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电子设计技术 1995年第3期 56-60页

具有保护功能的增压转换器 DIMITRY GODER, LINEAR TECHNOLOGY CORP, MILPITAS,CA 增压拓朴开关调节器是将2至3只电池的输入转换成5V输出的最简单方式。可惜,增压调节器具有几个特有的缺陷:包括缺乏短路保护和关断能力。在某些电池供电... 详细信息

具有保护功能的增压转换器 DIMITRY GODER, LINEAR TECHNOLOGY CORP, MILPITAS,CA 增压拓朴开关调节器是将2至3只电池的输入转换成5V输出的最简单方式。可惜,增压调节器具有几个特有的缺陷:包括缺乏短路保护和关断能力。在某些电池供电的产品中,利用外部充电器或适配器能够把电池电压提高到高于5V的输出,但这种提高,由于高的输入电压

关键词：输入电压输入脉冲计数器 NEG POS 记录仪速度计纯正弦波倒相器可变增益控制控制器调节器自由振荡设计思路

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电子产品世界 1996年第5期 64-70+76-77页

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电子产品世界 1997年第3期 84-86页

便携系统往往既可以用内部电池工作,也可以用交流一直流墙式转接器工作.当用户连接和断接转接器时,很多这样的系统都包含有能在内部电池和外部电源之间自动切换的电路.本文所示的电路用一个双线性稳压器来实现上述思路,其电路的一边预置... 详细信息

便携系统往往既可以用内部电池工作,也可以用交流一直流墙式转接器工作.当用户连接和断接转接器时,很多这样的系统都包含有能在内部电池和外部电源之间自动切换的电路.本文所示的电路用一个双线性稳压器来实现上述思路,其电路的一边预置为2.84V的稳压输出(其他型号的IC提供2.80V和3.15V输出).稳压器的另一边配置成由用户可调的输出,但在本例中,它用来监控墙式转接器电压.当断接转接器去掉该电压时,稳压器的通路晶体管将电池电流传送到IC,以支持2.84V输出(此晶体管的电流流向与大多数应用的电流流向正好相反).输入旁路电容器(CI)为电池电压和转接器电压之间的无缝变换提供足

关键词：旁路电容器 SCA 转接器断接连接器线性稳压器副载波电源电压逻辑电路微分电路电池充电器立体声输出电流设计思路

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电子设计技术 1995年第4期 57-60页

图1所示用电池供电的电路能检测波长为295nm的紫外线（UV）辐射,这种辐射对眼睛和皮肤是有害的,所以应该保护你自己和你的同事免受这种辐射。这种检测装置的操作过程是这样的:先按开关S;,并使它至少保持2.2秒,这样,起始脉冲就可加到IC;... 详细信息

图1所示用电池供电的电路能检测波长为295nm的紫外线（UV）辐射,这种辐射对眼睛和皮肤是有害的,所以应该保护你自己和你的同事免受这种辐射。这种检测装置的操作过程是这样的:先按开关S;,并使它至少保持2.2秒,这样,起始脉冲就可加到IC;上,开始这2.2秒的测试周期。IC;的引脚3使4040二进制计数器

关键词：可编程逻辑块三态显示器板路由信息移位寄存器缓冲器多路传输时序长线设计思路

重大主题教育进教材的基本原则、设计思路与实施路径——以上海版初中地理教材为例

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地理教育 2025年第1期 3-7,25页

作者：段玉山丁荣杨昕华东师范大学地理科学学院上海200241

近年来,教育部遴选出多个重大主题教育内容进入课程教材,体现了党和国家意志,是教材落实国家事权的重要举措,也是教材培根铸魂、启智增慧的内在要求。重大主题教育进教材要遵循“五位一体”的基本原则,即“育人为本,素养导向”“统筹设... 详细信息

近年来,教育部遴选出多个重大主题教育内容进入课程教材,体现了党和国家意志,是教材落实国家事权的重要举措,也是教材培根铸魂、启智增慧的内在要求。重大主题教育进教材要遵循“五位一体”的基本原则,即“育人为本,素养导向”“统筹设计,全面覆盖”“结合学科,有机融入”“相互衔接,有序推进”和“适宜实效,方式多元”。在此基础上,对地理教材系统特点与重大主题教育内容特点进行分析,探寻地理教材与各重大主题教育的融合路径,探讨习近平新时代中国特色社会主义思想、党的领导、中华优秀传统文化、革命传统、劳动教育、国家安全教育、国防教育、生命安全与健康教育等主题教育内容的具体融入方法。通过理论与实践层面的多方位思考与探索,旨在为重大主题教育内容进教材提供理论借鉴和实践参考,进而提升新时期地理教材建设水平。

