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    • 1 篇 哲学
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主题

  • 96 篇 表扬与批评
  • 11 篇 思想政治工作
  • 9 篇 教师
  • 8 篇 班主任
  • 7 篇 班主任工作
  • 6 篇 体育教学
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  • 5 篇 学习积极性
  • 4 篇 班级工作
  • 4 篇 思想教育
  • 4 篇 班级管理
  • 4 篇 心理效应
  • 4 篇 领导者
  • 3 篇 思想教育工作
  • 3 篇 体育精神
  • 3 篇 思想品德
  • 3 篇 正确对待
  • 3 篇 学习成绩
  • 3 篇 教育效果
  • 3 篇 人格教育

机构

  • 2 篇 河北省沙河市第六...
  • 1 篇 吉林省洮南市职业...
  • 1 篇 甘肃省康县第一中...
  • 1 篇 双鸭山市友谊县第...
  • 1 篇 广东省中山市广东...
  • 1 篇 成都市第二十中学
  • 1 篇 陕西理工大学
  • 1 篇 邵阳师范学校
  • 1 篇 广东省深圳市松岗...
  • 1 篇 江苏省东台市梁垛...
  • 1 篇 福建龙岩师专
  • 1 篇 中华女子学院
  • 1 篇 人民银行西吉县支...
  • 1 篇 安徽师范大学
  • 1 篇 营口市幼儿师范学...
  • 1 篇 武汉水利电力大学
  • 1 篇 山东省教科院
  • 1 篇 辽宁公安司法管理...
  • 1 篇 农行南宁市支行
  • 1 篇 南京市江宁实验小...

作者

  • 2 篇 李红敏
  • 1 篇 张起韬
  • 1 篇 王孝彬
  • 1 篇 李文勤
  • 1 篇 赵巍德
  • 1 篇 谷新萍
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  • 1 篇 王现祥
  • 1 篇 周冬夏
  • 1 篇 刘淑志
  • 1 篇 饶军
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  • 1 篇 王永军
  • 1 篇 张天惠
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  • 1 篇 史启翔
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  • 1 篇 刘怡
  • 1 篇 顾锦娟

语言

  • 96 篇 中文
检索条件"主题词=表扬与批评"
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家庭教育中,表扬与批评如何平衡
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大众医学 2024年 第6期 60-61页
作者： 陈静 上海市精神卫生中心儿童青少年精神科
近日,热搜话题“小时候那批被打压式教育的人当爸妈了”引发人们的广泛讨论。很多网友说,自己由于小时候总是被父母打压,长大后便常常感到自卑,所以现在“疯狂”赞美自己的孩子。比如:当孩子只考了60分时,不责骂孩子,而是夸孩子及格了。
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幼儿教师儿童观探寻——基于表扬与批评的情境分析
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宁波教育学院学报 2023年 第1期25卷 58-63页
作者： 耿双燕 王成刚 安徽师范大学教育科学学院 安徽芜湖241000
表扬与批评是幼儿教师常用的评价幼儿的方法。幼儿教师通过对幼儿表现进行表扬和批评,以期实现使幼儿遵守规则秩序、养成良好行为习惯等目的。儿童观和教育观紧密相关,儿童教育总是以一定的儿童观为前提,表扬与批评背后则蕴含着每个独... 详细信息
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正确实施表扬与批评
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党政论坛 1998年 第3期 38-39页
作者： 张天惠
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表扬与批评职高学生的策略
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吉林省教育学院学报(下旬) 2009年 第3期 150-151页
作者： 黄立芹 邳州市职教中心
职高学生多数是学习成绩不好,对自己的要求也不够严格,为把他们培养成企业需要的技能人才,班级管理的措施是十分重要的,班主任最常见的管理手段是表扬和批评,采取表扬和批评的方式不同,往往能收到不同的效果,也就是要讲究策略,让学生从... 详细信息
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表扬与批评的心理学思考
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南通师专学报（社会科学版） 1997年 第4期19卷 108-109页
作者： 顾虞华
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表扬与批评的学问
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玉溪师范学院学报 1997年 第2期13卷 74-75页
作者： 曾志华 玉溪市第二小学 玉溪653100
每个做教师的人在教育学生的过程中,都经常使用表扬的方法,有时也用批评的方法.然而要做到每次表扬和批评时所作出的判断都合适、妥当是一件不容易的事.怎样运用表扬与批评的方法,才能收到满意的教育效果呢?(一)发自内心的表扬,充满爱... 详细信息
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表扬与批评的艺术
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天津教育 1999年 第6期 24-25页
作者： 西凤云 潘瑞秀
美国人本主义心理学家马斯洛的“需要层次理论”认为，人的生理需要、安全需要基本得到满足之后，就会产生强烈的自尊需要，即渴望得到别人的肯定和尊重，甚至渴望得到他人的赞美和崇拜。古今中外，男女老少概莫能外，尤其青少年学生，... 详细信息
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表扬与批评共舞,寻找教育的平衡点
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四川教育 2023年 第21期 22-22页
作者： 谢冬梅 乐山市新建小学
怎样培养出身心健康的孩子,让他们在快乐成长的过程中养成良好的思想品德、行为习惯,是班级教育中的重要问题。在教育实践中,教师一定要做到表扬与批评共存,用好相应的策略,找到教育的平衡点,引导孩子身心健康发展。
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谈管理教育中表扬与批评的技巧
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求知导刊 2018年 第3期 154-155页
作者： 王永军 姚良伟 丁海峰 空军勤务学院军事共同基础教研室 江苏徐州221000
表扬和批评法是管理教育中的基本方法,文章通过作者教学实践,论述了如何在管理中巧妙地运用表扬和批评,使士气高昂、催人奋进、扶持正气、提高管理能力,达到事半功倍的管理效果。
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职校课堂教学中表扬与批评的心理效应分析
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湖北农机化 2019年 第17期 112-113页
作者： 曾伟 辽宁公安司法管理干部学院
在职业学校课程教学改革不断深入的同时,课堂教学与心理学规律之间的结合越来越紧密。基于新时代下的教学新目标,如何做好职校课堂教学工作,提高教学质量,成为职校教师极为关注的话题。以课堂教学中表扬与批评的心理效应分析为切入点,... 详细信息
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