检索结果-南通市图书馆

认知图式下《献给爱米丽的一朵玫瑰花》的敌托邦式怀旧建构

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

哈尔滨学院学报 2024年第6期45卷 117-122页

作者：沈洁许庆红安徽大学外语学院安徽合肥230601

文章将《献给爱米丽的一朵玫瑰花》中的主人公爱米丽视为“可能世界”中鲜活的个体,借助怀旧认知图式理论分析爱米丽在“可能世界”中怀旧情结的触发机制、怀旧建构的策略及其成效。现代性与原生家庭的不幸引发爱米丽归属感危机,她借助... 详细信息

文章将《献给爱米丽的一朵玫瑰花》中的主人公爱米丽视为“可能世界”中鲜活的个体,借助怀旧认知图式理论分析爱米丽在“可能世界”中怀旧情结的触发机制、怀旧建构的策略及其成效。现代性与原生家庭的不幸引发爱米丽归属感危机,她借助对理想化的精神家园、社会纽带、怀旧自我以及替代意义的建构,象征性地补偿了在现实中缺损的归属感。由于爱米丽患有心理疾病,加之现实处境的剧变,使她缺少与社会博弈的资本。因此,她所建构的精神家园和纽带关系呈现敌托邦倾向,无法贴近现实,成效较低,这也折射出爱米丽向现实妥协的无奈与悲凉。

关键词：爱米丽怀旧认知图式敌托邦触发机制

认知图式视角下闽南建筑文化负载词的英译研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

进展 2024年第7期 25-27页

作者：王碧荣厦门工学院外国语学院福建省厦门市361021

本文以认知图式视角为理论基础,以泉州地区的闽南建筑文化负载词为研究对象,旨在探讨这些词汇的英语翻译。首先,笔者通过文献研究和实地调查,深入了解了闽南建筑文化的特点及其所蕴含的认知图式。其次,结合不同文化中的图式差异,剖析了... 详细信息

本文以认知图式视角为理论基础,以泉州地区的闽南建筑文化负载词为研究对象,旨在探讨这些词汇的英语翻译。首先,笔者通过文献研究和实地调查,深入了解了闽南建筑文化的特点及其所蕴含的认知图式。其次,结合不同文化中的图式差异,剖析了负载词的翻译策略,包括直译、意译和音译等。再次,选取了一些具有代表性的闽南建筑文化负载词,进行了对比和翻译研究,以讨论不同策略的适用性和效果。最后,总结了各种策略的优缺点,并提出了在跨文化翻译中的应用建议,以促进闽南建筑文化的国际传播和交流。

关键词：认知图式文化负载词英译翻译策略

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

认知图式:绘制儿童诗歌学习的“图谱”

七彩语文 2024年第28期 49-53页

作者：董艾青南京师范大学附属小学

诗歌在引领儿童接触优美语言、增强文化自信、丰富审美经验等方面都有着重要作用。教师以认知图式理论为指导进行诗歌教学,引导学生把握内容图式,捕捉语言图式,探究结构图式,可以提高诗歌教学的有效性,提升学生对诗歌的结构化认知能力。

关键词：认知图式诗歌教学综合素养

《安东尼与克莉奥佩特拉》:莎士比亚的灵魂观与认知图式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

安康学院学报 2024年第4期36卷 60-65页

作者：王潇河南大学文学院河南开封475001

莎士比亚在其罗马剧《安东尼与克莉奥佩特拉》中表达了自己对灵魂的认知。从认知语言学的角度入手,通过对该剧中的隐喻使用、话语中意象图式的提取和分析,可以发现莎士比亚的灵魂观深受以柏拉图为代表的古希腊文化的影响。莎士比亚在接... 详细信息

莎士比亚在其罗马剧《安东尼与克莉奥佩特拉》中表达了自己对灵魂的认知。从认知语言学的角度入手,通过对该剧中的隐喻使用、话语中意象图式的提取和分析,可以发现莎士比亚的灵魂观深受以柏拉图为代表的古希腊文化的影响。莎士比亚在接受并认同柏拉图灵魂观的基础上重新思考了灵魂与身体的关系,批判性继承了柏拉图的灵魂观。莎士比亚的灵魂观也投射出他本人的政治观,他指出共和制的弊端,侧面支持英国的君主制,同时强调理性对统治者个人、民族和国家命运的重要意义。

关键词：莎士比亚《安东尼与克里奥佩特拉》灵魂观认知图式隐喻

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

在单元教学中构建群文阅读的认知图式

小学教学研究 2024年第5期 41-42,47页

作者：李志芳江苏省无锡市新吴区梅里实验小学

认知图式理论为群文阅读教学实践提供了新的视角和方法。立足单元主题,将分散的知识整合、结构化,以点带面,以单元课文带动群文阅读,构建并不断优化和丰富认知图式,可以给传统的阅读教学注入新的活力,从而进一步提升学生的阅读能力和语... 详细信息

认知图式理论为群文阅读教学实践提供了新的视角和方法。立足单元主题,将分散的知识整合、结构化,以点带面,以单元课文带动群文阅读,构建并不断优化和丰富认知图式,可以给传统的阅读教学注入新的活力,从而进一步提升学生的阅读能力和语文阅读素养。

关键词：单元教学群文阅读认知图式

基于认知图式的“全程式习作学习单”的有效设计——以五下第六单元习作《神奇的探险之旅》为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育 2024年第17期 70-72,77页

作者：虞小萌江苏省无锡市长安中心小学

江苏省教育学会名誉会长杨九俊认为,教学的关键不是教细节,而是引导学生建构认知图式。建构合理的习作认知图式,意在以小学生作文中普遍存在的无序问题为出发点,通过科学引导强化学生的心理表征,帮助学生实现有序作文。《义务教育语文... 详细信息

