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道器之辨:中国提高国际法律话语影响力中的论辩及其超越

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云南社会科学 2024年第3期 50-58页

作者：蔡从燕复旦大学法学院

晚近“话语权”表述的出现与流行适应了中国政府在国家实力不断增强背景下调整对外关系政策的需要。不过,这一表述的妥当性值得商榷,从国际法角度看更是如此。提高中国国际话语权的实质是中国寻求提高特定话语的国际影响力。中国提高国... 详细信息

晚近“话语权”表述的出现与流行适应了中国政府在国家实力不断增强背景下调整对外关系政策的需要。不过,这一表述的妥当性值得商榷,从国际法角度看更是如此。提高中国国际话语权的实质是中国寻求提高特定话语的国际影响力。中国提高国际法律话语影响力对于维护中国国家利益、建设更加公正合理的国际法律秩序都是有益的。考虑到国际法的特殊性以及中国国际法实践的特征,论辩理论可以为中国在提高国际法律话语影响力方面提供重要的方法指引。不过,既有论辩理论主要关注论辩对于实现论辩一方之目标的工具性功能而不考虑论辩可能的消极影响,这使得论辩本质上属于一种“器”。作为负责任的发展中国家,中国一方面应当从“器”的层面重视论辩,即通过论辩提高中国国际法律话语影响力,维护国家利益;另一方面,应当从“道”的层面理解或超越论辩,即中国提高中国国际法律话语影响力不只是为了维护中国国家利益,也是服务于推动构建人类命运共同体和建设更加公正合理的国际法律秩序;同时,在强化论辩的同时,应当采取切实的行动。

关键词：国际法话语权影响力论辩行动

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论辩应用于初中语文阅读教学的路径探析

论辩应用于初中语文阅读教学的路径探析

2024教育教学创新发展交流会

作者：黄继文无锡市安镇中学

本文主要深入研究了在初中阶段的语文阅读教学中如何运用论辩式策略。通过全面探讨并详细阐述论辩活动对于学生们在思维水平上的提升,以及在口头沟通技巧和批判性思维方面产生的积极影响,同时也分析了论辩教学与其语文阅读教学之间存在... 详细信息

本文主要深入研究了在初中阶段的语文阅读教学中如何运用论辩式策略。通过全面探讨并详细阐述论辩活动对于学生们在思维水平上的提升,以及在口头沟通技巧和批判性思维方面产生的积极影响,同时也分析了论辩教学与其语文阅读教学之间存在的完美契合之处,进而揭示出在初中语文阅读教学过程中采用论辩式策略所具有的重要地位和实践可能性。

关键词：论辩初中语文阅读教学路径探析

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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浅析《烛之武退秦师》的论辩艺术

中学教学参考 2024年第3期 10-12页

作者：赖梦晓福建省龙岩市永定区坎市中学 364102

《烛之武退秦师》所蕴含的论辩艺术,不仅具有深厚的历史文化意义,更展现了人类思维与智慧的卓越。研究发现,烛之武所运用的论辩技巧和策略,体现了高超的语言艺术与思维智慧,对理解古代中国的历史文化、领略人类智慧以及提升论辩能力,具... 详细信息

《烛之武退秦师》所蕴含的论辩艺术,不仅具有深厚的历史文化意义,更展现了人类思维与智慧的卓越。研究发现,烛之武所运用的论辩技巧和策略,体现了高超的语言艺术与思维智慧,对理解古代中国的历史文化、领略人类智慧以及提升论辩能力,具有重要的意义。《烛之武退秦师》这一经典的历史文本,不仅让我们感受到了古代英雄的智勇双全,更为我们揭示了语言与思维在复杂情境中的巨大力量。

关键词：《烛之武退秦师》论辩语言艺术

思维、语言、社会、计算:比较视野下的论辩理论

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新华文摘 2024年第7期 39-40页

作者：金立浙江大学哲学学院

论辩是一种展开于主体间的,通过单个命题或命题组合来证明自身观点、反驳对方观点以消除争议、谋求共识的理性行为。长久以来,论辩被多学科关注。

关键词：理性行为比较视野论辩主体间的观点

第二届广义论证学术研讨会暨第四届中国古代论辩学术研讨会在兰州召开

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科学．经济．社会 2024年第1期42卷 129-129页

2023年7月13日至14日,由兰州大学哲学社会学院和中山大学逻辑与认知研究所主办,《逻辑学研究》编辑部、《科学·经济·社会》编辑部、《国学论衡》编辑部、甘肃省城乡发展投资集团有限公司协办的“第二届广义论证学术研讨会暨第四届中... 详细信息

2023年7月13日至14日,由兰州大学哲学社会学院和中山大学逻辑与认知研究所主办,《逻辑学研究》编辑部、《科学·经济·社会》编辑部、《国学论衡》编辑部、甘肃省城乡发展投资集团有限公司协办的“第二届广义论证学术研讨会暨第四届中国古代论辩学术研讨会”在兰州市召开。

