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检索条件"主题词=诺贝尔物理奖"
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2002年度诺贝尔物理奖
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大学物理 2003年 第4期22卷 3-7,15页
作者: 陆埮 南京大学天文系 江苏南京210093
对 2 0 0 2年度的诺贝尔物理奖和中微子天文学以及一些相关的有趣问题作了比较详细的介绍 .介绍了太阳中微子短缺之谜以及长达三四十年的奋斗历程 ;SN1 987A中微子的发现以及最近太阳中微子短缺之谜的解决 .还介绍了X射线天文学的发现... 详细信息
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有关诺贝尔物理奖的理科综合题
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物理教学 2003年 第12期25卷 23-24页
作者: 张玉成 滕州市第一中学
教学要适应时代的发展,教学内容要跟踪现代科学技术,不断研究和调整好现代科技与基础知识的连接点及生长点,从而培养现代化的创新人才。以诺贝尔物理奖为载体命制的相关试题,着力寻找与物理基础知识相联系的部分,力求反映现代科学与技... 详细信息
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三位中国科学家与诺贝尔物理奖擦肩而过
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物理教学 2009年 第1期31卷 62-64页
作者: 侯建敏 内邱中学
诺贝尔从1901年颁发第一届以来,已有100多年的历史。我们中华民族有五千年的文明史,有占全世界1/5的人口,至今没有一位大陆的科学家获此殊荣。其实在中国科学史上,单在物理学方面就曾有过三位物理学家作出了达到“诺贝尔物理奖... 详细信息
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应有真正的格物致知精神——国际著名科学家、诺贝尔物理奖获得者丁肇中的讲话(摘要)
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瞭望 1991年 第44期 20-21页
我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉。我父亲是受中国传统教育长大的,我受的教育一部分是传统教育,一部分是西方教育,缅怀我的父亲和他对我的教诲,我写了《怀念》
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中微子研究的突破与诺贝尔物理奖
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物理教师 2016年 第2期37卷 63-68页
作者: 胡雨宸 陆建隆 南京师范大学教师教育学院
2015年度诺贝尔物理授予梶田隆章和麦克唐纳,以表彰其在中微子振荡方面的研究成果.本文沿着中微子研究发展的足迹,走进神奇的中微子世界,以4次获诺的创造性突破为契机,揭示中微子物理学中丰富的创新教育内涵.
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诺贝尔物理奖的思考与展望
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大学物理实验 2001年 第1期14卷 73-75页
作者: 麻慧琏 王允亭 北京石油化工学院 北京102600
2 0 0 0年的诺贝尔物理奖给了集成电路的发明人 ,从“纯理论”转向“技术科学”体现了科学交叉与融合 ,并结合我国国情进行了思考和展望。
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半导体异质结及其在光电子学中的应用——2000年诺贝尔物理奖评述
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物理 2001年 第4期30卷 200-202,229页
作者: 陈良惠 中国科学院半导体研究所 北京100083
瑞典皇家科学院 2 0 0 0年 10月 10日宣布 ,将 2 0 0 0年度诺贝尔物理奖授予三位科学家 ,他们是俄罗斯科学院圣彼得堡约飞技术物理研究所的Zh .***、美国加利福尼亚大学的HerbertKroemer和美国德克萨斯仪器公司的JackS .Kilby,以表彰他... 详细信息
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中子散射与1994年诺贝尔物理奖
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物理 1995年 第3期24卷 136-139页
作者: 孙向东 中国科学院物理研究所
中子以它特有的性质,使它成为继X射线和电子衍射之后的又一研究微观物质结构的有效方法。由于中子散射技术的发展,人们才得以在声子色散曲线和同位素效应的研究等方面有所收获。中子散射可以说是对X射线衍射和电子衍射的一个重要的... 详细信息
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诺贝尔物理奖获得者理查德·费曼自述
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物理教师(高中版) 2008年 第2期29卷 57-57,59页
作者: 李峰 杨新璆 广西柳州铁一中学 广西柳州545007
说明:理查德·费曼(Richard phillips Feynnmn)是美国著名科学家,诺贝尔物理奖获得者,曾对原子弹的发展作出过重要贡献,1988年患癌症逝世.《纽约时报》曾赞誉他是“二战以后理论物理学家中最智力超群、反传统习俗,最具有影响力... 详细信息
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诺贝尔物理奖所想到的
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中小学信息技术教育 2008年 第3期 80-81页
作者: 赵春声 江苏镇江市教研室
法国科学家艾尔伯-费尔和德国科学家皮特-克鲁伯格因发现巨磁电阻效应而荣获2007年诺贝尔物理。所谓“巨磁电阻”效应,是指磁性材料的电阻率在有外磁场作用时较之无外磁场作用时存在巨大变化的现象。根据这一效应开发的小型大容量... 详细信息
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