检索结果-南通市图书馆

西北师大学报（社会科学版） 1998年第5期35卷 54-58页

作者：雷恩海方环海西北师范大学中文系徐州师范大学语言所

胡垣《古今中外音韵通例》一书中的声调系统，以阴平、阳平、上声、去声和入声五类声调为基础，更详于对入声的研究，反映了一个半世纪以前江淮官话地区南京语音的面貌。

关键词：《古今中外音韵通例》声调调值构拟

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谈京剧的声调

中国京剧 2003年第7期 25-26页

作者：孙家斌

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山东方言声调的声学测算—济南、青岛、烟台

山东大学学报（哲学社会科学版） 1990年第1期 27-42页

作者：姜宝昌许维江

一、总说汉语属于音节声调语言。同声母、韵母一样,声调是汉语音节中不可缺少的结构成分。如果说,一个结构成分齐全的音节包括声母、韵头、韵腹、韵尾和声调的话,那么,结构成分残缺的音节可以没有声母,可以没有韵头,可以没有韵尾(甚至... 详细信息

一、总说汉语属于音节声调语言。同声母、韵母一样,声调是汉语音节中不可缺少的结构成分。如果说,一个结构成分齐全的音节包括声母、韵头、韵腹、韵尾和声调的话,那么,结构成分残缺的音节可以没有声母,可以没有韵头,可以没有韵尾(甚至可以三者均缺),但必须具有韵腹和声调。从辨义方面来看,声母和韵母都相同的音书。

关键词：声调语言声学绝对音高方言声调结构成分汉语音节声母调值成分残缺测算

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百色白话与南宁白话同音字表比较研究

百色白话与南宁白话同音字表比较研究

作者：练欣广西大学

学位级别：硕士

科学技术发展日新月异,一个领域的进步会直接或间接的推进各个学科的研究。当然,对新方法、新手段的接受有一个过程,各学科都在慢慢消化,逐步吸收。到底这类新技术,那些新视角对于本学科是否有促进作用,能否对旧材料亦或新材料的分析提... 详细信息

科学技术发展日新月异,一个领域的进步会直接或间接的推进各个学科的研究。当然,对新方法、新手段的接受有一个过程,各学科都在慢慢消化,逐步吸收。到底这类新技术,那些新视角对于本学科是否有促进作用,能否对旧材料亦或新材料的分析提供帮助,在没有做出进一步探索或者实践之前,都不敢妄下定论。学术步伐或在这种不断尝试中前行。本文试通过对已有同音字表中的字进行分项、分类、定量比较,从新角度更形象分析已有数据,以期对方言描述工作做少许点缀,对方言比较略尽微薄之力,为百色方言研究提供更多资料。本文分为三部分,第一部分回顾两地方言当前的研究成果,介绍南宁和百色的概况及其方言状况。第二部分从两地同音字表字数及百分比的角度,在发音部位、发音方法、舌位高低、舌位前后、唇形圆与不圆、声调及调值方面进行比较。第三部分对比较结果进行总结,建议今后研究方向,指出本文不足之处。

关键词：同音字表百色白话南宁白话发音部位发音方法调值

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泰国留学生汉语三字组声调偏误分析

泰国留学生汉语三字组声调偏误分析

作者：姜跃程广东外语外贸大学

学位级别：硕士

汉语与泰语都是旋律型的声调语言,声调是否准确,影响口语交际。对泰国留学生来说,摆脱泰式汉语的关键点之一就是学好普通话的声调。然而,口语交际是在语流中进行,仅学好单字的声调并不代表在词组、句子中能顺畅完成音节的声调组合。本... 详细信息

汉语与泰语都是旋律型的声调语言,声调是否准确,影响口语交际。对泰国留学生来说,摆脱泰式汉语的关键点之一就是学好普通话的声调。然而,口语交际是在语流中进行,仅学好单字的声调并不代表在词组、句子中能顺畅完成音节的声调组合。本文从单字调的偏误研究深入到三字组声调的偏误研究,从静态发展到动态,总结泰国留学生动态层面的声调偏误规律,企图借此研究促进声调教学的发展。研究设计了三字组中三种结构各64种声调组合类型的文本语料。为了更好的突出动态声调与静态声调的变化,也包含了单字和二字组的同文本语料,收集语料后利用praat软件对音频进行分析标注,最后整合数据统计得出结论。在分析过程中,笔者也录制了中国学生的同文本语料进行对比分析,从多角度出发总结泰国留学生三字组声调的偏误规律。本文的创新之处在于:语料设计全面,包含三种语言单位,其中三字组又有三种结构,内部、外部皆可形成对比;归纳各组合的偏误程度,总结出易偏误的搭配,方便设计针对性的教学方案。本文分为五个部分,第一章阐述设计本研究的依据以及目前对声调研究的现状,说明本文语料设计和研究的相关情况;第二章从调值、调型和时长三个方面对三字组语料进行详细的分析,总结出泰国留学生三字组声调偏误的特点;第三章结合前人研究分析单字和二字组语言单位中的声调情况并与三字组进行对比总结;第四章针对偏误状况寻找偏误原因,提出相应的教学建议;第五章对本文的研究成果进行总结,也指出研究存在的不足之处。本研究的新发现主要有:泰国留学生声调调值、调型和时长都存在问题;单字声调的特点是阴平有微降的趋势,男生调值不够高,阳平调值调型严重偏误,上声上不去,去声拖沓不利落;二字组中阴平跟单字中问题一致,阳平在跟上声搭配的组合中正常,上声部分变调有问题,去声干脆但是调值降得不够低;三字组中阴平和去声由于组合的复杂化偏误增多,去声调值降不够,阳平与上声搭配不易偏误,三个阳平以及三个上声是最易偏误组合,上声变调的偏误比二字组中严重;时长方面,对比中国学生,泰国学生的声调时长较短;三字组中不同的结构偏误特点不同。针对以上结论,本文提出重视声调教学、声调教学分顺序和层次进行、改善变调教学等建议,以便声调教学的完善和发展。

