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舞蹈教育对当代大学生素质培养的意义

山西财经大学学报 2022年第S01期44卷 115-117页

作者：赵爱芳邯郸学院河北邯郸056005

近年来,我国高校素质教育改革进程逐渐加快,受到了社会公众的广泛关注。我国高校舞蹈教育的实践过程是推行素质教育的重要组成部分,最根本的目的在于进一步培养大学生的审美能力,提高大学生对艺术的感知水平和舞蹈素质综合能力。高校舞... 详细信息

近年来,我国高校素质教育改革进程逐渐加快,受到了社会公众的广泛关注。我国高校舞蹈教育的实践过程是推行素质教育的重要组成部分,最根本的目的在于进一步培养大学生的审美能力,提高大学生对艺术的感知水平和舞蹈素质综合能力。高校舞蹈教育作为素质教育改革的重要场所,能够为大学生的道德素质和心理素质提升营造良好的发展空间。本文对大学生舞蹈教育的必要性展开了具体分析,并在此基础上展现了舞蹈对当代大学生素质培养的现实意义。

关键词：舞蹈教育当代大学生素质培育

舞蹈教育与社会——在香港舞蹈教育研讨会上的发言

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舞蹈 2000年第5期 9-10页

作者：白淑湘

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舞蹈教育在慕课时代的塑型与探索

北京舞蹈学院学报 2020年第2期 121-129页

作者：田培培曾勤琴首都师范大学音乐学院北京100048

舞蹈艺术与科技的结合在当下正不断引爆更多价值的释放与生成,尤其在舞台形态方面的尝新已有丰硕成果。而同样在面对数字信息技术疾速发展的舞蹈教育领域,却表现出超乎寻常的"冷静"。慕课作为技术与教育变革下的新产物,从理念到技术、... 详细信息

舞蹈艺术与科技的结合在当下正不断引爆更多价值的释放与生成,尤其在舞台形态方面的尝新已有丰硕成果。而同样在面对数字信息技术疾速发展的舞蹈教育领域,却表现出超乎寻常的"冷静"。慕课作为技术与教育变革下的新产物,从理念到技术、从方法到手段、从内容到模式都为教育教学打开了全新的方向。那么舞蹈教育是否能够高度运用这样的前沿性技术手段为舞蹈人才培养打开更多窗口?作为舞蹈教育从业者,有必要发出这样的声音。舞蹈教育早已置身于现代化的进行时中,正如此次突发的全球新冠肺炎疫情,一时间将舞蹈"线上"课程推到了教学最前线。舞蹈慕课的上线,已是逃不开、躲不掉的未来趋势。

关键词：慕课舞蹈教育混合式教学形态舞蹈传统教学

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舞蹈教育与人才现状的问题与反思

舞蹈 2013年第5期 58-59页

作者：潘薇佳

与世界各艺术门类的教育发展历程一样，中国舞蹈教育只有不到百年的历史，也经历了一个从职业向普及渗透变迁的过程。

关键词：舞蹈教育人才现状教育发展艺术门类

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舞蹈教育的世纪回顾与展望

舞蹈 2001年第4期 50-51页

作者：王海英

对于21世纪舞蹈教育的展望,是在对20世纪已经有的文化现象的基础上进行的.回顾20世纪人类文化的发展进程,可以比较清晰地看到人类经过了19世纪到20世纪的历史转折.

关键词：舞蹈教育文化现象回顾与展望

舞蹈教育的改革先锋——观摩中国舞蹈家协会南方舞蹈学校展示课后的思索

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舞蹈 2011年第11期 56-57页

作者：赵佳不详

中国舞蹈家协会南方舞蹈学校以独有的舞蹈教育理念和舞蹈教学手段，通过重新解构舞蹈肢体的训练方法，另辟蹊径。打开了一条舞蹈教育的全新之路，同时也留给舞蹈教育工作者们许多的回味与思考。笔者赴中国舞蹈家协会南方舞蹈学校教学教... 详细信息

中国舞蹈家协会南方舞蹈学校以独有的舞蹈教育理念和舞蹈教学手段，通过重新解构舞蹈肢体的训练方法，另辟蹊径。打开了一条舞蹈教育的全新之路，同时也留给舞蹈教育工作者们许多的回味与思考。笔者赴中国舞蹈家协会南方舞蹈学校教学教学观摩后。对南方舞蹈学校教学方法的刨新、中专与大学的接轨、人才模式的培养等几方面进行了分析与思考。

关键词：中国舞蹈家协会舞蹈学校舞蹈教育教学观摩南方课后改革教育工作者

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舞蹈教育──当代普教美音系统中的一个缺环

舞蹈 1997年第2期 21-,36页

作者：王鸿昀

舞蹈教育──当代普教美音系统中的一个缺环王鸿昀在中国当代普教系统（中小学）的美育体系中，形诸于教学大纲的还仅仅是音乐和美术两科。在小学、初中乃至高中阶段，音乐、美术在授课内容与时数等项指标上均占有一定的份额。但是如果... 详细信息

舞蹈教育──当代普教美音系统中的一个缺环王鸿昀在中国当代普教系统（中小学）的美育体系中，形诸于教学大纲的还仅仅是音乐和美术两科。在小学、初中乃至高中阶段，音乐、美术在授课内容与时数等项指标上均占有一定的份额。但是如果从教学对象的和谐与全面发展的角度来...

关键词：舞蹈教育音乐教育舞蹈课舞蹈艺术身体机能学校美育教育体系美音系统中形体律动

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舞蹈教育在素质教育实施中的价值与意义

艺术评论 2012年第7期 138-140页

作者：陈岩张永丰河北科技师范学院艺术学院河北科技师范学院

20世纪90年代以来,我国大力倡导素质教育,作为一种教育改革的理念和目标,素质教育在很大程度上把握住了现代教育变革的脉络,给教育改革与发展带来了生机。实施素质教育,就是以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力... 详细信息

20世纪90年代以来,我国大力倡导素质教育,作为一种教育改革的理念和目标,素质教育在很大程度上把握住了现代教育变革的脉络,给教育改革与发展带来了生机。实施素质教育,就是以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。早在1999年，中共中央、国务院制定的《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，就对素质教育进行了全面阐述，并指出：全党、全社会必须从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局出发，以邓小平理论为指导，全面贯彻落实党的十五大精神，深化教育改革，全面推进素质教育，

关键词：素质教育社会主义事业建设者教育实施舞蹈教育教育改革与发展 20世纪90年代以来意义价值

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舞蹈教育在校园文化中的审美功能

舞蹈 2014年第7期 58-59页

作者：杨云

舞蹈作为人类的艺术形态之一，之所以区别于音乐、美术、雕塑、戏曲、电影等其他艺术，是由于舞蹈始终以直观的动态形象创造和实现审美价值。作为自己最主要和最基本的功能，以满足人们的审美需要。校园作为培养社会人才的地方，应当运... 详细信息

舞蹈作为人类的艺术形态之一，之所以区别于音乐、美术、雕塑、戏曲、电影等其他艺术，是由于舞蹈始终以直观的动态形象创造和实现审美价值。作为自己最主要和最基本的功能，以满足人们的审美需要。校园作为培养社会人才的地方，应当运用舞蹈艺术培养学生的审美爱好，提高学生的审美情趣，进而陶冶情操，规范行为，指导人生。

关键词：舞蹈教育审美功能校园文化艺术形态艺术培养审美价值形象创造审美需要