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冯梦龙民歌评注论试(下)
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龙岩师专学报 1987年 第3期 64-69页
作者： 吴福文
二 中国的古文和诗、词、曲等发展到明末,由于种种原因,已经逐渐走向衰亡了。这时,唯能放出异彩的民间文学,其清新活泼的形式和真挚感人的内容,使许多文人为之倾倒。卓珂月便说,诗、词、曲已分别为唐、宋、元夺魁,但民歌却“为我明一绝... 详细信息
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《梦溪笔谈》评注选辑(续)
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地质科学 1975年 第1期 1-11页
作者： 继进
无名异[原文]熙宁中,阇婆国使人入贡方物,中有摩娑石二块,大如枣,黄色,微似花蕊;又无名异一块,如莲菂,皆以金函贮之。问其人“真伪何以为验”?使人云:摩娑石有五色,石色虽不同,皆姜黄汁磨之,汁赤如丹砂者为真。无名异色黑如漆,水磨之,... 详细信息
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亚里士多德《范畴篇》第一章译笺--以晚期希腊评注为线索
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哲学门 2012年 第2期13卷 21-39页
作者： 溥林 四川大学哲学系
《范畴篇》位于目前所能见到的亚里士多德著作的首位,在晚期希腊出现了大量以评注的方式研究该著作的作品,这些作品对于我们理解亚里士多德的《范畴篇》和范畴理论具有重要的意义。本文尝试以晚期希腊评注为线索,对《范畴篇》的第一章... 详细信息
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控噶尔史料评注
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民族史研究 2010年 第1期 46-91页
作者： 钟焓 中央民族大学历史文化学院
最近出版的《民族史研究》第八辑上刊发了一篇题为《“控噶尔国”小考——18-19世纪欧亚东部奥斯曼朝认识之一端》的论文，读后使人颇受教益。笔者自从多年以前接触伯希和的遗著时，就很关心各种史料对这个带有浓重神秘色彩的“控噶尔... 详细信息
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来自高考阅卷一线的报告之2005年全国高考作文试题评注：一、各地考题精讲 特色明显，众彩纷呈——简评2005年全国高考作文试题
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现代语文（高中读写与考试） 2005年 第9期 2-11页
作者： 无 唐惠忠 全国中语会考试与素质教育研究专题组 江苏
2005年高考的结束，意味着我们全国中语会考试与素质教育研究专题组新一轮编辑工作的开始——来自高考阅卷一线的报告。我们的初衷是，以最短的时间、最高的效率把高考阅卷中的有益信息传送到一线教师和中学生手中；我们的信心是，课题... 详细信息
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倾注教师点滴亲情 收获学生精彩一片——谈评注式作业评价在数学教学中的应用
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新课程学习 2009年 第3期 98-99页
作者： 廖凤标 江苏省仪征市马集中心小学
新课程提倡评价目标的多元化,评价内容的多维度和评价方法的多样化。在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标,是人们十分关注的问题。随着课程改革的深入,新课程理念的逐渐落实,数学作业传统的批改、评价方法已经不能适应当前教学改... 详细信息
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擂题(19)的评注
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中学数学教学 1996年 第6期 37-40页
作者： 丁一鸣
擂台题(19)(宋庆)在△ABC中，求证：cos(A/4+π/12)cos(B/4+π/12) cos(C/4+π/12) ≥3(3~1/2)/16+1/2cosA/2cosB/2cosC/2为省事，本文中。
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论《宋诗选注》的评注特色
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大观周刊 2012年 第45期 48-48,57页
作者： 王文静 云南师范大学文学院 云南昆明650500
《宋诗选注》作为钱学思想的集大成者的体现，是一部极其出色的宋诗选本。此书在“选”、“注”和“评”三方面都有独到之处，但“评”是最为精彩的一部分，不仅包括对诗人风格的透视而且囊括众多历史事件和文学现象，本文重点地分析其... 详细信息
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让学生积极主动有序有效地探究——“抛物线焦点弦的性质的探究”课实录及评注
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中学数学研究 2008年 第11期 7-11页
作者： 龚浩生 江西省宜丰中学
一、引子师：很高兴有机会和大家一起学习数学、探讨数学．我是江西省宜丰中学教师，叫龚浩生．同学们听到这个名字是否想到了数学中一个什么数？
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陶渊明赋辞评注
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九江学院学报(社会科学版) 1987年 第Z1期 77-81页
作者： A·R·戴维斯 ,包涵
A·R·戴维斯是奥大利亚悉尼大学东方文化研究室教授。他的力作《陶渊明:他的作品及意义》一书,1983年初由英国剑桥大学出版社出版,该书的“前言”和“绪论”,曾在本刊1985年三期转载,受到欢迎。今刊出《陶渊明赋辞评注》,系该书第五章。
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