检索结果-南通市图书馆

神经损伤与功能重建 2007年第3期2卷 180-180页

作者：李艳葛文艳李惠淑大庆油田总医院康复科黑龙江大庆163001

2004年10月-2006年10月我科收治的脑卒中伴运动性失语患者60例,均符合全国第四届脑血管病会议修订的诊断标准[1],并经过头部CT或MRI证实,无智力障碍、意识障碍,发病前无发音器官疾病.

关键词：脑卒中运动性失语冰刺激疗法语言康复口颜面失用

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脑血管疾病的社区康复

中国民康医学 2003年第7期15卷 447-447页

作者：吴建元李娟丽王华山东省潍坊市社会福利院 261200 山东省潍坊市荣复军人医院 261041

脑血管病的发病率居诸病之首,据不完全统计,在我国年发病率约120/10万,幸存者约75%不同程度丧失劳动能力.且随着我国进入老龄化社会,脑卒中发病率逐年上升,如何使越来越多的患者获得康复,帮助他们回归社会、家庭,获得躯体的、精神的、... 详细信息

脑血管病的发病率居诸病之首,据不完全统计,在我国年发病率约120/10万,幸存者约75%不同程度丧失劳动能力.且随着我国进入老龄化社会,脑卒中发病率逐年上升,如何使越来越多的患者获得康复,帮助他们回归社会、家庭,获得躯体的、精神的、社会的和经济能力的最大康复,提高患者的生活质量和生活能力,是摆在我们面前的艰巨任务.世界卫生组织(WTO)提并出倡导'社区康复',为康复医学开辟了新的领域.

关键词：脑血管疾病社区康复医疗保健心理康复运动康复语言康复

红河岸边梯田脚下的特教摇篮——云南省红河哈尼族彝族自治州特殊教育学校

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南京特教学院学报 2006年第1期 77-77页

作者：丁国年

红河州特殊教育学校位于国家级历史文化名城一建水县。学校始建于1984年3月,经过22年的发展,现已成为滇南地区集残疾儿童的教育教学、职业培训、语言康复等为一体的九年制规范化特殊教育学校。学校主要面向红河州13个县、市招收盲聋儿... 详细信息

红河州特殊教育学校位于国家级历史文化名城一建水县。学校始建于1984年3月,经过22年的发展,现已成为滇南地区集残疾儿童的教育教学、职业培训、语言康复等为一体的九年制规范化特殊教育学校。学校主要面向红河州13个县、市招收盲聋儿童入学,对残疾儿童实施义务教育和康复训练。学校占地34亩,建筑面积9702平方米,校园环境优雅,各类设施齐全,建有实验室、微机室、图书阅览室、礼堂及教职工、学生住宿用房等教学及生活设施。现有在校学生246人(听力残疾学生227人、视力残疾学生19人),其中少数民族学生占80%,设有18个教学班(含3个盲班),教职工52人,其中专任教师35人,专任教师中获高、中级以上职称的占总数的51%。学校坚持社会主义办学方向,以人为本,实行人性化管理,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。严格制度化管理,实施校长负责制、岗位目标责任制、教职工聘任制、结构工资制。全校教职工爱岗敬业、团结进取,有较强的事业心和责任感,具备爱岗敬业和无私奉献的精神,师德师风良好;学生团结互助,勤学向上、遵守纪律,形成了"团结、奋进、求实、创新"的校风,"博爱、敬业、严谨、奉献"的教风和"尊师、守纪、勤学、向上"的学风,营造了良好的校园学习氛围。学校在加强残疾学生文化课教育的同时,积极开展学生职业教育培训,对聋生进行书法、美术、缝纫、计算机操作等培训,对盲生进行按摩、乐器演奏等培训。

关键词：残疾儿童专任教师视力残疾听力残疾师德师风制度化管理职业教育培训聋生语言康复盲聋

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喉全切除术后食管语康复实践

中国热带医学 2006年第2期6卷 324-324,245页

作者：林振群牟忠林魏欣况光仪符征黄才寿海南省人民医院海南海口570311

目的探讨喉全切除术后无喉者的食管发声训练和效果。方法2004年10月我科对9例喉全切除术后的患者,进行了为期3周的食管发声训练。结果7例(77.8%)获得不同程度的发声功能,其中5例发声良好,2例发声较差,不能发声者2例。结论食管发声是一... 详细信息

目的探讨喉全切除术后无喉者的食管发声训练和效果。方法2004年10月我科对9例喉全切除术后的患者,进行了为期3周的食管发声训练。结果7例(77.8%)获得不同程度的发声功能,其中5例发声良好,2例发声较差,不能发声者2例。结论食管发声是一种经济有效的发声方法,它具有音色较好,语言清晰,易懂,简便易行,成功率高,不需任何器械等优点,同时又避免了手术的痛苦,因此是无喉者言语康复的首选方法。

关键词：喉全切除术食管语语言康复

聋儿语训教学中看图说话能力培养的规律性认识

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成才之路 2008年第16期 48-48页

作者：郑轶新黑龙江省残疾人康复指导中心

看图说话是聋儿语训教学最基本的、使用最多的教学方法,也是聋儿在听力得到补偿后,学习语言、恢复语言接受能力和语言表达能力的最便捷、最有效的学习途径。正确认识和掌握聋儿看图说话能力的发展规律,合理使用科学、得体的方法开展看... 详细信息

看图说话是聋儿语训教学最基本的、使用最多的教学方法,也是聋儿在听力得到补偿后,学习语言、恢复语言接受能力和语言表达能力的最便捷、最有效的学习途径。正确认识和掌握聋儿看图说话能力的发展规律,合理使用科学、得体的方法开展看图说话教学,对提高聋儿语言康复教学质量水平,促使聋儿尽早恢复语言功能,回归有声世界,起着重要作用。

关键词：聋儿看图说话语言表达能力教学内容教学方法语言康复发展规律能力发展正确认识语训

陈书增参加省政协机关基层党组织“联学共建”活动

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乡音 2022年第9期 7-7页

作者：侯贺敬不详

本刊讯8月25日,省政协机关基层党组织“联学共建”第一组赴石家庄市新华区残联爱之声康复指导中心开展主题党日活动。省政协党组成员、秘书长、机关党组书记陈书增参加活动。石家庄市新华区残联爱之声康复指导中心,是由新华区残疾人联... 详细信息

本刊讯8月25日,省政协机关基层党组织“联学共建”第一组赴石家庄市新华区残联爱之声康复指导中心开展主题党日活动。省政协党组成员、秘书长、机关党组书记陈书增参加活动。石家庄市新华区残联爱之声康复指导中心,是由新华区残疾人联合会主管的民办非企业单位,专注于2—7周岁听力、言语、行为障碍等儿童的语言康复及行为干预。

关键词：主题党日活动残疾人联合会民办非企业单位机关基层党组织行为障碍语言康复新华区行为干预

探索特殊教育专业化之路——广东省佛山市顺德区启智学校

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南京特教学院学报 2006年第4期 80-80页

作者：丁国年