检索结果-南通市图书馆

广东青年干部学院学报 2009年第1期23卷 18-23页

作者：蒋逸民华东师范大学社会学系上海200241

在分析上海市青年志愿者行动现状的基础上,我们对上海市青年志愿者行动进行了反思,提出青年志愿者行动要处理好政府与社会、大型志愿活动与日常志愿服务、低端服务和高端服务、激励和监督之间的关系。

关键词：上海青年志愿者行动领域管理路径

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职业教育内涵建设基本行动领域及其策略

交通职业教育 2014年第2期 29-32,35页

作者：孙梅于萍上海交通职业技术学院上海200431

职业教育内涵建设是围绕"职业教育内涵"而进行的"内涵式发展"。根据职业教育内涵建设的系统分析,可以简单地推导出六大基本行动领域:专业建设、课程开发、师资建设、实训基地建设、规范管理和校企合作。为了完成这些建设内容,职业教育... 详细信息

职业教育内涵建设是围绕"职业教育内涵"而进行的"内涵式发展"。根据职业教育内涵建设的系统分析,可以简单地推导出六大基本行动领域:专业建设、课程开发、师资建设、实训基地建设、规范管理和校企合作。为了完成这些建设内容,职业教育内涵建设需要与现代职业教育体系构建相结合、与职业教育集团化办学相结合、与示范校建设相结合。

关键词：职业教育内涵建设行动领域策略

职业教育课程开发:从“行动领域”到“学习领域”——以计算机网络技术专业为例证

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无锡职业技术学院学报 2015年第2期14卷 41-44页

作者：王风茂青岛职业技术学院软件与服务外包学院山东青岛266555

职业院校在课程开发过程中,在广泛调研、分析和研究企业对人才需求规格的基础上,按照职业"行动领域"中的"工作过程"提炼出典型的工作任务,以此重构和序化学习内容,打破传统意义上的以知识体系划分的课程体系,构建以培养综合职业能力为... 详细信息

职业院校在课程开发过程中,在广泛调研、分析和研究企业对人才需求规格的基础上,按照职业"行动领域"中的"工作过程"提炼出典型的工作任务,以此重构和序化学习内容,打破传统意义上的以知识体系划分的课程体系,构建以培养综合职业能力为核心目标的新型课程体系即"学习领域",实现人才培养与产业需求的无缝对接。

关键词：职业教育行动领域学习领域工作过程

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高职行动领域课程考核模式改革调研报告

职业 2011年第6期 131-132页

作者：孙洁心孙强牛红云黑龙江农垦职业学院

《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出，高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，培养的是拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才．学... 详细信息

《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出，高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，培养的是拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才．学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。

关键词：高职高专教育考核模式行动领域人才培养工作应用性专门人才调研改革课程

基于一体化教学的《船舶电气》课程行动领域分析

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机电信息 2010年第6期 71-72页

作者：舒海滨浙江国际海运职业技术学院浙江舟山316021

《船舶电气》理论实践一体化课程开发的第一步是对工作任务的行动领域进行分析,通过对船舶操作级(二/三管轮)船员所涉及《船舶电气》课程的典型工作任务和职业能力的要求分析,确定了《船舶电气》课程的行动领域,为后续的学习领域的探讨... 详细信息

《船舶电气》理论实践一体化课程开发的第一步是对工作任务的行动领域进行分析,通过对船舶操作级(二/三管轮)船员所涉及《船舶电气》课程的典型工作任务和职业能力的要求分析,确定了《船舶电气》课程的行动领域,为后续的学习领域的探讨提供了必要的基础。

关键词：理论实践一体化教学职业能力行动领域

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新加坡节能的行动领域与政策启示

节能与环保 2010年第10期 27-30页

作者：朱远中国浦东干部学院上海201204

介绍新加坡在工业、建筑、交通和生活等四大领域的节能行动和主要经验,并从制度建设、领域选择和治理模式三个方面探讨了对我国更好地开展节能减排工作的政策启示。

关键词：新加坡节能行动领域政策启示

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新时代法庭口译的学科界定与行动领域

文化学刊 2023年第12期 171-174页

作者：迟惠东暨南大学外国语学院

作为诉讼程序的保障工具，法庭口译是不通晓法庭语言的诉讼参与人获得“法律等同”的重要途径。明确法庭口译的学科界定是系统研究该学科并规范其专业实践的理论前提。本文梳理了国内外法庭口译研究成果，辨析了法庭口译的相似概念(法... 详细信息

作为诉讼程序的保障工具，法庭口译是不通晓法庭语言的诉讼参与人获得“法律等同”的重要途径。明确法庭口译的学科界定是系统研究该学科并规范其专业实践的理论前提。本文梳理了国内外法庭口译研究成果，辨析了法庭口译的相似概念(法律口译、准司法口译、警务口译),明确了其行动领域，并阐明了法庭口译的学科背景(作为独立领域或作为社区口译的子领域)。本文旨在为中国法庭口译的发展提供理论参考，促进其全面发展。

关键词：法庭口译法律口译社区口译行动领域

从“行动领域”到“学习情境”——对德国“学习领域”课程模式的探究

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职教论坛 2009年第31期 42-42页

申文缙、周志刚在2009年第6期的《比较教育研究》中撰文指出德国"学习领域"课程是通过学习目标、教学内容和课时分配的描述而构成的主题单元,以职业任务和行动过程为导向,所有学习领域的总和帮助职业学校达到培养学生职业能力的目标。

关键词：学习情境课程模式行动领域德国

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全球教育会议设定八大教育优先行动领域

世界教育信息 2019年第2期32卷 72-72页

作者：徐玲玲浙江大学教育学院

据联合国教科文组织(UNESCO)官网2018年12月5日报道,全球教育会议(Global Education Meeting)于2018年12月3-5日在比利时布鲁塞尔召开,来自60多个国家的多边组织、民间社会团体、私营部门等机构的代表参与会议。会议审查了《2030年可持... 详细信息

据联合国教科文组织(UNESCO)官网2018年12月5日报道,全球教育会议(Global Education Meeting)于2018年12月3-5日在比利时布鲁塞尔召开,来自60多个国家的多边组织、民间社会团体、私营部门等机构的代表参与会议。会议审查了《2030年可持续发展议程》中关于教育的全球目标和承诺的实施进展情况,并于2018年12月5日最终通过了《布鲁塞尔宣言》(Brussels Declaration),该宣言作为部长级和指导委员会会议(Ministerial and the Steering Committee Meeting)的成果文件,为未来四年的教育发展设定了八大优先行动领域。

关键词：行动领域教育优先教育会联合国教科文组织 UNESCO 民间社会团体布鲁塞尔可持续发展