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校企合作创新课程实训新模式

实验室研究与探索 2013年第8期32卷 192-196页

作者：兰虎杨丽丽陶祖伟哈尔滨理工大学荣成学院山东荣成264300

应用型本科院校工科专业人才培养中,实训环节的薄弱是导致无法有效为社会培养与输送具备较强实践动手能力和一定创新意识的应用型工程技术人才的主要原因。笔者提出了校企资源整合的"五步循环、三位一体"实训教学模式,强调以学生为主体... 详细信息

应用型本科院校工科专业人才培养中,实训环节的薄弱是导致无法有效为社会培养与输送具备较强实践动手能力和一定创新意识的应用型工程技术人才的主要原因。笔者提出了校企资源整合的"五步循环、三位一体"实训教学模式,强调以学生为主体,以工学结合为宗旨,以岗位职业能力和职业素养的培养为重点,立足企业典型岗位工作任务及具体工作过程,设计实训教学项目和开展课程实训,切实体现"教、学、做"一体化。通过"焊接结构制造"课程实训的应用实践表明,该模式可有效提升学生的学习主动性和工程实践能力,实训教学质量和教学效果显著提高,"就业难"和"人才荒"矛盾也可迎刃而解。

关键词：校企合作课程实训焊接结构制造团队协作创新能力

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商业实践课程实训辅助策略及评价方法研究

商业实践课程实训辅助策略及评价方法研究

作者：罗长玲河北经贸大学

学位级别：硕士

当今,应用型实践人才培养已成为国内外高等教育发展的必然趋势。本文针对商业实践课程改革需求,依托大数据、移动互联等技术及市场营销相关理论,搭建了一个商业实践课程实训平台,并在平台上进行了相关决策支撑算法的研究,主要工作内容如... 详细信息

当今,应用型实践人才培养已成为国内外高等教育发展的必然趋势。本文针对商业实践课程改革需求,依托大数据、移动互联等技术及市场营销相关理论,搭建了一个商业实践课程实训平台,并在平台上进行了相关决策支撑算法的研究,主要工作内容如下:本文提出了引导型商品营销实训辅助策略和预约型商品营销实训辅助策略。这两种策略以新产品扩散和顾客导向市场营销理论为基础,以新产品快速推广、消费者潜在价值挖掘为目标,旨在帮助参加课程实训的学生有效开展线上线下营销活动。引导型商品营销实训辅助策略通过建立商品关联数据网络,获取各商品节点关系的集合,再依据新旧属性及类别属性对商品进行档次划分,运用零售商品数据的快速聚类(WEFCMO)算法进行聚类,为学生实训提供引导式商品营销信息支撑。预约型商品营销实训辅助策略提出了一种划分忠实顾客和成交顾客的方法和计算消费者购买日用百货产品周期的方法,对于忠实顾客,根据其自身消费习惯,在商品预期消耗完毕前为导实训学生提供商品的预约型营销次序信息,对于成交顾客,则以众多忠实顾客的消费周期为参考,为导实训学生提供商品的预约型营销次序信息。将两种营销策略应用到课程实训中,为实训学生提供营销“工具”,方便学生更好地开展营销活动。为了对参与商业实践课程实训的学生进行考核,本文提出了商业实践课程成绩评价算法和营销行为评优算法。商业实践课程成绩评价算法在构建课程成绩评价指标体系及引用模糊数概念的基础上,提出了改进型模糊层次分析法(FAHP),对学生实训定量指标和定性指标进行客观评价,从而给出课程成绩。营销行为评优算法在构建实训学生营销网络的基础上,通过遗传算法建立节点预期影响力适应度函数,进而寻找营销网络中影响力最大化的节点,以评选出相对优秀的营销行为,为将来提升教学效果积累案例。本文还搭建了商业实践课程实训平台——“经贸购商城”。该实训平台为培养应用型商业实践人才提供了支撑,为课程改革研究提供了条件,也为本文研究的各种算法提供了实验数据及测试环境。

关键词：实践课程改革课程实训营销策略成绩评定营销行为

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高职《企业财务管理》课程实训教学形式探讨

商业会计 2011年第11期 77-78页

作者：王虹英烟台职业学院

高职《企业财务管理》课程的教学目的在于培养具有财务管理专业知识和技能的各类管理人才,要求学生不仅要掌握一定的基础专业知识,而且要掌握基本技能,具有较强的实务操作技能。高职《企业财务管理》课题的实训教学是多内容、多方式、... 详细信息

高职《企业财务管理》课程的教学目的在于培养具有财务管理专业知识和技能的各类管理人才,要求学生不仅要掌握一定的基础专业知识,而且要掌握基本技能,具有较强的实务操作技能。高职《企业财务管理》课题的实训教学是多内容、多方式、多层次的,专家、专任教师和学生多主体共同参与,校内实训和校外实训相互结合。本文主要对高职《企业财务管理》