关键词：声调偏误调值调型时长

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山东运河流域新派方言单字调实验语音研究

山东运河流域新派方言单字调实验语音研究

作者：巩韦丽山东农业大学

学位级别：硕士

本研究借助实验语音学方法详细考察山东运河流域新派方言单字调的今读情况。以语音分析数据为基础,结合已有的相关文献材料,对山东运河流域新派方言单字调特点进行描写归纳。共时比较与历时比较相结合,观察运河流域不同方言点间的共时... 详细信息

本研究借助实验语音学方法详细考察山东运河流域新派方言单字调的今读情况。以语音分析数据为基础,结合已有的相关文献材料,对山东运河流域新派方言单字调特点进行描写归纳。共时比较与历时比较相结合,观察运河流域不同方言点间的共时差异、与老派方言的差异并与普通话进行对比,分析新派方言的演变方向和规律,探讨影响方言演变的几种可能因素,并对方言区语音教学提出几条可行性意见。本研究从方言地理学的角度全面考察山东运河流域新派方言单字调的分布类型和内部异同,借助实验语音学的方法厘清其调型和调值两方面的语音表征,然后针对具体声调类型选取部分方言点作了细致的个案分析。本文具体探讨以下三个问题:1)山东运河流域新派方言单字调的声学特征是如何表现的?是否具有较强的内部一致性?2)新派方言单字调与老派方言、与普通话在调型和调值方面有何异同?3)这些方言单字调产生变异的原因及未来发展趋势可能是什么?本研究的方言语料取自山东运河流域24个县市区的64名大一新生,每个县市区随机抽2-4人,年龄在18-20岁之间。研究内容为40个方言单字,每个声调10个常用方言单字。采用Praat4.6计算机语音分析软件对单字调样本进行标注和切分,通过分析录音样本的波形图、语图并结合听感,在标注层上确定并标记声调段,标注完成后使用特定的脚本提取基频数据及五度值,然后利用SPSS20.00数据统计软件对所得数据进行批量处理,获取十点基频均值,最后将所得数据在EXCEL2007中制作图表进行讨论分析。研究发现新派方言单字调内部一致性较强,具有较明显的地域分布特点。根据调型差异,新派方言可以分为微山-枣庄型和滕州-夏津型。微山-枣庄型四个单字调调类分别为低降调、平调、低升调、高降调,滕州-夏津型单字调类为降升调或低升调阴平、高降调阳平、平调上声和低降调或降升调去声。与老派方言相比,新派方言单字调调型和调值都发生了变化,老派山东方言主要有曲折调、平调和降调三种类型,而新派方言调型主要有升调型、降调型和平调型三种。与普通话相比,老派山东方言升调型声调比较少,本研究发现新派方言比老派方言升调型单字调增多,部分声调开始向普通话靠拢。本研究对山东运河流域新派方言进行了实验语音分析,一改以往的口耳之辩,使数据更加客观;根据实验数据对山东运河流域新派方言进行了分类,并对不同声调类型进行了个案分析,有利于更好地了解新派方言;研究结果丰富了新派方言研究材料。

关键词：新派方言单字调实验语音学调值调型

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卡拉奇大学孔子学院学生习得汉语单字调研究

卡拉奇大学孔子学院学生习得汉语单字调研究

作者：李夫俊四川师范大学

学位级别：硕士

本文先采用传统单字调的听力测试实验和单字调的口语测试实验,后根据巴基斯坦卡拉奇大学孔子学院学生的测试结果,进行单字调的听辨和发音偏误数量的统计分析。探究孔院学生的单字调习得现状,总结偏误类型,提出针对性的教学策略。全文共... 详细信息

