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农村学生语文学习习惯的培养

黑河教育 2016年第6期 66-67页

作者：王铁花关淑娟黑龙江省黑河市逊克县车陆乡中心学校

语文教学中培养学生良好的学习习惯很重要。为了使学生更好地养成良好的学习习惯，教师应不断探索适合学生的教学方法。面对多种不利于学生养成良好学习习惯的因素，教师应培养学生认真书写文字的习惯，培养学生专心听讲的习惯，培养学... 详细信息

语文教学中培养学生良好的学习习惯很重要。为了使学生更好地养成良好的学习习惯，教师应不断探索适合学生的教学方法。面对多种不利于学生养成良好学习习惯的因素，教师应培养学生认真书写文字的习惯，培养学生专心听讲的习惯，培养学生说的习惯，培养学生不懂就问的习惯，引导学生养成良好的倾听、交流习惯，培养学生独立完成作业与自我评价的习惯，注重学生读书习惯的培养，加强阅读方法的指导。通过教师的多方面努力，农村学生的语文学习习惯会在一定程度上有所改善。

关键词：学习习惯语文教学认真书写

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聚焦场景品细节体悟情感融表达--五上《父爱之舟》教学

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小学教学设计 2021年第31期 59-60页

作者：季科平浙江省绍兴市柯桥区漓渚镇中心小学

[教学目标]1.通过互学、互教的方式扫除阅读障碍;通过分类比较,认真书写“考、屑”等字。运用多种方式,把课文读正确、读流利,了解文章的结构.把握课文的主要内容。2.默读课文,运用思维导图梳理场景。试着从不同的角度聚焦场景展开深入... 详细信息

[教学目标]1.通过互学、互教的方式扫除阅读障碍;通过分类比较,认真书写“考、屑”等字。运用多种方式,把课文读正确、读流利,了解文章的结构.把握课文的主要内容。2.默读课文,运用思维导图梳理场景。试着从不同的角度聚焦场景展开深入阅读,选择印象深刻的场景比较体会,品读感人细节,领悟文章表达的深厚而伟大的父爱。

关键词：深入阅读思维导图互学体悟情感教学目标认真书写不同的角度阅读障碍

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以旧启新拓思维自主探究促发展——“解比例”教学纪实与反思

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黑龙江教育（小学版） 2019年第11期 10-12页

作者：刘海萍绥芬河市第四小学

教学内容:人教版小学数学六年级下册第42页。教学目标:1.知道什么叫做解比例,掌握解比例的方法,会依据比例的基本性质正确地解比例。2.通过合作、探究、交流等方式,经历解比例的过程,渗透转化的数学思想,体验知识之间的内在联系和广泛... 详细信息

教学内容:人教版小学数学六年级下册第42页。教学目标:1.知道什么叫做解比例,掌握解比例的方法,会依据比例的基本性质正确地解比例。2.通过合作、探究、交流等方式,经历解比例的过程,渗透转化的数学思想,体验知识之间的内在联系和广泛应用。3.体验应用知识解决问题的乐趣,培养灵活的思维能力,激发学生学习数学知识的热情,培养学生认真书写和计算的习惯。

关键词：自主探究人教版小学数学思维能力教学内容教学目标认真书写激发学生学习体验知识

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语文教学中如何培养学生良好的学习习惯

新课程研究（下旬） 2014年第5期 67-68页

作者：林少芬广东省肇庆市第十五小学

课堂学习是学习中最为重要的一环，学生知识的获得主要通过课堂教学来完成的，课堂教学是培养良好学习习惯的主阵地。因此，要提高课堂教学效率，就必须在课堂中促成良好学习习惯的养成。培养良好学习习惯是实施素质教育的重要途径，好... 详细信息

课堂学习是学习中最为重要的一环，学生知识的获得主要通过课堂教学来完成的，课堂教学是培养良好学习习惯的主阵地。因此，要提高课堂教学效率，就必须在课堂中促成良好学习习惯的养成。培养良好学习习惯是实施素质教育的重要途径，好的习惯使人受益一生，培养学生良好的语文学习习惯，就是培养学生听、说、读、写的习惯。

关键词：认真倾听说完整话感情朗读认真书写

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如何培养孩子良好的学习习惯

中学课程辅导(教师教育) 2016年第4期 23-23页

作者：曹曙梅盐城市亭湖区黄尖小学

磨刀不误砍柴工。孩子们只有养成良好的学习习惯,今后的学习、生活才会稳中求进。家长、老师的担子也会轻松。拥有良好学习习惯的孩子,他的人生必然会像花儿一样美丽绽放。

关键词：合理安排时间学会独立思考认真书写勤于阅读

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让学习习惯成为学生课堂上的自动力

初中生优秀作文 2015年第8期 54-54页

作者：倪闱闱苏州工业园区方洲小学

小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期,只有养成良好的学习习惯,才能提高学习效率,才能起到事半功倍的效果。因此,小学阶段教育的最根本任务就是培养学生良好的学习习惯。教师作为学习的组织者、引导者,我们的任务不仅仅是授学生以... 详细信息

小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期,只有养成良好的学习习惯,才能提高学习效率,才能起到事半功倍的效果。因此,小学阶段教育的最根本任务就是培养学生良好的学习习惯。教师作为学习的组织者、引导者,我们的任务不仅仅是授学生以"鱼",更重要的是授之以"渔",教给学生正确的方法,培养学生认真听讲、课内阅读、积极发言、认真书写、主动思考的习惯,最终让学习习惯成为学生课堂上的自动力。

关键词：学习习惯认真听讲课内阅读积极发言认真书写主动思考