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区域教育科学研究竞争力实证研究——基于2001-2011年全国教育科学规划课题的统计分析

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教育发展研究 2013年第5期33卷 70-75页

作者：蒋华林华中科技大学教育科学研究院博士研究生武汉430074 重庆大学高等教育研究所重庆400044

教育科学研究是对教育活动规律的探索,其水平和竞争力是反映区域教育学科和教育事业发展的重要标志之一,在很大程度上决定着教育事业发展的未来与优势保持。本文通过对"十五"以来全国教育科学规划立项课题"承担单位"的区域分布统计分析... 详细信息

教育科学研究是对教育活动规律的探索,其水平和竞争力是反映区域教育学科和教育事业发展的重要标志之一,在很大程度上决定着教育事业发展的未来与优势保持。本文通过对"十五"以来全国教育科学规划立项课题"承担单位"的区域分布统计分析,从四大经济区域、31个省级行政区域层面分析了区域教育科学研究的竞争力格局与态势。结果表明,我国区域教育科学研究竞争力明显失衡,需要从思想认识、能力培养、政策倾斜和加强协同等方面来着力推进区域教育科学研究竞争力的协调发展和共同提高。

关键词：区域竞争力教育科学研究教育科学规划规划课题能力建设

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地方基础教育规划课题管理若干问题的思考

教育理论与实践 2006年第5期26卷 11-14页

作者：梁卫大连市教育科学研究所辽宁大连116021

目前,地方基础教育规划课题管理与研究存在一些新问题。在新的形势下,应转变规划观念,使教育科学规划课题研究实行区域转移、主体转移、重心下移、重点转移、方式转移,实践与理论兼顾,以应用研究为主,以适应教育改革与发展的需求。

关键词：基础教育规划课题管理

发挥学会研究职能推动省级学会高等教育科学研究——中国高等教育学会2009年重点规划课题座谈会综述

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中国高教研究 2010年第2期 92-93页

作者：高晓杰中国高等教育学会秘书处学术部副主任副教授北京100082

为推动省级高等教育学会高等教育理论与实践问题的研究，更好地为国家高等教育改革与发展服务．经中国高等教育学会与新世纪教学研究所协商．决定联合开展2009年度重点规划课题研究．结合各省实际情况．重点研究中国高等教育经过“大改... 详细信息

为推动省级高等教育学会高等教育理论与实践问题的研究，更好地为国家高等教育改革与发展服务．经中国高等教育学会与新世纪教学研究所协商．决定联合开展2009年度重点规划课题研究．结合各省实际情况．重点研究中国高等教育经过“大改革、大发展、大提高”取得突破性进展的改革经验及目前发展中遇到的现实问题。在专家评审的基础上．并经中国高等教育学会会长办公会讨论通过．对10个省级高等教育学会申报的10项课题进行了立项。

关键词：中国高等教育学会规划课题省级学会教育科学研究研究职能教育改革与发展座谈会教育理论与实践

“十一五”职教学科规划课题研究的突破、特点及存在的问题

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职教论坛 2010年第25期26卷 10-14,18页

作者：周凤华教育部职业技术教育中心研究所

文章通过调查一批职教科研机构和学科专家,总结了＂十一五＂期间职教科研的重大突破和进展,分析了＂十一五＂期间职教科研的主要特点以及存在的主要问题。

关键词： “十一五” 职教学科规划课题突破特点问题

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谈教育科研规划课题的前期工程

辽宁教育研究 2003年第7期 41-42页

作者：汪力辽宁教育研究院辽宁沈阳110031

本文就教育科研规划课题研究前期准备的必要条件和采取的步骤进行探讨。着重谈选题的步骤和应考虑的问题、申报的原则和内容及开题的程序和开题报告的撰写。

关键词：教育科研规划课题课题研究前期准备工程必要条件选题申报原则开题报告

三关四制:南京市规划课题质量提升的拐点——南京市规划课题从量的扩张到质的提升转折之举要

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上海教育科研 2012年第3期 53-55页

作者：李亚平江苏省南京市教育科学研究所 210002

走过"十一五"规划课题数量扩张历程以后,南京市率先提出规划课题"落地工程",推动规划课题从量的扩张转变到质的提升,切实提升规划课题的质量。本文将重点阐述南京市通过"三关四制"的创举引领规划课题研究进入新境界,做实规划课题"落地工... 详细信息

