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  • 200 篇 教育学
    • 200 篇 教育学
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  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学
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    • 1 篇 应用经济学
  • 1 篇 农学

主题

  • 249 篇 语境创设
  • 43 篇 英语教学
  • 26 篇 小学英语
  • 14 篇 现代媒体
  • 14 篇 初中英语
  • 11 篇 语境
  • 10 篇 词汇教学
  • 9 篇 高中英语
  • 7 篇 小学英语教学
  • 7 篇 语法教学
  • 7 篇 学习英语
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  • 6 篇 课堂教学
  • 6 篇 策略
  • 5 篇 核心素养
  • 5 篇 语言学习
  • 5 篇 多媒体
  • 5 篇 英语

机构

  • 4 篇 山东工商学院
  • 3 篇 上海师范大学
  • 2 篇 唐山师范学院
  • 2 篇 上海市嘉定区南苑...
  • 2 篇 北城小学
  • 2 篇 盐城市崇礼路小学
  • 2 篇 江西省鹰潭市余江...
  • 2 篇 江苏师范大学
  • 2 篇 武汉职业技术学院
  • 2 篇 江苏省仪征市实验...
  • 2 篇 江苏赣榆县青口镇...
  • 2 篇 江苏省盐城中学
  • 2 篇 西安职业技术学院
  • 2 篇 苏州市工业园区东...
  • 2 篇 浙江省杭州市采荷...
  • 2 篇 江西省鹰潭市余江...
  • 2 篇 江西省鹰潭市余江...
  • 2 篇 长治学院
  • 2 篇 怀化学院
  • 2 篇 常州市武进区星韵...

作者

  • 4 篇 周树江
  • 2 篇 吕国征
  • 2 篇 张潍苏
  • 2 篇 苏杰
  • 2 篇 沈雯晴
  • 2 篇 董琪星
  • 2 篇 闫美荣
  • 2 篇 葛林高
  • 2 篇 陆萍
  • 2 篇 朱红霞
  • 2 篇 赵丽景
  • 2 篇 郭萍利
  • 2 篇 顾丽娟
  • 2 篇 薛蕾
  • 2 篇 徐霞
  • 2 篇 姚瑶
  • 2 篇 侍维
  • 2 篇 尹婷婷
  • 2 篇 周渊明
  • 2 篇 黄雅倩

语言

  • 249 篇 中文
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例谈低年级英语教学中的语境创设
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江苏教育研究 2011年 第5期 42-45页
作者： 顾丽娟 常州市武进区星韵学校
语境这一概念最早由英国人类学家***在1923年提出。语境分"语言性语境"和"非语言性语境"。语言性语境指的是交际过程中某一话语结构表达某种特定意义时所依赖的各种表现为言辞的上下文,非语言性语境指的是交流过程中某一话语结构表达某... 详细信息
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浅谈语境创设在农村小学英语教学中的重要性
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课堂内外（教师版）（初等教育） 2017年 第5期 50-51页
作者： 李诗云 兴义市敬南镇山脚小学 贵州黔西南562402
语言是人们之间的交流工具,谈话的环境有着不可忽视的重要作用,特别是英语作为一门语言学科,教 师在教授时,语境的创设就不可忽视了.
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注重语境创设 体现语言实践
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校园英语 2012年 第4期 157-157页
作者： 姜永月 江苏省溧阳市蒋店小学
英语教学已经从传统的语言知识技能的传授向语言交际能力的培养转变。因而,口语教学已经显得越来越重要,就是"说"的分量越来越重了。它强调课程要调动学生的生活经验,在有一定意义的交际活动中学会交往,学会人与人的沟通。正如布鲁姆所... 详细信息
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有声有“色” “境”中求知——初中英语教学中的语境创设
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开封教育学院学报 2013年 第5期33卷 204-205页
作者： 王柳柳 安徽省安庆市第十中学 安徽安庆246000
英语作为一门以交际性运用为主的国际性语言,语境的创设有着不可替代的作用,直接影响英语的课堂教学效果。本文基于对语境的认识,就初中英语教学中语境的创设策略进行了探究,并结合教学实例,提出了几点策略,试图提高初中英语教学的有效... 详细信息
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核心素养下小学英语课堂语境创设实践
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教育界 2020年 第30期 91-92页
作者： 周缨汶 无锡外国语学校
随着社会对教育行业的要求标准逐渐提高,在核心素养教育要求之下,英语作为小学教学中的重要科目,也要随着时代进行创新改革。英语是语言类学科,而语音教学一直都是语言类学科的关键,影响着学生对于字母以及单词的发音和阅读能力。教师... 详细信息
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元话语在外交演讲中的人际意义与语境创设
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长春理工大学学报（社会科学版） 2015年 第6期28卷 102-106页
作者： 陈京京 宿迁学院外语系 江苏宿迁223800
外交演讲通过口述的书面语形式对受众传达政治观点、态度。演讲者的交际意图可以通过基本话语和元话语共同实现。通过以Hyland的元话语理论为依据探讨元话语在政治语篇中的人际意义及语境创设功能,来体现其为演讲者顺利完成交际过程的... 详细信息
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小学英语教学中的语境创设策略
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文理导航(下旬) 2021年 第9期 56-56页
作者： 侍维 盐城市崇礼路小学
小学英语是一门语言类的学科,对小学生的交流表达能力要求较高。但在目前的教学中,受到应试教育的影响,教师过于注重单词、句子、语法等基础知识的讲解,忽视了小学生自身读说英语的需求,导致他们为了学习而学习,成为了考试的机器。为此... 详细信息
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高中英语词汇教学中的语境创设和导入实践探索
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英语教师 2017年 第19期17卷 124-127页
作者： 王斯凤 南京市江宁区江宁高级中学 江苏南京211100
简要概述语境的概念及功能。分析高中英语词汇教学存在的问题。从创设语境、导入语境两个方面探讨词汇教学的新思路、新方法。结合教学实践,提出教师可以借助语句语境、段落语境、语篇语境引导学生猜测词义,帮助学生理解、记忆和运用所... 详细信息
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ESP语境创设下的大学英语语用学习
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教育现代化 2018年 第43期5卷 191-192页
作者： 代曼漫 周良睿 六盘水师范学院
本文认为语用学学习与ESP教学理念在推动大学英语改革中本质相同。通过ESP课程的建设,树立教师与学生的语用学习观,促进教师在学习中主动改革,激励学生培养语言运用能力。ESP课程要推动语用学习观的关键点在于能够通过一定手段在课堂内... 详细信息
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英语课堂教学中的语境创设与应用
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青海师范大学学报（哲学社会科学版） 2004年 第4期26卷 138-140页
作者： 董慧宁 青海民族学院外语系 青海西宁810007
在课堂教学中,英语教师恰当创设语境对于完成教学任务,提高学生英语成绩具有积极的现实意义。遵循语境创设原则,采用可行的方法就能实现课堂教学目标。完善语境创设的理论与方法体系,是英语教学工作者面临的现实问题之一。
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