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检索条件"主题词=联合培养研究生"
25 条 记 录,以下是1-10 订阅
联合培养研究生中思想政治教育的路径创新——基于协同育人视角的考察
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社会科学前沿 2023年 第11期12卷 6190-6196页
作者: 吕俊 内蒙古大学马克思主义学院 内蒙古 呼和浩特
以协同育人理念引领联合培养研究生中思想政治教育的路径创新,既是数字媒体时代思想政治教育复杂性和艰巨性的内在要求,也是基于新时代高等教育工作的整体考量,更是高校在思想政治工作中长期探索出的宝贵经验。在高等教育工作的新形势下... 详细信息
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联合培养研究生管理方式改进探讨
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中国科教创新导刊 2014年 第5期 192-193页
作者: 史新华 农丽萍 黄汉明 梁毅 谭晓莉 广西师范大学物理科学与技术学院 广西师范大学计算机科学与信息技术学院 广西师范大学研究生学院 广西桂林541004
当前,联合培养研究生是我国的一项基本国策,是高等教育机构贯彻执行国家发展总体战略部暑的重要任务,有利于推进西部大开发、全面振兴东北地区等老工业基地、大力促进中部崛起等区域的发展.教育部、国家发展改革委文件要求:各高等教育... 详细信息
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高校与科研院所联合培养研究生的合作方式研究——基于战略联盟的视角
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研究生教育研究 2015年 第2期 10-15页
作者: 刘贤伟 马永红 北京航空航天大学高等教育研究 北京100191
从战略联盟的视角出发,结合当前组织学对于组织间关系的研究成果,总结了当前高校与科研院所之间的三种战略联盟关系:合作联盟、协作联盟和协同联盟关系。以我国高校与科研院所联合培养研究生的4个典型实践案例为样本,对高校与科研院所... 详细信息
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我国新建本科院校联合培养研究生的成功经验研究
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高教学刊 2017年 第23期3卷 52-53,57页
作者: 吴云 徐州工程学院人文学院 江苏徐州221008
联合培养研究生工作成绩突出的新建本科院校具有目标长远、思路明确,学科错位、服务需求,抢抓机遇、主动作为,攀强联外、平台坚实,师资卓越、模式创新等共同特征,其做法值得还没有开展此项工作以及联合培养水平不高院校的借鉴与贯彻。
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“申硕”地方本科院校联合培养研究生教育的价值研究
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价值工程 2010年 第14期29卷 145-146页
作者: 钟央文 陈烨 何标 绍兴文理学院 绍兴312000
"申硕"新政的执行以及研究生教育改革方向的转变,使联合培养研究生工作对地方本科院校的"申硕"及发展起着更为重要的作用。通过绍兴文理学院联合培养研究生教育的实践探索,联合培养研究生工作是地方本科院校推动"申硕"进程的重要途径之一。
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高校与科研院所联合培养研究生的教育中心模式研究——以南京农业大学与江苏省农科院的合作为例
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研究生教育研究 2014年 第2期 19-22页
作者: 董维春 刘晓光 宋力沁 詹群 南京农业大学公共管理学院 南京210095
高校与科研院所联合培养研究生是发挥双方资源优势,促进人才培养和科学研究深度融合的有效举措。本文根据对南京农业大学江苏省农科院研究生教育中心的调查,分析其建设成效和存在的主要问题,进而提出相应的对策建议,以期为高校与科研院... 详细信息
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科研院所与高校联合培养研究生新模式下学管理工作的分析与对策研究
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科教文汇 2024年 第14期 31-34页
作者: 李慧霞 中国科学院大学南京学院 江苏南京211135
科研院所与高校联合培养研究生能充分发挥双方优势资源,有效提高研究生培养质量,实现科教融合、协作创新。在分析传统联合培养模式存在问题的基础上,根据中国科学院大学某京外学院联合培养研究生培养模式的探索和实践,总结此种新模式具... 详细信息
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农业科研单位与高等院校联合培养研究生的探讨
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农业科研经济管理 2017年 第1期 39-42页
作者: 程琳琳 王旭 中国热带农业科学院橡胶研究所/农业部橡胶树物学与遗传资源利用重点实验室 海南大学园艺园林学院
文章以农业科研单位与高等院校联合培养研究生现状为基础,分析了存在的政府力度不足、研究生培养与管理制度尚不完善、培养学制与科研项目周期间的矛盾、课程设置与科研需求之间的矛盾等问题,提出了政府部门加大支持力度、完善研究生培... 详细信息
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院校联合培养研究生创新模式探讨——以四川大学与中科院成都研究所的合作为例
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中国高校科技 2016年 第1期 102-104页
作者: 陈慧 鲍锦库 四川大学 四川成都610064
为了进一步推动研究生培养管理机制改革,作为教育部"教育教学改革试点学院"之一,四川大学命科学学院秉承"创新教育模式,培养一流人才"的理念,自2009年起与中国科学院成都研究所合作,联合培养博士研究生。双方针对学科领域和专业特... 详细信息
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新兴应用型本科院校联合培养研究生模式分析与对策
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改革与开放 2018年 第21期 148-150页
作者: 康健 刘琳 金陵科技学院研究生
研究生教育作为高层次人才教育,是新兴应用型本科院校转型发展的首选方向。由于多种因素的制约,新兴应用型本科院校大都并没有研究生学位授予权,目前只能通过联合培养研究生实现研究生教育。文章从新兴应用型本科院校现实处境出发,分析... 详细信息
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