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138 条 记 录,以下是1-10 订阅
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数学文化素养话题之十四:几何中的象形符号
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教育视界 2023年 第23期 79-80页
作者: 刘劲苓 常佳媛 北京市西城区教育研修学院 100031 北京第二实验小学 100045
常佳媛:刘老师好!最近我们要学习北师大版小学数学二年级下册《角的初步认识》单元,关于角,有哪些可以渗透的数学文化呢?刘劲苓:一提到角,我最先想到的就是象形符号。几何中的象形符号是指用符号形状的特征来反映几何概念的符号,有人认... 详细信息
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象形符号在体验场馆导视系统中的设计应用 ——以河北农业大学现代农业体验中心为例
象形符号在体验场馆导视系统中的设计应用 ...
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作者: 王榕 河北农业大学
学位级别:硕士
在体验经济时代,访客认识事物、接受信息,更愿意用象形符号来“读图”。不同于一般博物馆,体验语境下的博物馆通常利用智能设备来传递信息,实现其娱教功能以及审美价值,因此体验场馆的语境下导视系统不仅为访客提供科学的导向服务,也是... 详细信息
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象形符号在平面设计中的多重性
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装饰 2003年 第12期 89-90页
作者: 张荔 清华大学美术学院
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象形符号设计之我见
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地图 2000年 第4期 33-35页
作者: 吕成文 王晓铃 安徽师范大学国土资源与旅游学院 241000
象形符号是地图符号的一种,它是在地物内在特征的基础上经综合概括而成的一种图形化地图符号.它不仅具有一般符号的指代功能,而且还可以通过其'形'表达丰富的信息内涵.象形符号在地图,尤其在旅游地图、历史地图、宣传地图中应用较为广泛... 详细信息
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苏珊·朗格的“现代模仿说”:艺术是人类情感的象形符号
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首都师范大学学报(社会科学版) 2018年 第5期 101-110页
作者: 黄应全 首都师范大学文学院
关于苏珊·朗格的艺术观,汉语学界虽有无数研究,但多有浮泛不精之嫌。受乔治·迪基把朗格学说称为"现代模仿说"启发,本文试图对其核心主张作一重新解释。本文首先介绍朗格独特的符号理论,然后重新解释朗格的艺术定义,最后介绍一些英美... 详细信息
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“顶冠”的原型性结构意图──西方文学象形符号的一个说法
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外国文学评论 1994年 第4期 115-121页
作者: 彭兆荣 贵州大学中文系
“顶冠”的原型性结构意图──西方文学象形符号的一个说法彭兆荣作者单位:贵州大学中文系)对于诗性王国来说,一桩俗而又俗的生活琐事,可以是很不平常的。“顶冠”(戴帽子)即为一例。当阿波罗头顶桂冠,他便获得文艺之神的美誉;... 详细信息
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汉字象形符号与对外汉语中的虚词教学
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上海大学学报(社会科学版) 2003年 第3期10卷 104-107页
作者: 王继洪 上海大学文学院 上海200436
运用汉字象形的特点,在时外汉语的实词教学中,已经取得了不少的成果,但在对外汉语教学中,如 何结合汉字象形的特点,从象形符号和一般符号出发,更好地开展汉语虚词的教学,尚属新的视角。
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珞巴族象形符号
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中国社会语言学 2014年 第2期 60-66页
作者: 赵丽明 清华大学
珞巴族是生活在我国西藏自治区山南、珞瑜地区的一个少数民族,在中国境内只有3000人左右,还有数十万人生活在麦克马洪线以南的印控区。珞巴族大部分居住在雅鲁藏布江大拐弯处以西的高山峡谷地带,以米林、墨脱、隆子等地较为集中。这里... 详细信息
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象形符号的畅想
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动漫界(幼教365) 2023年 第15期 30-30页
作者: 姚心玉 江苏省省级机关实验幼儿园
象形文字,是由图画文字演化而来的一种最古老的字体,是现代人阅读、学习汉字的起源。象形文字,顾名思义,借形表意,生动有趣,它们在一起就可以是一幅有意思的情景画,我们一起来做一幅吧!
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人类不幸的象形符号——克洛德与加西莫多
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固原师专学报 2002年 第2期23卷 63-65页
作者: 黄涛梅 庆阳师专中文系 甘肃西峰745000
克洛德和加西莫多是两位长期被误读或漠视的形象。用弗洛伊德有关本我、自我、超我的理论,从人性的深度,对他进行剖析,揭示出他不幸和变态的本质的、深层次的根源;加西莫多是人类不幸的象形符号,雨果在他身上浓缩了许多对生命的感悟。
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