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初探词根教学在大学英语词汇教学中的应用
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海外英语 2017年 第7期 38-40页
作者: 侯艳春 四川工业科技学院 四川德阳618000
通过词根记忆单词可以在短时间内迅速扩大学生的词汇量,有效提高学生记忆单词的效率。该文主要介绍了词根的含义、分类、构词方式,以及词根教学在大学英语词汇教学中的应用和意义。相较于传统的构词法教学,词根教学在大学英语词汇教学... 详细信息
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词根词缀记忆法在化工专业英语教育中的应用
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当代化工研究 2020年 第10期 113-115页
作者: 钱蓉蓉 曹洪恩 房侃 江苏旅游职业学院 江苏225009 扬州大学园艺与植物保护学院 江苏225009 扬州大学化学化工学院 江苏225009 扬州大学人事处 江苏225009
词根词缀记忆法是英语学习中扩充词汇量的一种高效方法。与日常英语相比,化工专业英语中的词汇构词规律性更强。因此,掌握这些词汇的构词规律,利用词根词缀记忆法来学习化工专业英语单词,能够强化记忆,提高学习效率。本文将结合教学实... 详细信息
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试论分布形态学词根插入模式及相关汉语研究的得失
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当代外语研究 2013年 第5期 12-18,77页
作者: 王焕池 江苏大学 镇江212013
根据分布形态学理论发展历程,目前其内部最大的分歧体现于词根的不同插入模式上。围绕着词根究竟是先行插入还是延迟插入,该理论可以分为三种模式:先行插入模式、延迟插入模式和有限先行插入模式。不同的插入模式对应着不同的研究理念... 详细信息
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论构建以词根为核心的英文词汇逻辑体系
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成都信息工程学院学报 2003年 第4期18卷 450-457页
作者: 李铁钢 成都信息工程学院图书馆 四川成都610041
词根为主线,从语源学的角度,揭示了词根与单词涵义,词根与词缀相结合的规律,阐述了构建以词根为核心的英文词汇逻辑体系的意义。
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基于词根、词缀的英语单词记忆法研究
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品牌 2014年 第11期 283-284页
作者: 宫婷 吉林师范大学博达学院西语系 吉林四平136000
英语学习中最重要的是要记住单词,要掌握大量的单词,如果是采用死记硬背的方法,效率低,采用词根、词缀记忆法能够批量记忆单词并且记忆扎实。本文探讨词源对英语学习的意义,给出了词根分解的方法,利用此方法设计词根分解程序,给出测试结... 详细信息
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对外汉语教学中汉字义符与英语词根的对比及关系
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汉字文化 2024年 第15期 76-78页
作者: 郑雅予 张北镇 江苏大学外国语学院 212001
形声字的习得是汉语二语教学的重要内容,汉字义符又是形声字的重要部件,因此汉字义符习得与汉语二语习得紧密相关。汉字的义符与英语的词根分别是形声字与英语派生词的重要部分,两者具备一定相似性,在英语本族语者的汉语二语习得过程中... 详细信息
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细品词根 巧辩词义
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英语通(大学英语六级考试版) 2004年 第9期 7-9页
作者: 谢艳明 武汉理工大学
词根是决定词汇含义的关键因素,是记忆单词的钥匙。一些拼写相似而词根不同的单词在使用过程中很容易被混淆,因此弄清词根的含义就成了区分这些单词的主要方法。
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基于词根的高中英语词汇教学的实施策略
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科学咨询(教育科研) 2019年 第5期 123-124页
作者: 许定会 重庆市石柱中学校
英语词汇教学是高中英语教学的重要组成部分。鉴于词汇量增大与词汇构成复杂、词汇教学方法单一以及词汇教学缺乏规划等问题,高中英语词汇教学既要引导学生认识词根,也要让学生参与学习词根的教学活动,从而实现词根与词缀的结合,让学生... 详细信息
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论英语“人”词根的文化背景
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江西教育(综合版)(C) 2015年 第12期 36-37页
作者: 张红芳 万小青 苏州工艺美术职业技术学院 南京科技职业学院
英语派生词中“人”词根具有深厚的文化渊源,从中可以看到人类认识自我的过程以及与之息息相关的行为、习俗、礼仪、方式、角色等。“人”词根主要有五类,即泥土(hum-)、基因(gen-)、文明(civ-)、民主(dem-)、创新(cre-)。探... 详细信息
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英语单词词根分析记忆法初探
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山西师大学报(社会科学版) 1998年 第2期25卷 88-90页
作者: 牛道生 山西师范大学外语系
本文着重论述了在学习英语过程中掌握英语单词词根分析记忆法的优越性,并证明它是快速掌握英语单词的一条科学捷径;
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