江苏省教育学会名誉会长杨九俊认为,教学的关键不是教细节,而是引导学生建构认知图式。建构合理的习作认知图式,意在以小学生作文中普遍存在的无序问题为出发点,通过科学引导强化学生的心理表征,帮助学生实现有序作文。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,语文教学要体现学习任务群特点,整体规划学习内容。由此,笔者以五下第六单元习作《神奇的探险之旅》为例,构建辅助习作教学的支架——全程式习作学习单。

关键词：语文教学认知图式全程式习作学习单

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

认知图式构建通感隐喻的设计表达与方法

认知图式构建通感隐喻的设计表达与方法

作者：殷俊江南大学

学位级别：硕士

体验的经济的发展,生产与消费者之间联系更紧密。因为任何一种体验都是某个人身体与心智之间共同作用的结果,所以在体验经济中,更强调消费者的具身认知,身体真实感知与心智的高度匹配。作为体验的第一触点,感官刺激应该支持,增强主题,... 详细信息

体验的经济的发展,生产与消费者之间联系更紧密。因为任何一种体验都是某个人身体与心智之间共同作用的结果,所以在体验经济中,更强调消费者的具身认知,身体真实感知与心智的高度匹配。作为体验的第一触点,感官刺激应该支持,增强主题,以提升消费者体验,促进产品的销售与推广。“通感”作为一种“超越感知”的现象,可以让人们拥有“看到”食物的味道,“听到”画面的颜色,“闻到”音乐的旋律等能力。利用通感进行隐喻设计,不仅能够给人们带来独特的多感官体验,实现快速认知,而可以为信息的有效传达提供新的手段。虽然现有的研究表明,通感的概念已经被广泛讨论,并应用于设计中,但是,设计中的通感是什么?如何有效塑造通感?如何实现跨感官模态的对应,让不同的人对设计的内容产生共鸣?等问题还没有被有效解决,导致许多设计应用无法真正的给人们带来通感,反而降低消费者体验,阻碍产品的推广与销售。“认知图式”是一种有助于组织和解释信息的认知框架,是知觉与概念产生的“原发想象力”,它产生于人们的过往感知,并随着认知的发生和新信息的出现不断更新。作为认知的先行框架,认知图式与通感的形成有着密不可分的关系。因此,在这样的前提下,本课题结合认知图式,通过文献梳理、案例分析和设计实证等方式,对设计中的通感隐喻表达与方法展开研究,让通感隐喻设计表达的过程更具体、清晰,为设计中实现跨感官模态之间的有效对应提供新的思路与参考。研究主要围绕四个主题展开:(1)认知图式与通感隐喻设计的关系;(2)认知图式构建通感隐喻的设计方法;(3)认知图式构建通感隐喻的设计实验;(4)认知图式的通感隐喻的设计策略。通过系统地梳理认知图式与通感隐喻的设计关系,结合设计实验,总结认知图式构建通感隐喻的方法与策略,为通感设计中跨感官模态的对应提供了具体的路径参考,对消费者体验的改善,产品的销售与推广具有现实意义。

关键词：通感体验概念隐喻认知图式设计方法

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于群体认知图式的健康UGC知识标注研究

情报理论与实践 2023年第10期46卷 182-191页

作者：毕崇武王冰艳杨瑞仙金燕郑州大学信息管理学院河南郑州450001 郑州市数据科学研究中心河南郑州450001 郑州大学政治与公共管理学院河南郑州450001

[目的/意义]为促进健康UGC的利用、共享以及规范化管理,提出一种符合用户认知的知识标注方法。[方法/过程]首先,从健康UGC中抽取认知概念,将其归纳到认知情感、认知需求、认知风格、认知内容4个类目;其次,分析各类目下认知概念间的关联... 详细信息

[目的/意义]为促进健康UGC的利用、共享以及规范化管理,提出一种符合用户认知的知识标注方法。[方法/过程]首先,从健康UGC中抽取认知概念,将其归纳到认知情感、认知需求、认知风格、认知内容4个类目;其次,分析各类目下认知概念间的关联关系以构建个体认知图式,并通过图式筛选和特征融合生成群体认知图式;再次,依据群体认知图式确定知识标注的实体及其关系,进而设计健康UGC的知识标注框架;最后,利用OWL语言对健康UGC的知识标注框架进行语义描述。[结果/结论]本研究方法与大众标注法相比,在查全率、查准率、F1值方面更具优势,能更好地满足用户对健康知识的获取需求。

关键词：健康UGC 认知图式群体认知知识标注

《阿凡达:水之道》:基于“认知图式”的科幻空间美学建构

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电影评介 2023年第8期 72-76页

作者：刘波涛内蒙古农业大学外国语言学院

科幻电影叙事的底层架构是“艺术真实”,关键内核是“现实主题”,作为一种充满想象力的媒介文本,科幻电影具备了叙事性、语言性等多元特征。科幻电影利用智慧科技,讲述了丰富、生动的故事内容,以一种文化实践的形式,使受众沉浸式融入“... 详细信息

科幻电影叙事的底层架构是“艺术真实”,关键内核是“现实主题”,作为一种充满想象力的媒介文本,科幻电影具备了叙事性、语言性等多元特征。科幻电影利用智慧科技,讲述了丰富、生动的故事内容,以一种文化实践的形式,使受众沉浸式融入“影像世界”,在感知文本内容的同时,建立了新的观影体验与叙事链接、认知体验,甚至形成了新的叙事共同体。

关键词：科幻电影认知图式媒介文本多元特征叙事性艺术真实影像世界认知体验