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自主式校本研修 助力教师专业发展——访台山市武溪中学余耀洪校长
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教育信息技术 2019年 第10期 8-10页
作者: 余耀洪 武溪中学
访谈者:尊敬的余校长,您好,非常感谢您接受本次专访.教育部发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,要求着力推动全国中小学教师提升信息技术应用能力.据了解,在提升教师信息技术应用能力方面,贵校开展的“... 详细信息
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自主式项目学习教学初探
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教育 2015年 第46期 71-73页
作者: 王林发 郭雪莹 岭南师范学院教育科学学院 岭南师范学院基础教育研究所
自主式项目学习教学是指教师给学生提供明确的项目任务,让学生独立思考并自主完成,学生在教师指导下,通过完成项目任务来掌握知识和获得能力的一种教学活动。自主式项目学习教学旨在培养学生的自主学习能力,让学生成为"懂学习"的人,掌... 详细信息
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自主式植入膈肌起搏器的实验研究
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中国医疗器械杂志 2004年 第1期28卷 16-18,22页
作者: 李永勤 王胜军 蔡瑞君 陈钢 邓亲恺 第一军医大学医学工程系 广东广州510515 第一军医大学附属南方医院 广东广州510515
膈肌起搏(Dlaphragm Pacing,DP)是利用电脉冲重复刺激膈神经,以触发膈肌进行有节律地收缩,从而将空气压入肺中来近似生理的呼吸运动,以达到辅助呼吸的目的。开发一种基于微型单片机控制的自主式植入膈肌起搏器(ImplantedDiaphragm Pacer... 详细信息
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自主式的班级管理,成就了我这“懒”主任
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中小学电教(下) 2009年 第2期 112-113页
作者: 蒋杭斌 浙江省嵊州市长乐镇锦水学校小学部
新课程标准提出,把创新精神和实践能力作为教育培养的重点,尊重学生,以人为本,给学生提供充分自由发展的平台,让学生以主人的身份参与各种教育教学活动,提供各种各样的实践机会,使学生的创新能力在实践中得到锻炼。
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自主式同课异构的实践与反思——以“金属钠的性质与应用”为例
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新课程研究(上旬) 2017年 第10期 42-43页
作者: 徐小健 南通大学附属中学
自主式同课异构是教师根据不同教学理念或教学模,对相同教学内容进行加工处理,建构出截然不同的教学切入点、教学方法、步骤安排的教学方案。本文以“金属钠的性质与应用”为例,通过主题研讨、活动单导学和问题链探究三种课堂教... 详细信息
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自主式“两本三课四学”课堂模的建构实践
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新高考(升学考试) 2016年 第7期 36-37页
作者: 袁则存
自主式"两本三课四学"课堂模,是基于以学为中心的理念下,以生为本、以学定教,以学生的学习为主要方的培养学生核心素养的教学行为。基本理论1.美国哈佛大学心理学家加德纳的"多元智能理论"告诉我们:每个人都至少有八种以上智能,不... 详细信息
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自主式相扑机器入的解析与制作(2) :相扑机器人制作指南
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无线电 2014年 第5期 22-25页
作者: 沈金鑫 冯倩
看了上期介结的相扑机器人,你是不是跃跃欲试,想做一个自己的相扑机器人呢?按照自己的想法亲手制作一个属于自己的机器人,是很多人儿时最大的梦想。对于大多数人而言,实现这个梦想却很难,要学会编写程序。制作复杂的机械结构。还要... 详细信息
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自主式查房教学方对康复治疗专业实习生临床带教的效果
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第7期 0123-0127页
作者: 梁思捷 徐州医科大学康复医学教研室 江苏徐州221000 徐州医科大学附属医院康复医学科 江苏徐州221000
探讨自主式查房教学方对康复治疗专业实习生的带教效果。方法 选取康复治疗专业实习生46名,纳入传统组、查房组各23名,分别采用传统教学方自主式查房教学方,对比两组的带教效果。结果:查房组实习后的理论考核、实践考核成绩高... 详细信息
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自主式课堂“讨论”环节的实践与思考
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新课程研究(上旬) 2008年 第8期 71-72页
作者: 薛建华 如皋市实验初中
为提高教学质量,提升教学品位,我校学习杜郎口教学经验,推行自主式课堂模自主式课堂模分为预习、讨论、反馈三个环节,其中讨论环节主要是通过生生交流、师生交流实现的。因此,在一定意义上,讨论环节组织的好与坏,直接关系... 详细信息
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自主式开放型课堂在中职计算机组装与维护课程教学中的运用
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现代职业教育 2017年 第32期 160-161页
作者: 曾钳 广州市花都区理工职业技术学校
在教学过程中,我们要重点培养学生的自学能力,通过学生积极思考和实践活动,激发学生在学习过程中的积极性、主动性。中职计算机组装与维护课程强调学生的动手能力以及解决问题的能力,把学习的主动权交给学生,通过各种手段创设开放型课堂... 详细信息
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