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农村初中智慧课堂环境下的英语阅读教学模式探索

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中学生英语 2021年第8期 155-156页

作者：潘正友安徽省安庆市红星初级中学

在信息技术不断发展的情况下,互联网逐渐被运用于每个领域,人们在掌握知识、进行工作和生活都无法离开信息技术。智慧课堂教学模式适应新时代课堂教学的需要。经过思考目前智慧课堂的特点,积极探究新的智慧课堂教学方式,让其适应社社会... 详细信息

在信息技术不断发展的情况下,互联网逐渐被运用于每个领域,人们在掌握知识、进行工作和生活都无法离开信息技术。智慧课堂教学模式适应新时代课堂教学的需要。经过思考目前智慧课堂的特点,积极探究新的智慧课堂教学方式,让其适应社社会及教学发展的需求。将农村初中英语阅读智慧课堂作为指导方向,经过新的英语课堂模式的建立,从而完善农村初中英语课堂教学方式,进一步提高学生的英语综合运用能力。

关键词：智慧课堂初中英语阅读信息技术农村初中课堂教学英语阅读教学模式课堂环境下指导方向

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基于翻转课堂的大学英语阅读教学模式研究

运城学院学报 2023年第5期41卷 96-100页

作者：乔惠娟运城学院外语系山西运城044000

翻转课堂作为新的教学模式,引起了教育界的广泛关注。本研究采用准实验验证、调查问卷和访谈的方式,对81名大学生进行为期一学年的教学,研究翻转课堂的大学英语阅读教学模式对大学生英语阅读能力的影响。结果表明,学生在基于翻转课堂的... 详细信息

翻转课堂作为新的教学模式,引起了教育界的广泛关注。本研究采用准实验验证、调查问卷和访谈的方式,对81名大学生进行为期一学年的教学,研究翻转课堂的大学英语阅读教学模式对大学生英语阅读能力的影响。结果表明,学生在基于翻转课堂的教学模式中能够体验到自主探究意识,学习者自主意识有显著提升;该模式下学习者自主意识受到教师监督和应试教育等因素的影响;该模式有利于提高学生的英语成绩。

关键词：翻转课堂英语阅读教学模式自主探究学习

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运用网络资源构建英语阅读教学模式探析

安徽文学(下半月) 2007年第8期 99-100页

作者：陈春丽浙江省温州市苍南县矾山高级中学浙江·温州325800

伴随社会发展的高度信息化、网络化,网络资源不仅能为我们提供很多共享的、生动的英语教学资源,而且成为优化阅读教学的绝好媒介。本文着重阐释运用网络构建高中英语阅读教学实验模式的方法。

关键词：网络资源英语阅读教学模式

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浅析小学英语阅读教学模式的改进

课程教材教学研究（教育研究） 2019年第11期 33-34页

作者：王云丽泸西县金马镇山口小学

新课程改革的实施,对小学教学提出了新的要求,小学英语教学中包含听说读写四大板块,其中阅读作为英语教学中的重点环节,想要将小学英语阅读教学有效教授给学生,教师务必要重视教学方式方法,从英语阅读教学模式存在的问题入手,探究英语... 详细信息

新课程改革的实施,对小学教学提出了新的要求,小学英语教学中包含听说读写四大板块,其中阅读作为英语教学中的重点环节,想要将小学英语阅读教学有效教授给学生,教师务必要重视教学方式方法,从英语阅读教学模式存在的问题入手,探究英语阅读教学模式的改进措施,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,提高英语阅读教学的质量和效率,从而达到优质英语阅读教学,使学生真正具有英语阅读能力。

关键词：小学教学小学英语阅读教学小学英语教学教学方式方法英语阅读教学模式英语阅读能力新课程改革激发学生的学习兴趣

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“活动单导学”英语阅读教学模式调查研究

职业教育研究 2013年第10期 126-128页

作者：顾永惠无锡旅游商贸高等职业技术学校江苏无锡214045

运用实证法、访谈法、问卷调查法等多种手段对"活动单导学"模式的英语阅读教学基本环节、课堂教学效果的反馈与评价等进行了科学和系统的研究。采用"活动单导学"英语阅读教学模式,无论从学生课堂的表现还是从调查结果来看,都有利于学生... 详细信息

运用实证法、访谈法、问卷调查法等多种手段对"活动单导学"模式的英语阅读教学基本环节、课堂教学效果的反馈与评价等进行了科学和系统的研究。采用"活动单导学"英语阅读教学模式,无论从学生课堂的表现还是从调查结果来看,都有利于学生阅读能力的提高。这表明"活动单导学"模式是一种切实可行的英语阅读教学模式。

