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积极营造英语环境 提高英语听说能力
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清华大学教育研究 2002年 第S1期23卷 65-70页
作者： 贾明舫 清华大学外语系 北京100084
掌握真正实用的英语听说能力 ,是社会的需求 ,也是目前很多英语学习者的迫切愿望。本文从营建英语语言环境角度论证了如何让英语学习者掌握英语听说能力
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全外籍教师 全原文教材 全英语环境——透过WECL英语学院看如何发展英语教育
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瞭望 2001年 第41期 32-33页
作者： 史波
北京世界交流英语学院(简称WECL)近年在全国声名鹊起,引起了社会各界的关注。在这所学校里,有许多高校毕业生告别了“哑吧”英语,更有许多“英语盲”圆了听、说、读、写运用自如的英语梦。许多业界专家和教师参观考察该校后,一致认为:W... 详细信息
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英语环境下基于学生行为“失范”的教师思维运作和情绪调节
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教书育人（校长参考） 2022年 第2期 39-40页
作者： 严占学 甘肃省永昌县第五中学
部分学生对于学习英语心生畏惧,一些"失范"情景在英语环境下也时有发生。面对学生的行为"失范",英语教师一要分清学生"失范"情况下的是与非;二要把握学生"失范"情形中的轻与重;三要考量学生"失范"情境中的得与失;四要化解学生"失范"状... 详细信息
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英语环境下海外中国留学生的英语能力提升对策研究
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创新创业理论研究与实践 2019年 第20期2卷 179-180页
作者： 高翊玮 新泽西州廷顿瀑布兰尼学校
随着全球化时代的到来,出国留学风潮在我国愈演愈热。面对着竞争越来越激烈的现代社会,出国不失为提升自己的工作能力以及语言水平的途径之一,这也使得国外的留学生越来越多。出国留学受到的最大影响无疑是语言了,不同的语言环境造就不... 详细信息
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英语环境下基于学生行为“失范”的教师思维运作和情绪调节
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教书育人 2022年 第5期 39-40页
作者： 严占学 甘肃省永昌县第五中学
部分学生对于学习英语心生畏惧,一些"失范"情景在英语环境下也时有发生。面对学生的行为"失范",英语教师一要分清学生"失范"情况下的是与非;二要把握学生"失范"情形中的轻与重;三要考量学生"失范"情境中的得与失;四要化解学生"失范"状... 详细信息
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给孩子营造一个“英语环境”
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小学教学参考 2005年 第15期 48-49页
作者： 卢晓明 广西医科大学附属小学 (530021)
在我国，英语属于外语，不可“习得”。而在广西，小学英语教学起步较晚，无论是教师还是学生，基础都较为薄弱。再加上目前南宁市各小学一般每周只开设两节英语课，学生接触英语的时间只有短短的几十分钟，在实际生活中运用英语的机会... 详细信息
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营造英语环境 培养初中生英语学习兴趣
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新课程研究（上旬） 2008年 第7期 30-31页
作者： 关俊玲 邢台市第四中学
英语是通向世界的语言桥梁，在初中阶段，教师应营造浓厚的英语氛围，培养学生英语的兴趣和良好习惯，使学生形成正确的读音。初步的语言交际能力是初中英语教学热点和核心。在近几年英语教学的探索和实验中，我校实施以“课堂教学为载... 详细信息
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浅谈创设英语环境
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邵阳高等专科学校学报 2002年 第S2期15卷 143-145页
作者： 黄龙光 湖南师范大学
以实用语言学为基础讨论了英语教学中间的下列几个问题：语言教学观、英语环境功能、创造英语环境的途径。
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从兴趣入手,优化课堂英语环境
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江苏教育（小学教学） 2012年 第7期 103-104页
作者： 施延霞 江苏省淮安市深圳路小学
2012年“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动在“语篇教学第一课时”为主题的赛区中，一等奖第一名获得者施璐嘉老师实现了既定的教学目标．满足了学生的实际需要，体现了先进的教学理念，展现了苏派小学英语教学的特点。
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论英语环境作为当代社会必需的“软设施”
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湖北经济学院学报（哲学社会科学版） 2010年 第5期24卷 155-156页
作者： 江宝庭 湖南科技学院大学英语教学部 湖南永州425100
英语的国际语言地位使其具有较高的使用价值。英语使用环境具有基础设施的特点，已成为当代社会一种必需的“软设施”，对经济发展具有极大的促进作用。要尊重语言的经济学规律，认识英语使用环境作为“软设施”的战略地位，积极主动、... 详细信息
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