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如何提高高中数学课堂学习效率

数学学习与研究 2015年第23期 46-46页

作者：吕睿文湖南广益实验中学

高中数学对于我们综合能力的培养是非常重要的,在应试教育思想观念的影响下,高中数学学习效率不理想.新课程改革标准实施后,如何提升数学课堂的学习效率开始得到关注,本文主要分析提升高中数学课堂学习效率的策略.

关键词：高中数学课堂学习效率提升方式

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提高高中理化学科课堂学习效率的途径与方法

考试周刊 2016年第63期 128-128页

作者：王肤斯图郭永华内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗第一中学

理化学科的难度比其他学科要大,在高考中又占有比较多的分值,教师和学生都很重视理化学科学习,但是当前理化课堂学习中存在一定的问题,教师的教学方式单一,学生没有浓厚的兴趣,导致课堂学习效率低下。新课程背景下,对学生的理化学习提... 详细信息

理化学科的难度比其他学科要大,在高考中又占有比较多的分值,教师和学生都很重视理化学科学习,但是当前理化课堂学习中存在一定的问题,教师的教学方式单一,学生没有浓厚的兴趣,导致课堂学习效率低下。新课程背景下,对学生的理化学习提出了更高要求,无形中对教师的教学提出了更高要求,教师应该如何提高高中理化学科的课堂学习效率呢?文章对这一问题做出解析。

关键词：高中理化学科课堂学习效率提高方法

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如何利用前置性作业提高学生课堂学习效率

中华少年 2017年第34期 269-269页

作者：顾丽杰吉林省吉林市船营区实验小学校

在小学阶段的学习中,数学一直是学习的重点和难点,尤其是到了高段程度的学习,知识体系更为复杂,理解难度更为增加,致使学生容易产生困惑,影响最终的学习效果。如何更好地提高学生课堂学习效率,一直是教师研究的重点,笔者以自己的亲身体... 详细信息

在小学阶段的学习中,数学一直是学习的重点和难点,尤其是到了高段程度的学习,知识体系更为复杂,理解难度更为增加,致使学生容易产生困惑,影响最终的学习效果。如何更好地提高学生课堂学习效率,一直是教师研究的重点,笔者以自己的亲身体会利用前置性作业来做进一步说明探讨,旨在提高学生的数学学习质量。

关键词：前置性作业小学数学课堂学习效率

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提高学生课堂学习效率的方法

语数外学习(初中版中旬) 2012年第6期 33-33页

作者：罗崇霞甘肃省景泰县第二小学

社会的发展靠人才,人才的成就靠教育,教育事业在所有的事业建设中具有非常重要的地位。特别是在社会经济迅速发展的今天,国家兴旺的根本动力也要靠教育。但当下的教育体系中,仍然存在着教学方法以死记硬背的接受性学习为主的现象,很多... 详细信息

社会的发展靠人才,人才的成就靠教育,教育事业在所有的事业建设中具有非常重要的地位。特别是在社会经济迅速发展的今天,国家兴旺的根本动力也要靠教育。但当下的教育体系中,仍然存在着教学方法以死记硬背的接受性学习为主的现象,很多教学内容和方式都脱离了学生生活。所以,教育的发展也需要进行改革和创新,特别是在素质教育发展到今天的社会,如何提高学生课堂学习效率,成为了一项迫切的任务。基于此,探讨课堂效率的提高,对进一步深化教育体制改革,提高教育教学质量,增强学生综合素质,培养身心健康的学生有着十分重要的意义。

关键词：课堂学习效率教学内容课堂效率

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紧扣重要节点,提高初中生英语课堂学习效率

新课程(中) 2012年第12期 33-33页

作者：张君兵江苏省南京市江宁区横溪初级中学

笔者长期从事初中英语教学工作,一直致力于提高学生学习效率方面的研究,对于初中生这样一个教学群体而言,深入分析学生身心特点和教材内容、教学目标是做好教学工作的前提与基础。教学中,教师应当紧扣每一个重要节点,抓实教学的各个环节... 详细信息

笔者长期从事初中英语教学工作,一直致力于提高学生学习效率方面的研究,对于初中生这样一个教学群体而言,深入分析学生身心特点和教材内容、教学目标是做好教学工作的前提与基础。教学中,教师应当紧扣每一个重要节点,抓实教学的各个环节,以扎实的措施提高学生的课堂学习效率。一、紧扣导入环节,创造良好的学习氛围教学导入是英语教学的第一个环节,许多教师没有对这一重要环节引起重视,导致集中学生注意力、创造良好学习环境的课堂导入环节变成了部分教师三言两语的上课提醒,从而没能让学生在上课伊始就集中注意力,迅速进入状态。笔者在教学中,对这

关键词：初中英语教学课堂学习效率重要节点

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分层教学提升课堂学习效率

江西教育 2018年第21期 74-74页

作者：周晓荣江苏省南通市通州湾北兴桥小学

在实际教学中要想方设法满足不同层次学生的学习需求,让不同的学生在数学学习上都获得最大程度的发展。分层教学成为必然选择,在教学中应该秉承分层实施的理念,给学生最大限度的帮助,具体可以落实在以下几个方面:一、问题有层次性,让更... 详细信息

在实际教学中要想方设法满足不同层次学生的学习需求,让不同的学生在数学学习上都获得最大程度的发展。分层教学成为必然选择,在教学中应该秉承分层实施的理念,给学生最大限度的帮助,具体可以落实在以下几个方面:一、问题有层次性,让更多的学生参与进来问题是数学课堂的核心组成部分,在问题的推动下,学生能逐渐接触到数学的本质规律,展开深入探索,并带动学生思维能力的提升。很多时候我们会发现一些学生参与课堂

关键词：平行四边形长方形课堂学习效率分数乘法分层教学