检索结果-南通市图书馆

西部素质教育 2019年第15期5卷 3-5页

作者：赵欣内蒙古工业大学

文章以内蒙古工业大学为例,采用问卷调查法,首先阐述了英语专业本科生英语学术论文写作课程教学现状,然后对活动理论进行了概述,最后重点论述了活动理论视域下的英语专业本科生英语学术论文写作教学模式。

关键词：活动理论英语专业本科生英语学术论文写作

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基础阶段英语专业本科生阅读能力现状调查

孝感学院学报 2007年第5期27卷 118-121页

作者：乐学玲王歆军孝感学院外国语学院湖北孝感432000

采用定性研究和定量研究相结合的方法,对笔者所在院系基础阶段英语专业本科生进行调查研究,旨在了解他们英语阅读能力的总体现状,明确他们在英语阅读中存在的问题,以警醒并启发我们为提高英语阅读教学和英语阅读能力做好进一步的研究。

关键词：英语专业本科生阅读能力问题

基于语料库的英语专业本科生写作教学应用研究

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现代英语 2023年第15期 17-20页

作者：富柄淇乔洪亮东北石油大学黑龙江大庆163000

传统的写作教学,即“传—写—改—评”,教学形式单一,学生缺乏学习兴趣,同时教师的批改时间长,反馈的及时性差,得不到良好的效果。文章选取英语专业大学二年级的学生为研究对象,在一个学期的英语写作教学的基础上,对实验班和对照班的英... 详细信息

传统的写作教学,即“传—写—改—评”,教学形式单一,学生缺乏学习兴趣,同时教师的批改时间长,反馈的及时性差,得不到良好的效果。文章选取英语专业大学二年级的学生为研究对象,在一个学期的英语写作教学的基础上,对实验班和对照班的英语写作进行了对比分析。结果表明,实验班的英语写作水平得到了很大的提升。在英语专业本科生写作教学中采用基于语料库的写作教学模式,不仅可以提高学生的英语写作能力,还可以对学生的语言综合运用能力有一定的影响。

关键词： COCA语料库写作教学英语专业本科生

浅谈英语专业本科生语音学和音系学的教学方法

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云南社会主义学院学报 2012年第1期14卷 196-197页

作者：贾锦瑛陕西师范大学外国语学院

语言学是英语专业本科生的一门必修课，该课程设置的目的是向学生介绍语言学的基本知识。语音学和音系学是语言学中比较基础和重要的一章。但是由于其知识本身的抽象性，语音学和音系学不受学生欢迎。本文主要从语音学和音系．学的重要... 详细信息

语言学是英语专业本科生的一门必修课，该课程设置的目的是向学生介绍语言学的基本知识。语音学和音系学是语言学中比较基础和重要的一章。但是由于其知识本身的抽象性，语音学和音系学不受学生欢迎。本文主要从语音学和音系．学的重要性和教学现状入手，探讨英语专业本科语音学和音系学的教学方法。

关键词：英语专业本科生语音学音系学教学方法

基于网络的英语专业本科生职业技能模拟实训——地方院校应用型人才培养问题与对策探究

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丽水学院学报 2011年第3期33卷 115-118页

作者：寿恩代丽水学院外国语学院浙江丽水323000

随着我国高等教育规模的飞速发展,高校毕业生所面临的就业竞争越来越激烈,地方院校英语专业本科生的就业更是深受影响。在调研就业市场需求、毕业生职业能力的基础上,通过对英语专业本科生基于网络的职业技能模拟实训的探究,为地方院校... 详细信息

随着我国高等教育规模的飞速发展,高校毕业生所面临的就业竞争越来越激烈,地方院校英语专业本科生的就业更是深受影响。在调研就业市场需求、毕业生职业能力的基础上,通过对英语专业本科生基于网络的职业技能模拟实训的探究,为地方院校英语专业本科生培养与就业中可能存在的问题提供可行的对策。

关键词：地方院校英语专业本科生网络职业技能模拟实训

“网格环境”下理工类英语专业本科生综合能力现状研究

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英语广场（学术研究） 2020年第10期 93-96页

作者：朱嘉欣杨斯涵刘艺霏尹笑琰南京信息工程大学文学院

本文重点分析了部分理工类大学的英语专业教学模式,并且将其与其他部分文科类院校及综合类院校进行了对比,旨在发掘探索当前理工类院校英语专业本科生的综合能力水平以及受限原因。通过对比分析,本文发现理工类高校在培养英语专业本科... 详细信息

