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讲授“邓小平理论概论”课应注意“三化”

毛泽东思想研究 2002年第6期19卷 117-118页

作者：崔青青四川师范学院马列部四川南充637002

为了极大地调动起学生的学习积极性 ,推进邓小平理论“三进”目标的实现 ,讲授“邓小平理论概论”课时 ,应注意综合运用情感化、具体化、通俗化的教学方法。

关键词： “邓小平理论概论”课讲授课时 “三进” 学习积极性三化通俗化推进目标具体化

第七届全国神经心理学学术会议及高级讲授班纪要

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中华神经科杂志 2008年第2期41卷 133-134页

作者：母艳蕾陈海波卫生部北京医院神经内科 100730

由中华医学会神经病学分会神经心理学组和中华神经科杂志联合举办的第七届全国神经心理学学术会议及高级讲授班于2007年6月16—20日在广西省桂林市召开。来自全国各地代表80余人参加了此次会议。会议主要围绕记忆和认知障碍、语言障碍... 详细信息

由中华医学会神经病学分会神经心理学组和中华神经科杂志联合举办的第七届全国神经心理学学术会议及高级讲授班于2007年6月16—20日在广西省桂林市召开。来自全国各地代表80余人参加了此次会议。会议主要围绕记忆和认知障碍、语言障碍、视空间障碍、躯体疾病伴发的情绪障碍、功能影响学研究及神经心理量表的应用进行专题讲座和学术交流并热烈的讨论，收到了良好的效果。现将会议内容扼要介绍如下。

关键词：神经心理学学术会议讲授中华医学会神经心理量表视空间障碍认知障碍语言障碍

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讲授文学史的一些思考

中国大学教学 2000年第1期 31-34页

作者：罗宗强南开大学

我们文学史所写的，只是对于文学现象的一种理解，还有多种不同的理解。我们讲文学史的时候，不要对学生说，李白是这样，杜甫是这样，这就是真理!最好是说，李白可能是这样，杜甫可能是这样，但还有不同的看法。

关键词：文学史杜甫李白文学现象讲授理解学生真理

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回忆谭小麟先生讲授的对位课纪要

音乐艺术（上海音乐学院学报） 2007年第3期 14-23页

作者：陈铭志上海音乐学院

1947年作曲系二年级开设的对位课，由当时从美国回来的谭小麟教授担任，时间为一年。他采用的教材是丹麦音乐家克诺德·杰普生（Knud Jeppeson）所著的对位法，该书全面地讲述了16世纪声乐形式的复调，其中分为两个部分。

关键词：对位法谭小麟纪要讲授回忆 16世纪二年级作曲系

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讲授糖酵解底物的一点体会

植物生理学通讯 2005年第2期41卷 212-214页

作者：郭丽红翟书华王德斌昆明师范高等专科学校生物系昆明650031

糖酵解是呼吸作用的一个重要途径，其定义为“淀粉、葡萄糖或其他六碳糖在厌氧状态下分解成丙酮酸的过程”。糖酵解产物丙酮酸在有氧条件下可彻底氧化生成CO2和H2O2而在厌氧条件下可生成乳酸和乙醇，因此糖酵解是有氧呼吸和厌氧呼吸的... 详细信息

糖酵解是呼吸作用的一个重要途径，其定义为“淀粉、葡萄糖或其他六碳糖在厌氧状态下分解成丙酮酸的过程”。糖酵解产物丙酮酸在有氧条件下可彻底氧化生成CO2和H2O2而在厌氧条件下可生成乳酸和乙醇，因此糖酵解是有氧呼吸和厌氧呼吸的共同途径。糖酵解途径是讲授植物呼吸作用过程中的一个教学重点。从糖酵解的定义可知，糖酵解的底物为淀粉、葡萄糖或其他六碳糖，在一些参考书中主要以葡萄糖为底物进行讲解，而对淀粉和其他六碳糖涉及较少。为使糖酵解途径的教学内容更完善，我们对淀粉和其他六碳糖等底物如何进入糖酵解进行了探讨。

关键词：糖酵解底物讲授六碳糖葡萄糖呼吸作用厌氧状态厌氧条件 H2O2 有氧条件有氧呼吸教学重点作用过程植物呼吸教学内容丙酮酸淀粉下分解 CO2 参考书定义乙醇

从“记诵”到“讲授”?——清末文教转型中的“读书革命”

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清史研究 2018年第4期112卷 102-122页

作者：陆胤北京大学中国语言文学系

借鉴西方阅读史研究的"读书革命"之说,本文将呈现清末民初读书人初学启蒙从"记诵"到"讲授"的转型,并揭示这一"转型"本身所包含的后设视角。论文将首先返回清末读书现场,评价记诵之学在传统读书法中的位置;继而进入世纪之交关于文教改革... 详细信息