走过"十一五"规划课题数量扩张历程以后,南京市率先提出规划课题"落地工程",推动规划课题从量的扩张转变到质的提升,切实提升规划课题的质量。本文将重点阐述南京市通过"三关四制"的创举引领规划课题研究进入新境界,做实规划课题"落地工程"。从"十二五"开局之年起,南京市的每一项课题都要经历"三关"的考验,都需接受"四制"的制约。

关键词：规划课题落地工程三关四制质量提升

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教育科研规划课题全过程管理的思考

辽宁教育研究 2001年第3期 57-59页

作者：汪力辽宁教育研究院沈阳110031

现代管理学认为"管理是为了有效实现某项活动的最佳目标,因此,重视目标管理,是一切管理活动中的共同点".教育科研规划管理工作的任务就是要根据现代管理科学理论,结合本地区的实际,健全和完善教育科研的管理体系,并通过有效的管理手段,... 详细信息

现代管理学认为"管理是为了有效实现某项活动的最佳目标,因此,重视目标管理,是一切管理活动中的共同点".教育科研规划管理工作的任务就是要根据现代管理科学理论,结合本地区的实际,健全和完善教育科研的管理体系,并通过有效的管理手段,掌握好系统的管理目标和科研工作方向,协调、组织有关人员及其它资源以达到高效率运行的目的.

关键词：规划课题全过程管理教育科研选题激励机制

山东省教育科学“十一五”规划课题评审会剪影

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当代教育科学 2006年第20期 F0002-F0002,F0003页

作者：黄海涛

2006年8月30日，由山东省教育科学规划领导小组办公室、山东省教育科学研究所主办的“山东省教育科学‘十一五’规划课题评审会”在济南召开。山东省教育厅各处室有关领导，山东省教育学会有关领导及由山东省教育科学规划领导小组办公... 详细信息

2006年8月30日，由山东省教育科学规划领导小组办公室、山东省教育科学研究所主办的“山东省教育科学‘十一五’规划课题评审会”在济南召开。山东省教育厅各处室有关领导，山东省教育学会有关领导及由山东省教育科学规划领导小组办公室聘请的省内教育专家50多人出席了会议。会议由山东省教育科学研究所所长王积众研究员主持。山东省教育考试院院长王坦研究员代表省教育厅齐涛厅长出席会议并作了讲话。

关键词：教育科学规划 “十一五”规划山东省规划课题评审会教育科学研究所领导小组剪影

山东省教育科学“十一五”规划课题主持人培训会在济南召开

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当代教育科学 2006年第21期 F0002-F0002,F0003页

作者：黄海涛

2006年10月8日至9日，由山东省教育科学研究所，山东省教育科学规划领导小组办公室主办的山东省教育科学“十一五”规划课题主持人培训会在济南隆重召开，来自全省各市的省教育科学“十一五”规划课题主持人及学校教育科研骨干教师700... 详细信息

2006年10月8日至9日，由山东省教育科学研究所，山东省教育科学规划领导小组办公室主办的山东省教育科学“十一五”规划课题主持人培训会在济南隆重召开，来自全省各市的省教育科学“十一五”规划课题主持人及学校教育科研骨干教师700多人参加了会议。山东省教育科学研究所所长，山东省教育科学规划领导小组办公室主任王积众研究员出席会议并讲话。会议由山东省教育科学研究所副所长亓殿强研究员主持。

关键词：教育科学研究所 “十一五” 规划课题山东省主持人培训会济南教育科学规划