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文献类型

  • 170 篇 期刊文献

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  • 170 篇 电子文献
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学科分类号

  • 124 篇 教育学
    • 124 篇 教育学
  • 36 篇 文学
    • 35 篇 中国语言文学
    • 1 篇 新闻传播学
  • 4 篇 管理学
    • 3 篇 公共管理
    • 1 篇 工商管理
  • 3 篇 法学
    • 3 篇 社会学
  • 1 篇 历史学
    • 1 篇 中国史
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 软件工程
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 美术学

主题

  • 170 篇 致橡树
  • 29 篇 爱情观
  • 20 篇 舒婷
  • 14 篇 语文教学
  • 9 篇 诗人
  • 8 篇 我愿意是急流
  • 8 篇 爱情诗
  • 7 篇 高中语文
  • 6 篇 蔡其矫
  • 6 篇 祥林嫂
  • 5 篇 诗歌教学
  • 5 篇 中学生
  • 5 篇 朦胧诗
  • 4 篇 爱情教育
  • 4 篇 《致橡树》
  • 4 篇 语文课堂
  • 4 篇 《沁园春·长沙》
  • 4 篇 教学设计
  • 4 篇 虹霓
  • 4 篇 语文教师

机构

  • 4 篇 华中师范大学
  • 2 篇 三峡大学
  • 2 篇 天津师范大学
  • 2 篇 南京师范大学
  • 2 篇 江苏省宝应县曹甸...
  • 1 篇 江苏省徐州市徐州...
  • 1 篇 江苏省栟茶高级中...
  • 1 篇 广西电子高级技工...
  • 1 篇 江苏省相城中等专...
  • 1 篇 河北科技师范学院
  • 1 篇 广东省云浮市技工...
  • 1 篇 江苏省淮安市清江...
  • 1 篇 湖南娄底职业技术...
  • 1 篇 浙江师范大学
  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 上海市世界外国语...
  • 1 篇 福建省文学院
  • 1 篇 郑州市宇华实验学...
  • 1 篇 江苏省启东市大江...
  • 1 篇 江苏省如皋市长江...

作者

  • 16 篇 舒婷
  • 2 篇 张玉庭
  • 2 篇 徐凤利
  • 1 篇 陆星瑶
  • 1 篇 张启武
  • 1 篇 励娜
  • 1 篇 李巧兰
  • 1 篇 徐承斌
  • 1 篇 叶璟蓉
  • 1 篇 端木云
  • 1 篇 荆歌
  • 1 篇 顾瑾
  • 1 篇 王茂恒
  • 1 篇 范风云
  • 1 篇 栾尚清
  • 1 篇 韩岚
  • 1 篇 李正坤
  • 1 篇 韦永
  • 1 篇 戴桂林
  • 1 篇 赵玉娥

语言

  • 170 篇 中文
检索条件"主题词=致橡树"
共 170 条 记 录，以下是161-170 订阅
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高中第四册第四单元教学设想
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语文教学与研究 1995年 第4期 11-11页
作者： 张启武
1.理解抒情诗直接抒情特别是间接抒情的抒情方式。2.指导鉴赏诗歌的基本方法,如了解写作背景、抓住表现特征、分析描述的形象、理解关键词句及反复诵读等。培养学生鉴赏诗歌的能力。 二、重点难点考点 1.重点:理解《沁园春·长沙》和《... 详细信息
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第二届全国文学教育高峰论坛引起强烈反响
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语文教学与研究 2005年 第34期 83-83页
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《谈中国诗》教学案例
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语文教学与研究 2008年 第11期 87-87页
作者： 李晓霞
《谈中国诗》选自《钱钟书散文》,人教版新教材编辑在必修五册第三单元第四课。这一单元是全套五册书中的第二个议论文单元,也是唯一的一个文艺评论和文艺随笔单元。单元提示写道:"阅读这些文章,打开我们的思路,启发我们去探讨某些问题... 详细信息
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文本解读的多元化思维
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文学教育(下) 2008年 第12期 118-118页
作者： 李蓉
我们在阅读教学时,一定要营造一个"开放、广角、多维"的教学环境,让同学们在认真阅读文本的基础上,尽力拓宽思维空间,尽量调动积极的思维,从不同方面、不同角度解读文本。不囿于"参考资料"的解说,不盲从所谓的"标准",不局限于传统的、... 详细信息
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用教材中的婚恋作品进行情感教育
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语文教学与研究 2008年 第29期 29-29页
作者： 王兵恩 巢燕
翻开高中语文新教材,走进语文这个奇妙、丰富的世界,我们会发现这里选编了很多有关婚恋题材的作品!如《致橡树》、《我愿意是激流》、《邶风·静女》、《卫风·氓》等,这些古今中外描写爱情的优秀作品,语言精美,情感
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以新的价值观教学《长亭送别》
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语文教学与研究 2010年 第1期 52-52页
作者： 陶兴国
高中语文课程如何进一步提高学生的语文素养,在三维动态教学中对学生进行情感教育,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,使学生具有敏锐的思维和不竭的探索精神,是新课程教学理念引导下每一个语文教师都应思索与探究的问题,在这里,笔者... 详细信息
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唇齿留香品读书——浅谈语文教学中的“朗读教学法”
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新课程导学 2012年 第25期 56-56页
作者： 张星慧 江苏省淮安市清江中学
在四大文学样式——小说、散文、戏剧、诗歌中,朗读都占有相当重要的地位。所以我们在教学时,都要求学生用心去读,用情去读,才能把握住各种文学样式的精髓,抓住文章的灵魂。例如小说的朗读教学中,我们可以选择不同的场合、不同的人物身... 详细信息
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真爱的诠释
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语文教学与研究 2005年 第36期 38-38页
作者： 方小青 湖北省襄樊市第一中学
爱情,是一个美丽而又永恒的话题.可爱情对我来说又是那样的遥远而模糊.直到我读了这样两首诗--舒婷的和裴多菲的,才觉得那些听说过的风花雪月的故事和浪漫神奇的爱情,都如同一个个阳光下的泡泡,若用它们来诠释爱情,那将显得多么苍白无力呀!
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我愿为树,顶立参天
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中学生百科 2019年 第2期 57-57页
作者： 刘珺菲 雅礼中学
在《致橡树》里,有一句我很喜欢的诗:'我愿做你近旁的一株木棉,以树的形象和你站在一起。'在这句诗里,诗人舒婷摒弃了一贯的爱情诗中女子柔弱凄切恋恋不舍的形象,用木棉塑造出一个以坚韧挺拔的姿态与爱人平等地站在一起的女性形象。在... 详细信息
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第二届全国文学教育高峰论坛引起强烈反响
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语文教学与研究 2005年 第35期 129-129页
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