借鉴西方阅读史研究的"读书革命"之说,本文将呈现清末民初读书人初学启蒙从"记诵"到"讲授"的转型,并揭示这一"转型"本身所包含的后设视角。论文将首先返回清末读书现场,评价记诵之学在传统读书法中的位置;继而进入世纪之交关于文教改革的言论场,揭示在科学教育观念启悟下,"记诵"如何负面化,甚至被看作整个"中学"弊端的源头,沦为"西学讲授"的对立面;最后检视在近代学制、分科之学、分段教授法导入以后,新式"教授法"和教学空间如何影响于读书实践。从"记诵"转向"讲授",最初更可能是趋新者受"域外之眼"启发而拟想的一种"建构"。二者之间对立关系的确认,将中国传统蒙学和西方近代教育的复杂状况都严重地简单化和片面化了。但在维新舆论鼓动下,清末新学制的实施和新式教科书、教授法的出版,将之坐实为一股不可逆转的潮流。

关键词：记诵讲授读书革命教授法

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大学讲授方式的功过、处境与挑战

江苏高教 2022年第2期 1-12页

作者：阎光才华东师范大学高等教育研究所上海200062

近些年来,大学课堂传统讲授方式受到越来越多的指摘,甚至不乏有过时之说。其实,讲授作为最为古老的教师讲述学生听记的教学方式,在19世纪就频受质疑,20世纪中叶在"关注学生"的转向后,它逐步趋于消亡。随后,揉入了提问、演示、适量的讨... 详细信息

近些年来,大学课堂传统讲授方式受到越来越多的指摘,甚至不乏有过时之说。其实,讲授作为最为古老的教师讲述学生听记的教学方式,在19世纪就频受质疑,20世纪中叶在"关注学生"的转向后,它逐步趋于消亡。随后,揉入了提问、演示、适量的讨论等的讲授为主形式渐成主流,但这种由教师主导的课堂教学,在以学习者为中心思潮以及广为采用的信息技术冲击下,它再次成为积极性学习的对立面。众多调查研究表明,讲授为主形式在大学本科课堂教学中依然盛行,其效果评价正反两方面的证据兼而有之。不同课程的知识属性与文化,教师与学生的观念、习惯和风格,以及课堂管理与控制中的风险规避策略等,都是讲授得以持久存续的缘由。客观而言,讲授与其他非传统方式之间并不完全相排斥,而是具有相容性。至于不同形式在时间分配上比重多少,相互之间如何实现有机融合,取决于教师的实践智慧以及他与学生之间的默契。

关键词：本科教学讲授讲授为本积极性学习

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讲授“难片”(续完)

世界电影 2010年第3期 163-172页

作者：塔妮亚.莫德尔斯基苏米塔.查克拉瓦蒂杰弗雷.斯康斯吉晓倩

厌女症电影：讲授《壮志凌云》（塔妮亚·莫德尔斯基）我一年一度为大学新生开设通识课程：“电影与文学中的女人”；在关于战争的一节中，我总是从观看《壮志凌云》（TopGun，托尼·斯科特，1986）开始。讲授这部影片，我的一个主要目... 详细信息

厌女症电影：讲授《壮志凌云》（塔妮亚·莫德尔斯基）我一年一度为大学新生开设通识课程：“电影与文学中的女人”；在关于战争的一节中，我总是从观看《壮志凌云》（TopGun，托尼·斯科特，1986）开始。讲授这部影片，我的一个主要目标是展示男同性恋欲望和厌女症之间的联系。

关键词：讲授《壮志凌云》通识课程大学新生男同性恋厌女症斯科特电影

讲授法怎么了?——讲授法辩护之辨证逻辑进路

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当代教育科学 2007年第10期 20-22页

作者：吕星宇华东师范大学教育科学学院教育系

在教学实践中教师由于对讲授法存在误解,将启发式与讲授法视为二元对立,不敢讲了,盲目追求启发式。这是形式逻辑思维方式考虑问题出现的必然偏差,加深对问题的认识深度应该进行辩证逻辑分析。教的历史发展清晰地表明,各种教的形式并不... 详细信息

在教学实践中教师由于对讲授法存在误解,将启发式与讲授法视为二元对立,不敢讲了,盲目追求启发式。这是形式逻辑思维方式考虑问题出现的必然偏差,加深对问题的认识深度应该进行辩证逻辑分析。教的历史发展清晰地表明,各种教的形式并不是非此即彼的关系,每一种形式都有其存在的合理性,有其适合运用的条件,我们的选择应是合目的性、合理性、合道德性的统一。讲授法不同于灌输,能够有效地实现合目的性、合规律性、合道德性三者的统一,并没有问题,启发式处理不好,也会使学生陷入被满堂追问的窘迫境地,与满堂灌本质相同。

关键词：教讲授启发形式逻辑辩证逻辑