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作者

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检索条件"主题词=联结主义"
257 条 记 录,以下是1-10 订阅
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联结主义神经网络及其在心理学中的应用
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心理学动态 2001年 第4期9卷 368-375页
作者: 王益文 张文新 山东师范大学心理学系 济南250014
现代联结主义是神经科学、信息科学和心理科学融合生成的产物,神经网络是依据联结主义理论设计的模拟人脑神经系统的模型。该文章首先介绍了神经网络及其特性,在对生物神经元和人工神经元的结构和功能进行比较的基础上,重点介绍了神经... 详细信息
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联结主义:认知过程的新解释和认知科学的新发展
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心理科学 1994年 第4期17卷 237-241页
作者: 葛鲁嘉 吉林大学
联结主义:认知过程的新解释和认知科学的新发展葛鲁嘉(吉林大学)本世纪60年代兴起的认知革命,在70年代取决了决定性的胜利。认知心理学替代行为主义心理学成了科学心理学的主流,并很快席卷了心理学的大多数分支。认知科学则汇... 详细信息
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基于联结主义的视听语音识别方法
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吉林大学学报(工学版) 2024年 第10期54卷 2984-2993页
作者: 车娜 朱奕明 赵剑 孙磊 史丽娟 曾现伟 长春大学计算机科学技术学院 长春130022 长春大学吉林省人体健康状态辨识与机能增强重点实验室 长春130022 长春大学残障人士智能康复及无障碍教育部重点实验室 长春130022 长春大学电子信息工程学院 长春130022
针对视听语音识别技术存在的数据需求量大、音视频数据对齐、噪声鲁棒性等问题,深入分析了联结主义时序分类器、长短期记忆神经网络、Transformer、Conformer四类核心模型的特点与优势,归纳了各模型的适用场景,并提出了优化模型性能的... 详细信息
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联结主义与思想的构成性难题
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科学技术哲学研究 2017年 第5期34卷 27-32页
作者: 符征 李建会 河南大学马克思主义学院 河南开封475001 北京师范大学价值与文化研究中心 北京100875
经典主义通过"思想的构成性论证"指出:联结主义表征要么缺乏构成性,要么只是经典主义的落实形式。落实的联结主义和消除的联结主义成为回应这一主张的两极。构成性质在思想中的表现和地位,是认知架构争论的焦点。
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联结主义、排除主义和思想的构成性
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自然辩证法通讯 1994年 第5期16卷 11-18页
作者: 徐向东 中国社会科学院哲学所
联结主义、排除主义和思想的构成性徐向东在认知科学中,经典的符号主义模型和新近兴起的联结主义(Connectionism)模型在认知结构上的争论目前愈演愈烈。按照经典主义,认知是在符号表达式(例如语言表达式)上进行的受... 详细信息
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联结主义的文化实践:秘鲁皮坎特里亚遗产化进程的民族志研究
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中央民族大学学报(哲学社会科学版) 2022年 第3期49卷 91-98页
作者: 张青仁 杨慧云 中央民族大学民族学与社会学学院 北京100081
在加入《非物质文化遗产保护公约》后,秘鲁政府制定了简洁、灵活的非物质文化遗产保护制度。作为印加传统饮食文化空间的皮坎特里亚进入秘鲁的《国家文化遗产宣言》名录,是一个有着文化自觉的大学教师团队推动的结果。在社会分化、传承... 详细信息
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联结主义范式的论证及其反思
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科学技术哲学研究 2011年 第2期28卷 61-65页
作者: 赵泽林 中南民族大学马克思主义学院 武汉430074
联结主义是当今认知科学、心理学、人工智能等学科所推崇的最新研究范式,也是继符号主义范式之后的又一大哲学思潮,它已经被广泛应用到各种具体科学。但是,联结主义本身却存在着论证上的缺陷,乐观的联结主义者必须冷静修正这一范式。
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联结主义的意向性缺失难题及其化解
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自然辩证法通讯 2018年 第8期40卷 119-124页
作者: 高新民 杨飞 华中师范大学马克思主义学院 湖北武汉430079
联结主义是计算主义的一种形式,因此,必然会碰到著名哲学家塞尔所说的,一般的计算主义所没法回避的"意向性缺失难题"。面对各种批判和责难,联结主义的许多倡导者不仅不掩饰这一难题,而且在自己的理论探讨和实践建模中自觉加以化解。联... 详细信息
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联结主义是一种生物模型还是功能架构?
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科学技术哲学研究 2023年 第4期40卷 30-35页
作者: 符征 河南大学马克思主义学院 河南开封475001
一些联结主义者一直将联结主义模型与神经生物学之间的结构和加工相似性,作为其生物合理性的根据。但是这些生物合理性的说明是成问题的:一方面,加工相似性是高度简化的,并且加工相似性对于认知解释并不是充分和必要的;另一方面,联结主... 详细信息
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联结主义理论对学习英语词汇搭配的启示
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东北大学学报(社会科学版) 2009年 第3期11卷 264-268页
作者: 曾凯 东北大学外国语学院 辽宁沈阳110004
联结主义理论是认知科学的理论之一,其神经网络模型与大脑的结构及工作原理相类似,强调外部环境的学习以及单元或节点之间的联系方式。因此,近些年来被越来越多地用于解释学习这一认知过程,包括语言学习和语言理解的过程。词汇学习一直... 详细信息
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