检索结果-南通市图书馆

初中生必读 2011年第7期 83-84页

作者：鲍亚民

【赏析】现代著名诗人公刘的这首诗，通过描写北京天安门前劳动人民狂歌欢舞的景象，抒发了诗人对“五一”劳动节的感受。

关键词：语言朴实 “五一”劳动节劳动人民诗人天安门

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格式正确语言朴实

小学生作文向导 2003年第3期 23-24页

作者：刘忠学 150300 黑龙江省

[第六册习作训练四·1] 生活中我们有时需要通过书信将自己的情况告诉不常见面的亲戚、朋友,或者需要了解对方的情况。那么,怎样写好书信呢?这次的习作训练就是学写书信。

关键词：习作训练语言朴实生活中朋友书信词语收信人问候语格式祝愿语

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语言朴实方感人

新闻爱好者 1995年第11期 26-26页

作者：固始李永海

记得在1993年固始县冬运会上,一位瘦小单薄的山区姑娘何艳红,出人意料地一举夺得了三项赛跑的金牌。大刘、小朱和我三人一起去采访她。大刘的报道没有写小何的片言只语,却写了领队一句话:“我代表全乡人民感谢她1”小朱写的消息中,何艳... 详细信息

记得在1993年固始县冬运会上,一位瘦小单薄的山区姑娘何艳红,出人意料地一举夺得了三项赛跑的金牌。大刘、小朱和我三人一起去采访她。大刘的报道没有写小何的片言只语,却写了领队一句话:“我代表全乡人民感谢她1”小朱写的消息中,何艳红是这样说的:“我能取得这样好的成绩是与教练严格要求分不开的,”我观察到:这位朴实的山区姑娘不断重复地说着;“俺说不准,也说不好,俺就知道这是为俺乡争光。

关键词：语言朴实冬运会严格要求小朱姑娘先进人物固始县观察到 1993年

朗读品味想象——以《爬山虎的脚》第2自然段教学为例

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小学语文教学 2025年第5期 62-62页

作者：袁红强浙江杭州市半山实验小学

《爬山虎的脚》是四年级上册第三单元的课文,文章通俗易懂、语言朴实,将爬山虎的脚描写得生动具体。阅读写景类文章时,要让学生通过阅读感受作者笔下的景物之美,激发学生热爱大自然的情感。课文所在单元的语文要素是“体会文章准确生动... 详细信息

《爬山虎的脚》是四年级上册第三单元的课文,文章通俗易懂、语言朴实,将爬山虎的脚描写得生动具体。阅读写景类文章时,要让学生通过阅读感受作者笔下的景物之美,激发学生热爱大自然的情感。课文所在单元的语文要素是“体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察”。

关键词：阅读感受准确生动自然段语言朴实四年级上册爬山虎生动具体课文

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真情让语言纯真显魅力

现代中学生（初中学习版） 2019年第3期 8-9页

作者：王峰山东

读有文采的文章如饮醇酒,令人陶醉;读无文采的文章如同嚼蜡,不得下咽。当你“为赋新词强说愁”时,文章即使语言华丽也会因缺少生活气息而华而不实,同样令人“不得下咽”;当你“以我手写我心”时,一字一句总关情,即使语言朴实无华,同样... 详细信息

读有文采的文章如饮醇酒,令人陶醉;读无文采的文章如同嚼蜡,不得下咽。当你“为赋新词强说愁”时,文章即使语言华丽也会因缺少生活气息而华而不实,同样令人“不得下咽”;当你“以我手写我心”时,一字一句总关情,即使语言朴实无华,同样能彰显纯真的魅力。

关键词：语言朴实纯真真情华而不实生活气息文章文采

围绕“葫芦”深体悟感受语言丰富性——统编教材二年级上册《我要的是葫芦》(第一课时)教学设计

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教学月刊（小学版）（语文） 2018年第7期 34-36页

作者：俞可浙江省嵊州市剡山小学

教材分析课文讲述了一个种葫芦的人一心只要葫芦,看到叶子上长了蚜虫却置之不理,结果使小葫芦都落光了的故事.文章以葫芦的生长变化为线索,语言朴实,用词准确,形象地写出了叶子的茂盛、小葫芦的可爱以及种葫芦人一心只要葫芦的特点.

