检索结果-南通市图书馆

生活教育 2006年第9期 20-23页

作者：陈文东许琼华福建省泉州儿童发展职业学院

陶行知先生从理论与实践相结合的高度,指出儿童科学教育的重要意义,论述儿童科学教育实施的理论与方法,为我们提供了许多具有中国特色的、实用而鲜活的经验。陶行知是我国近现代儿童教育的开拓者之一,其儿童科学教育思想最突出的有以下... 详细信息

陶行知先生从理论与实践相结合的高度,指出儿童科学教育的重要意义,论述儿童科学教育实施的理论与方法,为我们提供了许多具有中国特色的、实用而鲜活的经验。陶行知是我国近现代儿童教育的开拓者之一,其儿童科学教育思想最突出的有以下几个方面：

关键词：陶行知科学道德科学教育思想解放儿童

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“减负”,校长可作为

江苏教育 2013年第7期 49-50页

作者：奚一琴江苏省扬中市实验小学

在大家相互推诿中小学生负担过重的责任时,我觉得校长作为学校管理者,有不可推卸的责任。一方面,我们是教育方针的贯彻者,有义务全面贯彻教育方针;另一方面,我们是学校教育的管理者,有责任也有能力按照教育法规办学。我认为校长在减轻... 详细信息

在大家相互推诿中小学生负担过重的责任时,我觉得校长作为学校管理者,有不可推卸的责任。一方面,我们是教育方针的贯彻者,有义务全面贯彻教育方针;另一方面,我们是学校教育的管理者,有责任也有能力按照教育法规办学。我认为校长在减轻学生过重的学业负担方面可作以下尝试。在教育质量问题上,不妨学学"无竞争理念"。当下,导致学生课业负担过重的主因应是竞争,学校内部班与

关键词：课业负担负担过重解放儿童 “减负”

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生活教育理论对新课程改革的指导意义

生活教育 2006年第7期 26-27页

作者：王义君山东省威海市教育教学研究中心

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大班户外游戏过程中的观察和解读

新智慧 2021年第34期 34-36页

作者：张玲玲江苏省苏州市吴中区藏书实验小学附属幼儿园

陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中说:"我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就必须进一步把儿童的创造力解放出来。"为此,他提出了六个解放:(1)解放儿童的头脑,使他们能想。层层束缚儿童创造力的裹头巾必须撕下来。(2)解放... 详细信息

陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中说:"我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就必须进一步把儿童的创造力解放出来。"为此,他提出了六个解放:(1)解放儿童的头脑,使他们能想。层层束缚儿童创造力的裹头巾必须撕下来。(2)解放儿童的双手,使他们能干。手是人重要的感觉器官,让孩子多动手是促进智力发展的重要途径。通过手的活动可以获得更多的外部信息,这些信息能促使大脑积极活动,促进孩子的大脑发育,使孩子心灵手巧。

关键词：户外游戏儿童创造力陶行知大脑发育智力发展感觉器官外部信息解放儿童

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行知名言导读:六大解放

福建陶研 2021年第2期 24-27页

作者：陈丹丹莆田第十三中学

“六大解放”是陶行知先生提出的关于解放儿童创造力教育思想的一个重要组成部分,其主要培养策略是从六个方面去解放儿童的创造力,其主要内容包含:解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴、解放空间、解放时间,即“六大解放”。

关键词：六大解放陶行知儿童创造力培养策略解放头脑解放眼睛解放儿童解放双手

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正向引导孩子天性的发展

幼儿教育 2018年第32期 6-7页

作者：樊燕茹康轩学前教育研究院

天性,是孩子的先天属性。如何正确引导孩子的天性发展?著名教育家陶行知先生提出"六大解放",即解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的眼睛、解放儿童的嘴巴、解放儿童的空间、解放儿童的时间。"六大解放"对于在教育中尊重孩子的天... 详细信息

天性,是孩子的先天属性。如何正确引导孩子的天性发展?著名教育家陶行知先生提出"六大解放",即解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的眼睛、解放儿童的嘴巴、解放儿童的空间、解放儿童的时间。"六大解放"对于在教育中尊重孩子的天性,以及在此基础上正确引导孩子的发展,培养其独立思考、自主自立能力等具有深远的意义。

关键词：教育建议解放儿童

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走进龙山

湖南教育(A版) 2002年第1期 18-20页

作者：熊平凡何宗焕本刊记者

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文摘

中国人才 1988年第9期 47-48页

社会学家对有识青年之忠告1.青年人不仅要掌握科学知识,而且要有超越科技发展(包括自然科学和社会科学)而预测未来的才能.从某种意义上说,预测可以延长青春时光.不能把握科技发展在未来产生的后果,同样是"科盲"的一种表现.2.青年人应保... 详细信息

社会学家对有识青年之忠告1.青年人不仅要掌握科学知识,而且要有超越科技发展(包括自然科学和社会科学)而预测未来的才能.从某种意义上说,预测可以延长青春时光.不能把握科技发展在未来产生的后果,同样是"科盲"的一种表现.2.青年人应保持心理健康,有处理复杂问题的精湛技巧和应付困难,平复精神创伤的心理机制.因为在未来社会,出乎意料的事情越来越多,而且往往是烦恼多于快乐.3.处在这样一个急速变化着的世界中, 青年

关键词：工资水平平均解放儿童日元本位币文摘检索工具

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“行知”思想之于课程实践

好家长 2011年第2期 61-62页

作者：袁亚红张家港市合兴幼儿园

教育不是一件孤立的事情,而是存在于社会生活中的一种现象,与整个社会有着密切的联系;幼儿教育不等于幼儿园教育,我们必须要树立大教育观,更新教育资源观。

关键词：师幼互动解放儿童课程实践

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数学教学中“六大解放”思想的实践探索

教育科研论坛 2002年第6期 12-13页

作者：孙青金湖县城东小学江苏金湖 211600

陶行知先生提出的“六大解放”思想,对于培养学生创造性思维能力,使学生成为数学学习的主人,具有重要的指导意义和现实意义。兹结合教学实践与探索,谈几点看法。一、看一看——解放儿童的眼睛“解放儿童的眼睛”,就是让学生去观察周围... 详细信息

陶行知先生提出的“六大解放”思想,对于培养学生创造性思维能力,使学生成为数学学习的主人,具有重要的指导意义和现实意义。兹结合教学实践与探索,谈几点看法。一、看一看——解放儿童的眼睛“解放儿童的眼睛”,就是让学生去观察周围的事物,开阔视野,拓宽求知渠道,扩大知识领域,引导和培养学生的观察力。学习数学的渠道不应仅仅是课堂或书本,日常生活也是重要的途径。如教学“认识图形”一课,我就让学生说说在

关键词：解放儿童数学六大解放