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新农民（上半月） 2009年第4期 56-56页

作者：韩莉莉河北省正定县北孙小学

课外阅读关键在于坚持，教师及家长要经常了解学生课外阅读的执行情况，督促学生完成阅读任务。只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，读书就通逐渐成为自觉行为。

关键词：课外阅读小学语文语文教学读书兴趣阅读习惯

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从“有的放矢”到“连滚带爬”阅读

中学语文教学参考 2015年第27期 71-71页

作者：王晓山东省青岛市城阳第二高级中学

赫尔曼·黑塞在《获得教养的途径》中说:"读书能帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚,越来越有意义。"课外阅读是中小学生语文学习的重要组成部分。语文老师经常抱怨学生读书太少,语文素养太差,应该怎样解决这个问题呢?我认为,要... 详细信息

赫尔曼·黑塞在《获得教养的途径》中说:"读书能帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚,越来越有意义。"课外阅读是中小学生语文学习的重要组成部分。语文老师经常抱怨学生读书太少,语文素养太差,应该怎样解决这个问题呢?我认为,要激发中小学生读书的兴趣,讲究方法,既要精读,也有泛读;既要"有的放矢"地读,又要"连滚带爬"地读。

关键词：读书兴趣课外阅读语文老师语文素养赫尔曼·黑塞《红楼梦》语文学习阅读面激发学生

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自读课教学之我见

海南教育 2002年第1期 18-18页

作者：张中文陵水县南平农场职工子弟学校

教育部等八部门关于印发《全国青少年学生读书行动实施方案》的通知

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儿童与健康 2023年第4期 37-37页

为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署,进一步推动青少年学生阅读深入开展,促进全面提升育人水平,3月28日,教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》(以下简称《方案》),开展全国青少年学生读书行动。《方... 详细信息

为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署,进一步推动青少年学生阅读深入开展,促进全面提升育人水平,3月28日,教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》(以下简称《方案》),开展全国青少年学生读书行动。《方案》要求,以坚持服务全面育人、注重激发读书兴趣、积极融入全民阅读、持续推进常态开展为基本原则。

关键词：青少年学生全民阅读读书兴趣全面育人实施方案教育部育人水平持续推进

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课外阅读指导的几点体会

教育艺术 2012年第3期 77-77页

作者：赵辉山东省枣庄市山亭区山城街道刘庄小学

《新课程标准》指出：“阅读时学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此．在阅读教学中，我们在尊重学生的想法和选择的同时，更要鼓励学生富有个性的学习和发现，让学生在主动积极的思维和情感体验中，燃起心... 详细信息

《新课程标准》指出：“阅读时学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此．在阅读教学中，我们在尊重学生的想法和选择的同时，更要鼓励学生富有个性的学习和发现，让学生在主动积极的思维和情感体验中，燃起心灵上的兴趣之火。有了饱满的读书兴趣，学生才会对课外阅读产生强烈的需要，积极地投身其中。

关键词：课外阅读指导《新课程标准》尊重学生个性化行为阅读实践阅读教学情感体验读书兴趣

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经典阅读照亮教育的天空

快乐阅读（经典教学） 2010年第6期 36-36页

作者：张胜利河南省南乐县城关镇中学

书籍传承文明，是照耀社会历史时空和人类心灵时空的阳光。经典阅读能开阔视野、陶冶情操、启迪智慧、丰富想象。因此，经典阅读对于一个人的成长至关重要，而一个学生读书的兴趣与水平直接受教师的读书兴趣与水平的影响。故而，教师的... 详细信息

书籍传承文明，是照耀社会历史时空和人类心灵时空的阳光。经典阅读能开阔视野、陶冶情操、启迪智慧、丰富想象。因此，经典阅读对于一个人的成长至关重要，而一个学生读书的兴趣与水平直接受教师的读书兴趣与水平的影响。故而，教师的经典阅读不仅是学乍读书的前提，而且是整个教育的前提。