本文重点分析了部分理工类大学的英语专业教学模式,并且将其与其他部分文科类院校及综合类院校进行了对比,旨在发掘探索当前理工类院校英语专业本科生的综合能力水平以及受限原因。通过对比分析,本文发现理工类高校在培养英语专业本科生的过程中,培养语言基本能力的课程资源分配不均,没能发挥理工类院校的学术性和独特性,不够重视培养学生的国际性视野及人文素养等。

关键词：网格环境英语专业本科生综合能力提升路径

模因论视阈下英语专业本科生口译能力培养研究

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海外英语 2018年第12期 212-213页

作者：刘秀敏河南理工大学外国语学院河南焦作454000

在口译能力培养中引入模因论,强调在英语专业学生培养过程中语言输入应有的地位,围绕模因生命周期中同化、记忆、表达、传播四个要素来设计教学方法、教学手段和教学内容,由此提升学生对语言输入的复制保真度,促进学生不断累积复制因子... 详细信息

在口译能力培养中引入模因论,强调在英语专业学生培养过程中语言输入应有的地位,围绕模因生命周期中同化、记忆、表达、传播四个要素来设计教学方法、教学手段和教学内容,由此提升学生对语言输入的复制保真度,促进学生不断累积复制因子,实现模因复制的多产性,继而实现模因复制的长久性,提升口译能力。

关键词：模因论英语专业本科生口译能力培养模因生命周期

英文辩论与发展英语专业本科生的判断性思维能力

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英语广场（学术研究） 2013年第11期 51-55页

作者：张琛慧天津师范大学外国语学院英语系

我国英语专业的本科生普遍在判断性思维方面比较薄弱,文章分析了原因并概述英文辩论在英语教学上运用的状况,接着结合英文辩论的特点,论证其应用价值。最后,该文针对不同阶段的英语专业学生,规划了不同的辩论活动教学方案,以达到提高其... 详细信息

我国英语专业的本科生普遍在判断性思维方面比较薄弱,文章分析了原因并概述英文辩论在英语教学上运用的状况,接着结合英文辩论的特点,论证其应用价值。最后,该文针对不同阶段的英语专业学生,规划了不同的辩论活动教学方案,以达到提高其判断性思维能力和语言综合能力的目的。

关键词：英文辩论英语教学英语专业本科生判断性思维

“网格环境”下理工类英语专业本科生综合能力的提升路径探析

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英语广场（学术研究） 2020年第8期 99-102页

作者：刘艺霏尹笑琰朱嘉欣杨斯涵南京信息工程大学文学院

近几年,越来越多的理工类高校开设了英语专业。研究组深入探究几所代表性理工类高校培养英语专业本科生的具体举措,在此基础上归纳出网格环境下理工院校英语专业本科生综合能力不足的表征,梳理出网格环境背景下提升理工类大学英语专业... 详细信息

近几年,越来越多的理工类高校开设了英语专业。研究组深入探究几所代表性理工类高校培养英语专业本科生的具体举措,在此基础上归纳出网格环境下理工院校英语专业本科生综合能力不足的表征,梳理出网格环境背景下提升理工类大学英语专业本科生的综合能力的七大路径,并将其成果应用于实践。

关键词：网格环境英语专业本科生综合能力提升路径

应用CSE笔译能力量表培养英语专业本科生翻译能力的必要性和实施路径

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海外英语 2023年第4期 1-3页

作者：邓玉华蒋佩均彭蹦湖南工学院外国语学院湖南衡阳421001

CSE笔译能力量表是我国语言能力量表开发史上的创举,不仅是世界上第一个全面系统开发的翻译能力系列量表,而且是首个中国人自己研发的针对英汉互译能力的量表。笔译能力量表的国内外研究现状和其在英语专业本科生翻译能力培养中的应用... 详细信息

CSE笔译能力量表是我国语言能力量表开发史上的创举,不仅是世界上第一个全面系统开发的翻译能力系列量表,而且是首个中国人自己研发的针对英汉互译能力的量表。笔译能力量表的国内外研究现状和其在英语专业本科生翻译能力培养中的应用意义决定了应用CSE笔译能力量表培养英语专业本科生翻译能力的必要性。通过基于CSE笔译能力量表的笔译测试和学生笔译能力自评了解目前英语专业本科生笔译能力和翻译教学的现状,参照CSE笔译能力量表设置英语专业翻译课程、设计笔译教学内容、制定笔译课程教学大纲、改革教学模式、评定学生笔译能力等以提高学生翻译能力,是CSE笔译能力量表指导下英语专业本科生翻译能力培养的一条可行性实施路径。

关键词： CSE 笔译能力量表英语专业本科生翻译能力