关键词：企业财务管理课程实训教学形式高职专业知识基本技能管理人才教学目的

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课程实训教学新模式

计算机教育 2014年第22期 103-106,110页

作者：冯增才中国民航大学计算机学院天津300300

针对目前人才培养如何与社会接轨以及如何才能提高学生工程应用能力的问题,分析目前教育存在的问题,提出大学4年实训不断线的"课程实训教学"观点,阐述基于实训的人才培养模式是以"实验+课程设计+毕业实习"为载体和以项目开发为主线的培... 详细信息

针对目前人才培养如何与社会接轨以及如何才能提高学生工程应用能力的问题,分析目前教育存在的问题,提出大学4年实训不断线的"课程实训教学"观点,阐述基于实训的人才培养模式是以"实验+课程设计+毕业实习"为载体和以项目开发为主线的培养模式,结合新版教学计划介绍课程实训的具体要求并给出建议。

关键词：课程实训实验教学模式

课程实训与项目实践协同发展的高职实践课程教学探索

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安阳工学院学报 2013年第6期12卷 115-117页

作者：王谦诸应照张晓艳安徽新闻出版职业技术学院合肥230601

以印刷图文信息处理专业实践教学为例,按照能力递进的原则,将实践教学进行改革,划分为课程实训和项目实践两大模块,两者紧密结合,协同发展,积极探索印刷图文信息处理专业实践教学模式。

关键词：课程实训项目实践协同发展

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课程实训周质量保证模式的教学实践与探索

高教论坛 2011年第4期 95-97页

作者：王潇洲广东交通职业技术学院广东广州510650

课程实训是高职高专工科类专业重要的实践性教学环节。本文运用国际标准ISO8402中的相关定义,对《建筑工程概预算》课程实训周质量保证模式的9个质量要素进行了具体的阐述。在教学实践中建立的这一套课程实训周质量保证模式,不仅明显提... 详细信息

课程实训是高职高专工科类专业重要的实践性教学环节。本文运用国际标准ISO8402中的相关定义,对《建筑工程概预算》课程实训周质量保证模式的9个质量要素进行了具体的阐述。在教学实践中建立的这一套课程实训周质量保证模式,不仅明显提升了课程实训的整体质量和效果,而且能够满足教学管理部门掌控课程实训周教学质量状况的需求。

关键词：课程实训质量要素质量保证模式教学实践

“数字地形测量学课程实训”一体化服务与管理系统设计及实现

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实验科学与技术 2021年第1期19卷 65-69,92页

作者：邢诚史俊波黄永帅武汉大学测绘学院武汉430079

目前,信息化、智能化概念已深入测绘领域的方方面面,但在全国各高校乃至世界范围内,“数字地形测量学课程实训”的教学仍然采用教师人工管理、学生手动记录数据并计算,在实习管理方法、效率及测量数据管理方式上较为落后。设计并开发了... 详细信息

目前,信息化、智能化概念已深入测绘领域的方方面面,但在全国各高校乃至世界范围内,“数字地形测量学课程实训”的教学仍然采用教师人工管理、学生手动记录数据并计算,在实习管理方法、效率及测量数据管理方式上较为落后。设计并开发了一套基于Android系统的“数字地形测量学课程实训”一体化服务与管理系统,提高了学生实习效率,加强了教师对实习过程的质量掌控和管理,改进了实习成果管理方式,使得“数字地形测量学课程实训”更加适应信息化测绘时代的需求。

关键词：数字地形测量学课程实训服务与管理系统

基于职业基本素养养成的课程实训指导研究与实践——以会计电算化专业为例

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北京工业职业技术学院学报 2013年第3期12卷 99-103,123页

作者：陈仕萍刘晓峰北京工业职业技术学院经济工程系北京100042

职业基本素养对学生职业生涯发展至关重要。通过对基于职业基本素养养成的课程实训指导调查,设计了基于职业基本素养养成的课程实训指导方案并进行教学实践,以达到在课程实训中更好地提升学生职业基本素养、提高课程实训教学质量的目的。

关键词：职业基本素养课程实训实训指导

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面向学习分析的高职课程实训保障机制研究

计算机教育 2015年第10期 85-91页

作者：罗剑浙江经济职业技术学院数字信息技术学院浙江杭州310018

面向学习分析的课程实训保障机制是教育大数据背景下构建高职项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式,强化以育人为目标的实习实训考核评价的必然要求。文章详细分析多源数据的收集方式和信息展现端元结构的表现形式,提出建立... 详细信息

面向学习分析的课程实训保障机制是教育大数据背景下构建高职项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式,强化以育人为目标的实习实训考核评价的必然要求。文章详细分析多源数据的收集方式和信息展现端元结构的表现形式,提出建立保障机制的信息模型和体系架构。利用商务智能成熟的产品化软件,实现信息整合层处理灵活多变的推理规则的要求。

关键词：学习分析课程实训数据获取推理规则信息展现