关键词：《我要的是葫芦》语言朴实二年级上册教学设计统编教材丰富性课时感受

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一部突出商丘历史文化名城特色的新志书

中国地方志 1992年第3期 25-27页

作者：傅振伦

新编《商丘县志》历经6年，7易其稿，于1990年10月付梓问世。这是从清康熙四十四年（1705）的县志修成285年后的第一部社会主义新方志。新编《商丘县志》以新观点、新方法，科学客观地记述了本县自然和社会的历史与现状。综观全书，观... 详细信息

新编《商丘县志》历经6年，7易其稿，于1990年10月付梓问世。这是从清康熙四十四年（1705）的县志修成285年后的第一部社会主义新方志。新编《商丘县志》以新观点、新方法，科学客观地记述了本县自然和社会的历史与现状。综观全书，观点正确，材料丰富翔实，篇目完备，井然有序，结构严紧，语言朴实，尤其在突出商丘地方特色和时代特点方面，作出了大胆探索和可喜的成绩。

关键词：历史文化名城商丘志书社会主义语言朴实地方特色县志方志

品读语言感悟人物——例谈语境教学法在《安恩和奶牛》中的运用

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语文教学研究 2010年第10期 25-27页

作者：陈剑峰江苏省南通市第一初级中学

《安恩和奶牛》是苏教版七年级“走近文学”单元的新增篇目，它出自诺贝尔文学奖得主约翰尼斯·延森的故事集《希默兰的故事》。本文是故事集中最出色的一篇，在丹麦几乎家喻户晓。全文故事情节并不复杂，但构思巧妙；语言朴实，但人物... 详细信息

《安恩和奶牛》是苏教版七年级“走近文学”单元的新增篇目，它出自诺贝尔文学奖得主约翰尼斯·延森的故事集《希默兰的故事》。本文是故事集中最出色的一篇，在丹麦几乎家喻户晓。全文故事情节并不复杂，但构思巧妙；语言朴实，但人物形象鲜活丰美。另外，本文主题深邃，表现手法精湛，堪称经典文学中的经典。

关键词：语言朴实人物形象语境教学法奶牛诺贝尔文学奖品读感悟故事集

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运用山西民歌教学的几点做法

艺术评论 2009年第9期 105-108页

作者：罗媛山西省戏剧职业学院音乐系

山西民歌历史悠久，上古时代就有传录，如《击壤歌》中有“日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食，帝力于我何有哉”、《南风歌》中有“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮!南风之时兮，可以阜吾民之财兮”的描述。《诗三百》中所收集的... 详细信息

山西民歌历史悠久，上古时代就有传录，如《击壤歌》中有“日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食，帝力于我何有哉”、《南风歌》中有“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮!南风之时兮，可以阜吾民之财兮”的描述。《诗三百》中所收集的《魏风》、《唐风》共十九篇，大部分采自山西。山西百余县，几乎每个县都有自己的民歌，可谓千姿百态、种类繁多。一般认为，山西民歌有语言朴实、形象生动和曲调优美三大艺术特点。

关键词：民歌教学山西做法《诗三百》上古时代《唐风》语言朴实艺术特点

外国诗歌艺术特色分析——以罗伯特·弗罗斯特《未选择的路》为例

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语文建设 2018年第10Z期 53-54页

作者：雷香花成都理工大学工程技术学院

诗歌无论是语言、结构,还是意象、主题表达都有其独特的特点,在通俗易懂的语言下掩藏着某种不可理解性和神秘性,这也使得学生在理解诗歌的时候或多或少会存在一些困难。《未选择的路》这首诗歌语言朴实无华,通俗易懂,但打破了诗歌固有... 详细信息

诗歌无论是语言、结构,还是意象、主题表达都有其独特的特点,在通俗易懂的语言下掩藏着某种不可理解性和神秘性,这也使得学生在理解诗歌的时候或多或少会存在一些困难。《未选择的路》这首诗歌语言朴实无华,通俗易懂,但打破了诗歌固有的结构,展现出了灵动的诗性,从而表现出独特的艺术特色。此诗被选入七年级下册语文课本第五单元,作者是美国著名诗人弗罗斯特。

关键词：《未选择的路》外国诗歌弗罗斯特艺术特色罗伯特语言朴实七年级下册主题表达