关键词：经典阅读教育读书兴趣历史时空传承文明陶冶情操启迪智慧丰富想象

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培养会读书的人

中学语文教学参考（教师版） 2007年第4期 45-45页

作者：魏冲陕西西安市第七十五中学

有学者把语文教学的目的概括为“培养会读书的人”，我深以为是。古今中外凡一个健全的人，一个有所建树的人，无不是一个会读书的人。所以培养“会读书的人”更应是以读写为学科核心的语文教育的最终目的。“会读书的人”，指的是有良... 详细信息

有学者把语文教学的目的概括为“培养会读书的人”，我深以为是。古今中外凡一个健全的人，一个有所建树的人，无不是一个会读书的人。所以培养“会读书的人”更应是以读写为学科核心的语文教育的最终目的。“会读书的人”，指的是有良好读书习惯和修养，能从书籍中汲取丰富营养的人。就是说他有着浓厚的读书兴趣、爱好，但又不是盲目的，他会选择读物也有自己的读书方法。他知道在广泛的阅览中，只把那些真正有用的书作为自己的阅读目标，而且能读出聪明智慧，不断充实自己。这正是语文教学的“三维目标”所要求的。而现实却不容乐观，不少学生恰恰是不会读书，首先是不知道读什么书。

关键词：读书习惯培养语文教学健全的人语文教育读书兴趣读书方法阅读目标

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教为“不需教”

学园 2011年第4期4卷 165-165页

作者：张定德福建省三明市宁化一中

著名的教育家叶圣陶先生提出“凡为教，目的在于达到不需要教”，为了达到这个目的，教师的教学“不在全盘授予，而在于相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也”。蔡元培先生也说过：“我们... 详细信息

著名的教育家叶圣陶先生提出“凡为教，目的在于达到不需要教”，为了达到这个目的，教师的教学“不在全盘授予，而在于相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也”。蔡元培先生也说过：“我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字地都讲给学生听，最好使学生自己去研究，

关键词：读书兴趣学生叶圣陶教育家蔡元培教学教师领悟

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家长如何指导孩子进行早期阅读

教师 2014年第30期 36-36页

作者：徐敏内蒙古自治区鄂尔多斯市乌审旗第一幼儿园

如今,早期阅读受到了越来越多的家长的关注。很多家长开始培养孩子的早期阅读能力,阅读扩大了幼儿的知识领域,为其打开了通往知识的大门。那么,怎样让早期阅读成为孩子的一种习惯,家长如何更好地培养孩子的早期阅读的习惯呢？本文就此... 详细信息

如今,早期阅读受到了越来越多的家长的关注。很多家长开始培养孩子的早期阅读能力,阅读扩大了幼儿的知识领域,为其打开了通往知识的大门。那么,怎样让早期阅读成为孩子的一种习惯,家长如何更好地培养孩子的早期阅读的习惯呢？本文就此提出了七条建议,以期为家长提供参考。

关键词：早期阅读早期教育读书兴趣

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小学生朗读能力培养初探

江西教育（综合版）（C） 2012年第6期 45-页

作者：王菲江西省婺源县紫阳第三小学

义务教育新《语文课程标准》指出学生朗读方面“要充分地让学生在读中感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”,同时要让学生“喜欢读,感受朗读的乐趣”,并且在各个学段的教学中都要重视朗读和默读.俗话说,读一书,增一智.要想学生... 详细信息

义务教育新《语文课程标准》指出学生朗读方面“要充分地让学生在读中感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”,同时要让学生“喜欢读,感受朗读的乐趣”,并且在各个学段的教学中都要重视朗读和默读.俗话说,读一书,增一智.要想学生有兴趣地去朗读,首先是要让学生有兴趣去读.兴趣是最好的老师,在教学实践中我采取以下措施,培养小学生的朗读能力.

关键词：小学生朗读能力读书兴趣