检索结果-南通市图书馆

散文教学“立象尽意”和语言本体的隐性失衡及其纾解——以《昆明的雨》教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文教学与研究 2024年第10期 97-99页

作者：练婧广州大学附属中学

在初中语文散文教学中提升“立象尽意”与语言本体意识有利于促进核心素养培养目标的达成。本文以《昆明的雨》教学为例,提出散文教学的“立象尽意”与语言本体意识的实践策略,分别是“以读代讲”实现“口诵心惟”,“细节赏析”发掘语... 详细信息

在初中语文散文教学中提升“立象尽意”与语言本体意识有利于促进核心素养培养目标的达成。本文以《昆明的雨》教学为例,提出散文教学的“立象尽意”与语言本体意识的实践策略,分别是“以读代讲”实现“口诵心惟”,“细节赏析”发掘语言的“言外之意”,创设游戏情境敞开语言背后的“韵外之旨”、课堂内外架设桥梁品悟语言流淌的“言不尽意”,为初中语文散文教学提出切实可行的教学参考。

关键词：核心素养初中语文散文教学 “立象尽意” 语言本体

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语言本体的书写

南方文坛 2014年第3期 1-1,F0002页

作者：董迎春广西民族大学文学院复旦大学

批评是一件难事。批评职业化了，在今天批评变得匠气、俗气。批评远离了书写，远离生命意识的异质同构与写作伦理。批评的喜悦不在于一次次正面、积极的认同与赞赏，而是你如伺保持清醒判断力，坚持纯粹写作之责任。

关键词：语言本体书写异质同构生命意识批评职业化判断力写作

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语言本体论视域中的语境建构

外语学刊 2015年第6期 11-14页

作者：王晶杨莉萍哈尔滨工业大学哈尔滨150001

本文初步探索基于语言本体的语境建构模式。研究发现,语言的结构层面和实体层面分别建构系统环境和说话人语境。系统环境建构以结构层面的系统运作为机制。语言的实体层面有说话人居于其中,说话人语境的建构机制与说话人意向紧密相联。... 详细信息

本文初步探索基于语言本体的语境建构模式。研究发现,语言的结构层面和实体层面分别建构系统环境和说话人语境。系统环境建构以结构层面的系统运作为机制。语言的实体层面有说话人居于其中,说话人语境的建构机制与说话人意向紧密相联。语言本体建构和语境建构具有内在一致性。

关键词：语言本体语境建构说话人说话人意向

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语言本体的经济性歧视研究

时代文学 2008年第16期 42-43页

作者：张邈西安工业大学外国语言系

语言本体存在着地域、性别、种族、信仰等方面的经济性歧视,表现在词语附着、独立造词、强行加词、被动引用等经济性特征。运用经济学原理对语言本体性歧视进行分析,旨在揭示经济对语言本体构成的影响,从而认识到语言的经济性歧视特征... 详细信息

语言本体存在着地域、性别、种族、信仰等方面的经济性歧视,表现在词语附着、独立造词、强行加词、被动引用等经济性特征。运用经济学原理对语言本体性歧视进行分析,旨在揭示经济对语言本体构成的影响,从而认识到语言的经济性歧视特征在现实生活工作中的作用,并且提出经济发展的必要性功能以及语言扩张的经济性作用。

关键词：语言本体经济性歧视语言扩张

东西方本体论视域下的索绪尔语言本体思想探究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

东北师大学报（哲学社会科学版） 2023年第5期 92-101页

作者：谢刚吉林大学公共外语教育学院吉林长春130012

索绪尔语言思想是对语言本体的形而上学认识,立足于本体论探究索绪尔语言思想对把握索绪尔语言理论十分必要。索绪尔思想诞生的哲学、文化时代背景十分复杂,由此引发了关于索绪尔理论来源的诸多臆测。许多错误观点大多源自对索绪尔语言... 详细信息

索绪尔语言思想是对语言本体的形而上学认识,立足于本体论探究索绪尔语言思想对把握索绪尔语言理论十分必要。索绪尔思想诞生的哲学、文化时代背景十分复杂,由此引发了关于索绪尔理论来源的诸多臆测。许多错误观点大多源自对索绪尔语言本体思想认识不足。反思东西方本体论及语言观的同异能够更好地理解本体同语言的内在逻辑关系。基于本体与语言的逻辑关系探究索绪尔的语言本体思想不仅能更准确地把握索绪尔语言理论的实质,而且对语言理论建构、批判以及语言研究范式的选择具有重要的认识论、方法论意义和价值。

关键词：东西方本体论索绪尔语言本体

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国儿童文学语言本体论:问题、畛域与路径

湖南师范大学社会科学学报 2022年第4期51卷 1-11页

作者：吴翔宇浙江师范大学人文学院浙江金华321004

百年中国儿童文学发展内含了思想与语言的现代化品质。语言的“道器合一”对中国儿童文学的现代发展衍生了“推力”与“斥力”效应。立足百年中国动态文化语境,自然性/社会性、为儿童/为成人的两歧制导了思想性与语言性的失衡,影响了中... 详细信息

百年中国儿童文学发展内含了思想与语言的现代化品质。语言的“道器合一”对中国儿童文学的现代发展衍生了“推力”与“斥力”效应。立足百年中国动态文化语境,自然性/社会性、为儿童/为成人的两歧制导了思想性与语言性的失衡,影响了中国儿童文学语言现代化的实践及演进路向。在对“物”“意”的表述中,中国儿童文学以“浅语”表现“深刻”,生成了切近儿童文学本体的术语、概念和范畴。围绕“懂”的讨论实质上是儿童文学语言阅读“习得”或“失语”的表征。返归“元概念”,儿童文学的分层分化及资源取径开拓了其语言本体研究的畛域,而两代人的话语冲突与语言转换形塑了全新的汉语形象。

关键词：中国儿童文学语言本体道器合一内外贯通汉语形象

从影像的语言本体迈向文化的价值建构——中国当代电影学术研究的前行者贾磊磊教授

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

南京艺术学院学报（音乐与表演版） 2008年第3期 I0002-I0003页

作者：段运冬

贾磊磊1985年毕业于中国人民大学中文系，在中国社会科学院研究生院学报编辑部工作，1987年调到中国艺术研究院影砚研究所开始从事电影理论与电影史的专业研究工作。贾磊磊确定了从事学术研究暨投身于影视艺术研究的毕生信念，如今，作... 详细信息

贾磊磊1985年毕业于中国人民大学中文系，在中国社会科学院研究生院学报编辑部工作，1987年调到中国艺术研究院影砚研究所开始从事电影理论与电影史的专业研究工作。贾磊磊确定了从事学术研究暨投身于影视艺术研究的毕生信念，如今，作为中国艺术研究院院长助理、文化发展战略研究中心主任，博士研究生导师，他还兼任中国艺术研究院研究生院电影电视系主任，国家广播电视电影总局电影审奁委员会委员，

关键词：中国人民大学文化发展战略当代电影学术研究价值建构语言本体中国艺术研究院中国社会科学院