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主题

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  • 2 篇 山西大学
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  • 1 篇 湖北省赤壁市第一...
  • 1 篇 江苏省盐城中学
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作者

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说梦
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小学生时代 2006年 第5期 14-16页
作者： 胡大
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注意发展广泛联系的想象力——物理学习方法谈之三
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物理通报 1995年 第7期 14-15页
作者： 陈熙谋 胡望雨 舒幼生 陈秉乾 北京大学
T:今天,我们来谈物理学习方法的第三个问题,这就是注意发展广泛联系的想象力。客观世界的事物总是存在着广泛的联系,这种联系是多方面的,有因果联系、逻辑联系、相似性联系、对比性联系,等等。发现、领悟事物之间的联系会带来认识上的飞... 详细信息
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梦的解析
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大自然探索 2001年 第5期20卷 30-32页
作者： 石岛
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NBMO法计算紫外光谱P-带波长
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淮北师范大学学报(自然科学版) 1985年 第1期 89-93页
作者： 杨善德
微扰分子轨道(Perturbation Molecular Orbital 简写为 PMO)法,是由 *** 和 ***-Higgins 首先提出,并为 *** 所发展的一种简单形象化的化学键理论。为化学工作者提供了一个直接计算相关体系能量差的方法。当微扰
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未来的自然科学工作者同样需要美育
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右江民族医学院学报 1996年 第1期 95-97页
作者： 杨辉 右江民族医学院社科部
未来的自然科学工作者同样需要美育右江民族医学院社科部杨辉（百色５３３０００）最近，李鹏同志、李岚清同志和国家教委负责同志，都强调要重视和加强学校的审美教育。李岚清副总理在致国家教委艺术教育委员会第二届全体会议的信中说... 详细信息
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在化学教学中对学生进行假说方法的培养
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天津教育 1998年 第12期 42-43页
作者： 韩桂芹
假说是化学研究的一种重要方法。在化学的发展历史上，有很多理论最初都是以假说的形式提出来的。如现在中学课本中的阿佛加德罗定律、门捷列夫元素周期律、苯环结构等。在教学中，教师应根据教学内容的特点，不失时机地让学生了解什么... 详细信息
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第二册第五章 烃 教与学设计
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中学化学教学参考 2004年 第Z1期 120-122页
作者： 张玉荣 江苏省常熟市中学 215500
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研究共轭分子光化学反应的一种简单方法
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鞍山师范学院学报 1991年 第3期 64-67页
作者： 陈崇钧
本文提出一种研究共轭分子低激发态性质的方法.以简单HMO模型方法计算有机共轭分子,在相应的近似条件下做出低激发态的分子图,用来定性地讨论一些有机共轭分子的光化学反应活性、位置和机理.
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我与《化学通报》
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化学通报 1984年 第5期 1-2页
作者： 杨频 山西大学化学系 太原
记得1955—1960年,我在北京大学化学系读书时,吸引我的专业期刊之一就是《化学通报》。每到期刊室总要翻阅一下,看看它的新期目录,碰到有兴趣的文章就记下来,有空再仔细阅读。对一些好文章并摘要作笔记。这样不仅充实和加深了我的课堂知... 详细信息
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微扰分子轨道法在有机共轭分子中的应用
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岳阳大学学报 1994年 第Z1期10卷 59-62,39页
作者： 阎建辉 易健民 岳阳市教育学院 岳阳大学化工系
本文应用微扰分子轨道法对有机共轭分子的离域能进行了计算,较满意地解释了苯、萘,蒽等化合物亲电取代反应活性的差异及轮烯具有芳香性必须符合休克尔规则的原因。本文认为,应用微扰分子轨道法解决某些有机化学理论问题,比用其他化学键... 详细信息
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