关键词：逻辑学研究广义论证兰州大学学术研讨会编辑部论辩第四届兰州市

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基于论辩的Agent非单调推理

模式识别与人工智能 2012年第4期25卷 632-641页

作者：廖备水代建华浙江大学语言与认知研究中心杭州310028 浙江大学哲学系杭州310028 浙江大学计算机科学与技术学院杭州310027

现有的Agent信念修正、慎思、手段-目的推理等理论和方法大多基于经典一阶逻辑,对不完全的、不一致的知识,缺乏有效的处理机制.基于论辩的Agent非单调推理(包括认识推理和实践推理)理论和方法有望弥补这个不足.不过,作为一个新的研究方... 详细信息

现有的Agent信念修正、慎思、手段-目的推理等理论和方法大多基于经典一阶逻辑,对不完全的、不一致的知识,缺乏有效的处理机制.基于论辩的Agent非单调推理(包括认识推理和实践推理)理论和方法有望弥补这个不足.不过,作为一个新的研究方向,其基本概念、理论、方法及存在的关键性问题尚有待于澄清和梳理.文中首先介绍论辩的基本概念.在此基础上,分析基于论辩的Agent非单调推理的最新研究进展.最后,讨论存在的关键性问题并指出可能的研究方向.

关键词： Agent与多Agent系统论辩认识推理实践推理非单调推理

“诗言志”与“文以载道”论辩的历史审度——周作人散文理论批评研究

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文艺理论研究 2022年第2期42卷 44-53页

作者：庄萱福建师范大学文学院福建省福州市350007

“诗言志”与“文以载道”,或称“言志派”与“载道派”,是周作人散文理论批评的两个关键词,也是他研究中国文学/散文史的一对重要范畴。长期以来,学界对其褒贬不一,争议颇多。本文评述周作人“言志”与“载道”说的生成和演变,同时探... 详细信息

“诗言志”与“文以载道”,或称“言志派”与“载道派”,是周作人散文理论批评的两个关键词,也是他研究中国文学/散文史的一对重要范畴。长期以来,学界对其褒贬不一,争议颇多。本文评述周作人“言志”与“载道”说的生成和演变,同时探讨批评者对其论说的辨析和修正,力图还原论辩的历史现场,对论辩各方的观点进行客观的历史审度,并从文学通变和话语建构角度重新审度“言志”与“载道”说的是非得失,寻绎出有益的文论资源与学理启示。

关键词：周作人诗言志文以载道论辩

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论辩和评价在外语学生思辨能力培养中的作用

中国外语 2018年第2期15卷 57-64页

作者：张德禄同济大学

我国外语教育培养目标正在经历巨大变化。以培养学生的基本技能为主的培养模式逐步向综合素质高、创新能力强、掌握多学科知识的高层次多能力培养模式过渡。在这其中,思辨能力是一种关键能力。在外语教学中,通过论辩和评价可以有效地提... 详细信息

我国外语教育培养目标正在经历巨大变化。以培养学生的基本技能为主的培养模式逐步向综合素质高、创新能力强、掌握多学科知识的高层次多能力培养模式过渡。在这其中,思辨能力是一种关键能力。在外语教学中,通过论辩和评价可以有效地提高学生的思辨能力。论辩是发展思辨能力的核心部分,而评价是其主要手段;可以借鉴已有的思辨能力培养模式的核心部分,新伦敦小组提出的多元能力培养模式和体裁结构潜势外语教学模式在外语教学中构建培养思辨能力的基本教学模式。这个论辩教学模式的基本思路是通过学生的实景实践和教师讲授积累知识、提高专业能力,同时也发展论辩的议题,然后根据教学目标进行对话或独白式论辩,通过评价得出结论,最后,把得出的结论直接或者创造性地应用于实践中用于检验得出的结论或进一步进行创新。希望该教学模式对于我国外语教育的改革有一定启示。

关键词：论辩评价思辨能力教学模式

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论辩者之囿

中国哲学史 2018年第3期 26-34页

作者：曾海军四川大学公共管理学院哲学系

名家何以为名家,并非只是出于对“名”的关注。可能除了道家声称“名可名,非常名”(《老子》第一章)之外,百家之学对于“名”都会有不同程度的关注。荀子有专门论“正名”,法家常称刑名之学,墨家更有专门的《墨经》论名学,可见名学不是... 详细信息

名家何以为名家,并非只是出于对“名”的关注。可能除了道家声称“名可名,非常名”(《老子》第一章)之外,百家之学对于“名”都会有不同程度的关注。荀子有专门论“正名”,法家常称刑名之学,墨家更有专门的《墨经》论名学,可见名学不是名家的独门功夫。名家的根本特征大概如司马谈所论,是“专决于名而失人情”(《史记·太史公自序》)。专注于“名”是其一面,失于人情则是另一面,此于名家可谓一体之两面,只有两面都说齐全了,才是名家的真面目。对于名家的名学思想,现代学人所论可谓相当全面而深入,但对于名家失于人情的一面,却鲜有涉及。百家之学无一不应对人情,尤其是对于百姓的好恶之情,各有其关注的路数。

关键词：论辩 “名” 《老子》 “正名” 《墨经》名家人情司马谈