关键词：重大主题教育初中地理教材基本原则设计思路实施路径

基于小学生量感培养的数学综合实践活动的设计思路

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安徽教育科研 2025年第4期 104-106页

作者：王贵红合肥市翡翠学校安徽合肥230000

培养量感有助于学生理解量的概念,体会量的大小和提高估测能力。本文主要探讨了提升小学生量感的教学实践活动。首先介绍量感的概念和重要性,然后详细阐述活动的设计与实施过程。在设计阶段,强调活动目标的明确、内容的丰富,以及活动形... 详细信息

培养量感有助于学生理解量的概念,体会量的大小和提高估测能力。本文主要探讨了提升小学生量感的教学实践活动。首先介绍量感的概念和重要性,然后详细阐述活动的设计与实施过程。在设计阶段,强调活动目标的明确、内容的丰富,以及活动形式的多样性和趣味性。在实施阶段,本文则关注实践活动的可行性,包括时间、地点和资源的安排,以及学生的安全问题。教学方法与策略方面,文章提到讲解法、演示法、讨论法和练习法等多种方法的运用,以帮助学生深入理解量的概念和测量方法。同时,本文还结合小学生的年龄特点,制订了实施策略,以激发学生的学习兴趣。最后,本文提出活动实施的评价与反馈机制,通过制订评价标准,对学生的实践活动表现进行评价,并对评价结果进行反馈和总结,为后续活动提供改进方向。本文旨在通过实践活动提升小学生的量感,促进他们全面发展。

关键词：小学生量感综合实践活动设计思路

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城市环路快速化改造工程设计思路分析

城市道桥与防洪 2025年第2期 31-36页

作者：施晓华金华市城市建设服务中心浙江金华321000

金华市区一环路位于金华市中心区的外围边界,具有路线长、辐射范围广、服务人群多的特点,承担金华市区主要的交通服务需求,根据金华市区最新国土空间及综合交通规划,市区一环路远期规划为城市快速路,构架城市快速路网布局。以金华市区... 详细信息

金华市区一环路位于金华市中心区的外围边界,具有路线长、辐射范围广、服务人群多的特点,承担金华市区主要的交通服务需求,根据金华市区最新国土空间及综合交通规划,市区一环路远期规划为城市快速路,构架城市快速路网布局。以金华市区一环路快速化改造工程为例,立足城市上位规划条件,分析其建设必要性,根据交通流量预测结果论证建设规模,提出工程总体设计方案,并针对工程重要节点进行方案分析,最终形成城市环路快速化改造的设计思路,为类似工程的设计提供借鉴与参考。

关键词：快速化改造总体布置节点方案设计思路

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水平一《平衡活动——荡起小船》一课的设计思路与呈现

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中国学校体育 2025年第1期44卷 34-36页

作者：卢焯斌广东省佛山市南海区里水镇旗峰小学

水平一的学生正处于对时空变化与身体变化认知的重要阶段，是基本运动技能向专项运动技能转变的黄金时期。研究根据该年龄段学生的身心发展特点，以各种生动有趣的情境为主线，设计了平衡单元学习内容，《平衡活动——荡起小船》是平衡... 详细信息

水平一的学生正处于对时空变化与身体变化认知的重要阶段，是基本运动技能向专项运动技能转变的黄金时期。研究根据该年龄段学生的身心发展特点，以各种生动有趣的情境为主线，设计了平衡单元学习内容，《平衡活动——荡起小船》是平衡单元第3课时的教学内容，本课设计了单人、双人、小组、团队多种平衡情境的学练，为提升学生的运动能力、平衡能力、协调能力、空间认知能力等，培养敢于挑战、团结互助等优良品质，提升核心素养奠定基础。

关键词：基本运动技能平衡活动设计思路设计意图

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单元教学视域下高中历史情境链的设计思路

高考 2025年第2期 73-76页

作者：洪梦辉安徽省歙县第二中学

在单元教学视域下，高中历史情境链的设计对于提升教学质量、增强学生历史思维能力具有重要意义。本文系统阐述了历史情境链的内涵、特征、功能，并重点探讨了其设计要点，旨在通过厘清单元逻辑、把握关键问题、彰显价值立意，构建出既... 详细信息

在单元教学视域下，高中历史情境链的设计对于提升教学质量、增强学生历史思维能力具有重要意义。本文系统阐述了历史情境链的内涵、特征、功能，并重点探讨了其设计要点，旨在通过厘清单元逻辑、把握关键问题、彰显价值立意，构建出既符合历史教学规律又能够激发学生兴趣的历史情境链。通过深入分析，本文旨在为高中历史教学提供一种新的视角和方法，促进历史教育的创新发展。

关键词：单元教学高中历史情境链设计思路