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“艺体并进”促教育优质均衡发展

留学 2024年第10期 33-33页

作者：张梅陈旭辉重庆市合川区凤凰小学重庆市合川区教育委员会派驻南津街学区工作

党的二十大报告提出,加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置。重庆市合川区南津街学区认真贯彻落实党的二十大精神,通过建设学区学科工作室,采取“走教帮扶”薄弱学校的方式开展工作,进一步统筹优化区域师资力量... 详细信息

党的二十大报告提出,加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置。重庆市合川区南津街学区认真贯彻落实党的二十大精神,通过建设学区学科工作室,采取“走教帮扶”薄弱学校的方式开展工作,进一步统筹优化区域师资力量配置。

关键词：教育资源配置艺体薄弱学校城乡一体化重庆市合川区统筹优化教育优质均衡发展学区

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聚力同行研思共进——艺体劳研训中心工作掠影

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大连教育学院学报 2024年第1期40卷 F0003-F0003页

大连教育学院艺体劳研训中心始终坚持目标导向和成果意识,将“党建引领、科研牵动、项目驱动”作为部门前进的“三驾马车”,将五育融合作为部门研究方向,制定工作任务分解台账,挂图作战,硕果累累。艺体劳研训中心开展党员品牌建设,党员... 详细信息

大连教育学院艺体劳研训中心始终坚持目标导向和成果意识,将“党建引领、科研牵动、项目驱动”作为部门前进的“三驾马车”,将五育融合作为部门研究方向,制定工作任务分解台账,挂图作战,硕果累累。艺体劳研训中心开展党员品牌建设,党员教师“一人一品”,切实发挥引领示范作用。

关键词：工作任务分解党建引领党员教师艺体大连教育学院目标导向三驾马车项目驱动

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特色高中撬动育人模式创新的探索与实践

新校园 2024年第5期 8-9,30页

作者：迟万波邹卫平仇玉亭山东省荣成市第一中学

《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发【2019】29号)和山东省教育厅《关于实施强科培优行动推进普通高中特色多样发展的实施意见》(鲁教基发【2021】3号)陆续出台后,我省开始了特色高中的培育和创建工... 详细信息

《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发【2019】29号)和山东省教育厅《关于实施强科培优行动推进普通高中特色多样发展的实施意见》(鲁教基发【2021】3号)陆续出台后,我省开始了特色高中的培育和创建工作,旨在落实立德树人根本任务,遵循教学规律和学生身心发展规律,破解普通高中“同质化”发展难题,满足学生个性化成长需求,深化高中育人关键环节和重点领域改革,推动普通高中特色发展、多样发展,促进学生全面而有个性地成长。我校作为县域高中,积极践行,走出了一条从“音乐学科基地”到“艺体特色高中”的创建之路。本文以此为例,谈谈我校的实践与思考。

关键词：山东省教育厅身心发展规律特色高中立德树人音乐学科育人方式艺体育人模式

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养正融新,育时代英才——丰都县融智学校的版画特色课程建设

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少儿美术 2024年第3期 45-47页

作者：黄树权(图/文) 高连锋(图/文) 重庆市丰都县融智学校

丰都县融智学校是一所涵盖幼儿部、小学部、初中部的全日制公办学校。学校聚焦“立德树人”根本任务,牢记“为党育人、为国育才”初心使命,力践“培根铸魂、启智润心”教育真谛,聚焦“为学生更好地融入未来社会铸魂启智”办学理念,以“... 详细信息

丰都县融智学校是一所涵盖幼儿部、小学部、初中部的全日制公办学校。学校聚焦“立德树人”根本任务,牢记“为党育人、为国育才”初心使命,力践“培根铸魂、启智润心”教育真谛,聚焦“为学生更好地融入未来社会铸魂启智”办学理念,以“党建引校、德育立校、质量强校、科研兴校、艺体活校、安稳护校”为治校策略,提出了“本真教育”主张,明确了“构建本真课程,塑造本真课堂,开展本真评价,推行本真管理”的路径,着力从课程育人、活动育人、文化育人、实践育人四个方面构建“本真教育”育人体系,转变育人理念,变革育人方式,助推学生全面而有个性地成长、教师自主而又幸福地发展、学校优质而有特色地办学。

关键词：实践育人育人体系初中部育人理念立德树人本真教育启智艺体

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向外学习拓视野,在内笃行谋发展——大庆四中英语教研组风采展示