关键词：活动单导学高职英语阅读教学模式

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高中英语阅读教学模式反思及对策

中学生英语 2019年第48期 43-43页

作者：刘静静江苏省丰县中学

在高考英语中,阅读分值所占的比例是最大的,且其它题型都或多或少地与阅读有关。所以在高中英语教学中,阅读教学是教学的主要部分。因为一个独立高效的阅读者会进行快速的、有目的性的阅读、理解信息点之间相互联系,理解观点思想并能在... 详细信息

在高考英语中,阅读分值所占的比例是最大的,且其它题型都或多或少地与阅读有关。所以在高中英语教学中,阅读教学是教学的主要部分。因为一个独立高效的阅读者会进行快速的、有目的性的阅读、理解信息点之间相互联系,理解观点思想并能在语篇中理解和掌握目标语言。那么,我们通过什么样的教学方法才能达到上述教学目的呢?

关键词：高考英语信息点反思及对策教学方法教学目的阅读教学英语阅读教学模式高中英语教学中

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基于创新思维培养的英语阅读教学模式改革

文化创新比较研究 2021年第5期5卷 87-89页

作者：韩雪吉林大学珠海学院广东珠海519041

随着教学改革不断推进,对于英语教学提出了更高的要求,不仅需要注重英语知识与能力的培养,而且还得加强学生创新思维的强化。所以在教育教学中,教师应该立足于新课标要求,积极进行英语阅读教学的创新,给予学生更多自主创造的机会,以便... 详细信息

随着教学改革不断推进,对于英语教学提出了更高的要求,不仅需要注重英语知识与能力的培养,而且还得加强学生创新思维的强化。所以在教育教学中,教师应该立足于新课标要求,积极进行英语阅读教学的创新,给予学生更多自主创造的机会,以便促进教学目标更加高效的达成。基于此,该文主要针对创新思维培养与英语阅读教学模式进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。

关键词：创新思维培养英语阅读教学模式教学改革

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初中英语阅读情景连续化教学模式研究

初中英语阅读情景连续化教学模式研究

作者：王勇东北师范大学

学位级别：硕士

英语是我国基础教育阶段最重要的学科之一，而英语阅读又是英语学习最重要的环节，长期以来，我们国家在人力、物力和财力方面大量的投入来进行英语教育，但是却没有达到理想的教学效果，特别是初中英语阅读的教学效果不容乐观，两极分... 详细信息

英语是我国基础教育阶段最重要的学科之一，而英语阅读又是英语学习最重要的环节，长期以来，我们国家在人力、物力和财力方面大量的投入来进行英语教育，但是却没有达到理想的教学效果，特别是初中英语阅读的教学效果不容乐观，两极分化现象比较严重，从而导致英语阅读教学的整体水平较低。初中英语阅读是学生正式进入英语学习的第一步，在中考英语考试的卷面中阅读部分所占的分数也是最多的，由此可见英语阅读的重要性，所以打好根基很重要，只有把英语阅读的基础打牢，才能更好的学习英语。由于初中英语阅读教学受到传统教学方法的影响，机械性的记忆令学生厌烦也找不到恰当的学习方法，让学生在英语阅读学习的过程中感到迷茫，这样学生的英语阅读能力无法提高，为此论文提出了情景连续化的教学模式，并对该教学模式进行研究。通过采用文献研究法、观察法，实证研究法和调查法对情景连续化教学模式进行了深入的研究，在多媒体教学技术的支持下，英语阅读教学中教师的主要作用不再是直接提供信息，而是要把创设的连续不断的情景和整理后的有用信息通过多媒体和计算机网络传递给学生，让学生知晓学习的内容，从而使得教学活动生动有趣，也培养了学生自身获取知识，总结归纳学习的重点的能力。在研究的同时还将情景连续化的教学模式在教学实践中应用，并在教学实践中得到良好效果，得到了学生和老师的认可，也真正意义上提高了学生对英语阅读文章的理解能力。

关键词：初中英语阅读情景连续化教学英语阅读教学模式

衔接手段及其功能的分析对英语阅读教学新模式的启发

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长春师范学院学报（自然科学版） 2014年第3期33卷 161-164页

作者：陈彬闽江学院爱恩国际学院福建福州350108

Halliday和Hasan提出的英语衔接理论是进行语篇分析的一个重要依据。无论什么体裁的语篇,它们都是以一个主题展开、以一定的方式衔接起来的。本文通过浅析衔接手段在一则新闻语篇中的使用及其功能,提出语篇衔接理论指导下的英语阅读教... 详细信息

Halliday和Hasan提出的英语衔接理论是进行语篇分析的一个重要依据。无论什么体裁的语篇,它们都是以一个主题展开、以一定的方式衔接起来的。本文通过浅析衔接手段在一则新闻语篇中的使用及其功能,提出语篇衔接理论指导下的英语阅读教学新模式。

关键词：新闻语篇语篇分析衔接英语阅读教学模式