本文先采用传统单字调的听力测试实验和单字调的口语测试实验,后根据巴基斯坦卡拉奇大学孔子学院学生的测试结果,进行单字调的听辨和发音偏误数量的统计分析。探究孔院学生的单字调习得现状,总结偏误类型,提出针对性的教学策略。全文共分六部分。第一章“绪论”。简要概括研究背景、意义和目的,以及国内外对单字调习得研究现状。第二章“实验设计”。主要从语言的输入和输出的角度考虑,先选取实验对象和字表,然后设计听力和口语测试,最后设计实验的具体程序。第三章“听力测试结果分析”。实验结果显示:按性别、年龄和学习时间阶段分类,单字调听辨偏误数量从多到少,依次如下:阳平偏误,阴平偏误,去声偏误,上声偏误。单字调听辨混淆最严重的是阴平调和阳平调的混淆,约占全部混淆类型的一半。不论是从偏误的数量,还是从听辨混淆种类来看,阳平调和阴平调的听辨都存在较大问题。第四章“口语测试”。单字调口语测试结果显示如下。(1)误读偏误数量从多到少排列为:阳平调>去声调>阴平调>上声调。(2)调域。受测学生的调域普遍存在调域最低点高、调域最高点低、调域范围狭窄,以及学生之间普遍存在调域差异性较大的问题。(3)调型和调值。阴平调的调值偏低,调型较少有问题;阳平调调型存在起点或高或低、调型不稳定等问题;上声调存在调型曲折的语音变化特征,也存在起点高低不准,终点或高或低,调值不准等问题;去声调最大的问题是降调降不下去。第五章“教学策略”。针对前两章(三、四章)的实验结果,根据海外教学实际,推荐学生使用语音软件Praat,用该软件有益于学生理解和听辨调型,帮助教师和学生监控声调调型的发音质量。利用声带控制法,感知和控制个人发音的最高调值和最低调值,帮助学生改善阴平、去声和阳平的发音调值和调型问题。第六章“结语”。总体提出本研究的主要结论,提出有待进一步讨论的问题。

关键词：单字调调型调值听力测试实验口语测试实验教学策略

菲律宾初级汉语水平学生单双音节声调偏误调查分析

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菲律宾初级汉语水平学生单双音节声调偏误调查分析

作者：张鑫黑龙江大学

学位级别：硕士

声调的教学一直是对外汉语语音教学的重点和难点,特别是母语为语调语言的学习者,在说汉语时由于声调掌握不到位而影响他人的理解。本文以十个月的教学实践中发现的声调问题为探讨对象,选取汉语水平为初级水平的十名菲律宾学生为调查对象... 详细信息

声调的教学一直是对外汉语语音教学的重点和难点,特别是母语为语调语言的学习者,在说汉语时由于声调掌握不到位而影响他人的理解。本文以十个月的教学实践中发现的声调问题为探讨对象,选取汉语水平为初级水平的十名菲律宾学生为调查对象,在偏误分析理论的指导下,使用南开大学石锋先生研制的“桌上语音工作室”软件获取单音节和双音节声调的数据,根据数据绘制声调曲线图,通过对声调曲线图的描写和分析,从调型和调域方面总结菲律宾初级汉语水平学生的声调偏误:单音节声调的偏误主要集中在阳平调,出现阳平调与上声调相混,起点处出现平缓段;双音节声调的偏误主要集中在阳平调和上声调,阳平调作为第二个音节时会在起点处出现平缓段,上声调作为第一个音节时没有进行变调,而且出现较多与阴平调相混淆的情况,此外部分发音人的调域过窄甚至没有调域。根据所产生的偏误去挖掘产生这些偏误的原因:英语语调的影响,学生听辨及模仿能力,目的语语言环境缺乏,汉语教师志愿者的频繁更替及本土教师声调知识的欠缺。最后结合偏误现象和偏误原因,提出具有针对性,实践性的对外汉语声调教学建议。

关键词：菲律宾调值调型调域实验语音学

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论歌唱语言的运用

音乐探索 2009年第4期25卷 75-78,29页

作者：朱梅玲四川音乐学院声乐系四川成都610021

在歌唱语言应用方面出现的问题主要是语言运用不规范。在演唱声乐作品中应当注意规避不规范的问题,并注重歌唱艺术和语言艺术完美结合、舞台表演交融的必要性。

关键词：遵循的原则声调调值收韵触类旁通 “夹带音”

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俄语调型运动曲线的教学与研究

外国语文 2013年第S1期29卷 189-191页

作者：王珏邵楠希四川外国语大学教育学院重庆400031 四川外国语大学俄语系重庆400031

依据在俄语调型教学中所发现的问题,从规范和确认音高空间值的角度,给俄语调型以具体的、可量化的语调读音标准,并尝试运用语音的五度标注法作为记录和评价调型结构中语音高低和声调曲线运动的尺度,把分属于每个俄语调型的音頻高低、音... 详细信息

依据在俄语调型教学中所发现的问题,从规范和确认音高空间值的角度,给俄语调型以具体的、可量化的语调读音标准,并尝试运用语音的五度标注法作为记录和评价调型结构中语音高低和声调曲线运动的尺度,把分属于每个俄语调型的音頻高低、音调起伏、语音轻重和时值长短等方面的变化清晰而明确地记录在调型运动曲线上,以便于对俄语调型发音的理解和教学。

关键词：调型运动曲线调值五度标示法相对音高关系