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教学考试 2024年第23期 78-80页

作者：孙颖黑龙江省大庆市第四中学

黑龙江省大庆市第四中学始建于1962年8月,是大庆石油会战初期创办的一所黑龙江省重点中学、省级示范性高中。学校现有教职工278人,其中专任教师220人,正高级教师2人,高级教师120人;教学班55个,学生近3 000人。学校秉承以“爱生如子”为... 详细信息

黑龙江省大庆市第四中学始建于1962年8月,是大庆石油会战初期创办的一所黑龙江省重点中学、省级示范性高中。学校现有教职工278人,其中专任教师220人,正高级教师2人,高级教师120人;教学班55个,学生近3 000人。学校秉承以“爱生如子”为核心的办学理念,践行“四精”办学目标,形成了学科竞赛、文科教学、艺体特长教育等鲜明办学特色。

关键词：重点中学文科教学学科竞赛办学目标办学理念特长教育艺体专任教师

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激活教师发展“一池春水”——安岳县建好“周转池”破解师资难题

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四川教育 2024年第13期 29-31页

作者：彭之梅李益众不详

结束了上午半天的名师工作室活动,来不及休息片刻,安岳县实验中学体育教师吴秀建又踏上了去往天林初级中学的走教之路。天林初级中学距离安岳县城1小时车程。走教的第一天,武术教练出身的他用一套太极拳和标准的投篮“征服”了这些农村... 详细信息

结束了上午半天的名师工作室活动,来不及休息片刻,安岳县实验中学体育教师吴秀建又踏上了去往天林初级中学的走教之路。天林初级中学距离安岳县城1小时车程。走教的第一天,武术教练出身的他用一套太极拳和标准的投篮“征服”了这些农村孩子,为他们打开了一个全新的体育世界。2023年秋期,安岳县有49位像吴秀建一样的优秀艺体学科教师流动了起来,让薄弱乡村学校的体育课不再是跑步课,音乐课不再是唱歌课,美术课不再是作业课。

关键词：名师工作室乡村学校初级中学教师流动美术课艺体中学体育教师吴秀

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张健富:黑暗中的追光少年

关爱明天 2024年第2期 40-41页

作者：李勇不详

关爱历程他成长于黑暗之中,心向阳光,奋发向上。从1岁起,政府对他的关爱让他无忧成长,7岁起,关工委的关爱呵护让他坚定信心,他以乐观积极的心态笑对命运的不公,勇敢追寻前方的光明。他天生视力残疾,性格乐观开朗、积极向上,是四川省、... 详细信息

关爱历程他成长于黑暗之中,心向阳光,奋发向上。从1岁起,政府对他的关爱让他无忧成长,7岁起,关工委的关爱呵护让他坚定信心,他以乐观积极的心态笑对命运的不公,勇敢追寻前方的光明。他天生视力残疾,性格乐观开朗、积极向上,是四川省、广安市的“新时代好少年”,曾连年被学校评为“自理能手”“三好学生”“艺体之星”等。

关键词：艺体心向视力残疾关工委乐观开朗三好学生广安市关爱呵护

南宁市宏德高级中学走特色创新之路筑品质教育高地

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中学教学参考 2024年第3期 F0003-F0004页

南宁市宏德高级中学(原南宁市东盟黄冈中学),创办于2014年1月,是一所具有文化和艺体双特色的全日制、全封闭、寄宿制民办普通高中,现有在校生3600余人。学校正在建设园博园新校区,预计2024年秋季建成启用。

关键词：黄冈中学高级中学艺体新校区一所教育高地创新之路寄宿制

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强化学生自主管理促进学生全面发展

西部教育研究（陕西） 2024年第2期 36-37页

作者：冯玉莲陕西省绥德县明德小学

“自主管理”,往往指的是激发被管理者自我提升的内心渴望,授予他们自我管理的资格,并为他们创造自我提升的环境和平台,推动他们自我提升和主动进步。在此过程中,学校需要在大环境的管理中实施必要的策略和步骤。一、构建学生自主管理... 详细信息

“自主管理”,往往指的是激发被管理者自我提升的内心渴望,授予他们自我管理的资格,并为他们创造自我提升的环境和平台,推动他们自我提升和主动进步。在此过程中,学校需要在大环境的管理中实施必要的策略和步骤。一、构建学生自主管理体系。从2019年开始,学校每学期组建新一届的自主管理委员会,包括纪检部、卫生部、艺体部、安全部。我们已经构建了一套完整的班级领导架构,包括班长、副班长、学习负责人、环境卫生负责人(劳动委员)、体育负责人、艺术活动负责人以及信息处理负责人等职务。同学们积极踊跃参与,在竞选演讲中各展所长。

关键词：学生自主管理自我提升艺体环境卫生信息处理各展所长内心渴望副班长