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小学生作文个性化的实施策略

中小学教师培训 2003年第8期 38-39页

作者：吴禹春李守仁广东省珠海教育学院附属小学

作文,并不仅仅是写文章的活动,它是写作个体体验生活、参与实践、认识世界、认识自我,进而用语言文字反映客观现实,表达主观情感的创造性表述过程,只不过是借助语言这个工具"物化"在载体上罢了.小学生作文有别于作家的文艺创作,也不同... 详细信息

作文,并不仅仅是写文章的活动,它是写作个体体验生活、参与实践、认识世界、认识自我,进而用语言文字反映客观现实,表达主观情感的创造性表述过程,只不过是借助语言这个工具"物化"在载体上罢了.小学生作文有别于作家的文艺创作,也不同于科学工作者的学术著述.

关键词：小学生作文个性化实施策略人本主义自由习作个性化阅读情感体验

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抱着同学喊妈妈

小学生作文选刊（中高年级） 2009年第5期 39-40页

作者：王磊河南省浚县卫贤镇育新学校星月文学社 456283

三年级下册习作7（人教版新课标）【要求】写自己特别想写的内容【提示】这次习作是一次自由习作，可写的内容很多。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想... 详细信息

三年级下册习作7（人教版新课标）【要求】写自己特别想写的内容【提示】这次习作是一次自由习作，可写的内容很多。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……写时要注意把内容写具体，把句子写通顺。

关键词：妈妈同学自由习作三年级下册新课标人教版

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注重情感体验,为有效评改添风采

小学教学参考（综合版） 2005年第4期 24-25页

作者：官天生福建安溪县福田中心学校 362416

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我的双簧管

小学生作文选刊（中高年级） 2009年第7期 64-65页

作者：朱德杰王水凤(指导老师) 河南省郑州市文化路第一小学六年级 450008 河南省郑州市文化路第一小学 450008

六年级上册习作2（语文版新课标）【要求】自由习作【提示】相信每个小朋友都喜欢自由习作，因为可写的东西很多。诗歌、童话、记叙文、说明文等都可以，选择自己最擅长的文体。选材时，还是要尽量别出心裁，这样才能吸引读者眼球。写... 详细信息

六年级上册习作2（语文版新课标）【要求】自由习作【提示】相信每个小朋友都喜欢自由习作，因为可写的东西很多。诗歌、童话、记叙文、说明文等都可以，选择自己最擅长的文体。选材时，还是要尽量别出心裁，这样才能吸引读者眼球。写时，注意详略安排，层次要分明。最重要的是，要写出自己的真情实感。引用优美词句时，不要生搬硬套，应根据文章需要，恰当选用。

关键词：双簧管自由习作吸引读者真情实感新课标语文版六年级小朋友

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奶奶的杂志

小学生作文选刊（中高年级） 2010年第6期 35-36页

作者：沈慧妍李月琴（指导老师）浙江省平湖市实验小学五年级 314200

【要求】自由作文【提示】这次是我们这学期的最后一次写作训练，也是一次自由习作，同学们一定要把握好这次机会哟!想想自己最想写什么，哪些内容平时想写却没有机会写，这次大家就可以选择这些内容，然后选择自己比较容易驾驭的体裁... 详细信息

【要求】自由作文【提示】这次是我们这学期的最后一次写作训练，也是一次自由习作，同学们一定要把握好这次机会哟!想想自己最想写什么，哪些内容平时想写却没有机会写，这次大家就可以选择这些内容，然后选择自己比较容易驾驭的体裁和表达方法，尽情地书写。

关键词：杂志奶奶写作训练自由作文自由习作表达方法内容同学

让批注走进习作——浅谈批注在习作中的点睛作用

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小学教学研究 2013年第6期 22-23页

作者：林海津浙江温州市百里路小学

小学阶段习作教学中一直都存在着“老师不教．学生不改”的现象。这种看似学生自由习作、天性发挥的教学，使很多学生的习作水平一直处于原生态．其实质是一种实效性很差的“放羊”式教学。面对这样的习作成果．很少有学生认为自己的文... 详细信息

小学阶段习作教学中一直都存在着“老师不教．学生不改”的现象。这种看似学生自由习作、天性发挥的教学，使很多学生的习作水平一直处于原生态．其实质是一种实效性很差的“放羊”式教学。面对这样的习作成果．很少有学生认为自己的文章是作品。很少有学生对自己的文章充满自信。这一点在多年的教学中。笔者深有体会。学生会阅读。会说别人的文章如何好。但不会评价自己的文章．不能给自己的文章一个比较中肯的评价。

关键词：习作教学批注学生会小学阶段自由习作习作水平文章实效性

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我的“怪”爸爸

小学生作文选刊（中高年级） 2010年第5期 36-37页

作者：陆语韵戴彩虹（指导老师）江苏省苏州市吴中区苏州叶圣陶实验小学三年级 215127

三年级下册习作7（人教版新课标）【要求】自由作文【提示】这次习作是一次自由习作，对题材和体裁都没有设置要求和限制。大家可以写一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一... 详细信息

三年级下册习作7（人教版新课标）【要求】自由作文【提示】这次习作是一次自由习作，对题材和体裁都没有设置要求和限制。大家可以写一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。想想自己最想写什么内容，或者平时想写却没有机会写，这次大家就可以选择这些内容。然后选择自己比较容易驾驭的体裁和表达方法，尽情地书写。

关键词：自由习作三年级下册自由作文设置要求表达方法新课标人教版体裁