检索结果-南通市图书馆

职业胜任力导向的计算机设计类课程改革与实践

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高师理科学刊 2024年第3期44卷 107-110页

作者：刘岩康丽封立志代国忠桂林航天工业学院能源与建筑环境学院广西桂林541004

在“双碳”经济战略背景下,建筑设备优化设计与制造、绿色建筑节能等技术领域的人才相对匮乏.高校现有建筑环境与能源应用专业课程导向不清晰,特别是计算机设计类课程对专业人员解决跨专业复杂工程问题等方面的支撑度较低.结合现有专业... 详细信息

在“双碳”经济战略背景下,建筑设备优化设计与制造、绿色建筑节能等技术领域的人才相对匮乏.高校现有建筑环境与能源应用专业课程导向不清晰,特别是计算机设计类课程对专业人员解决跨专业复杂工程问题等方面的支撑度较低.结合现有专业人才供需矛盾,将CDIO理念引入人才培养的整个教学环节,建立校企协同的双导师制并实现实践课程集群,将能力形成教育贯穿教学各个环节,是促进人才的职业胜任力特征形成的有效实践,也为培养跨专业复合应用型人才提供参考.

关键词：计算机建筑设备职业胜任力课程改革

职业胜任力视阈下高校研究生就业高质量发展策略研究

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成才 2024年第1期 127-129页

作者：姜昕彤孙苗苗刘云龙 1.东北财经大学金融学院 2.大连医科大学医学影像学院 3.东北财经大学金融科技学院东北财经大学金融学院大连医科大学医学影像学院东北财经大学金融科技学院

现阶段高校研究生就业面临着前所未有的挑战,在职业胜任力视阈下如何保证研究生人才队伍的高质量就业对促进人力资源市场优化配置尤为重要。本文在简要概述职业胜任力和研究高校研究生就业高质量发展必要性的基础上,进一步分析影响高校... 详细信息

现阶段高校研究生就业面临着前所未有的挑战,在职业胜任力视阈下如何保证研究生人才队伍的高质量就业对促进人力资源市场优化配置尤为重要。本文在简要概述职业胜任力和研究高校研究生就业高质量发展必要性的基础上,进一步分析影响高校研究生就业的主要因素,并结合研究生就业现状提出促进就业高质量发展的可行性实施策略,以更好地推动高校研究生的高质量就业,为国家建设发展提供人力资源保障。

关键词：职业胜任力高校研究生就业高质量

来源：博看期刊

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新时代高校辅导员职业胜任力提升路径研究

高等继续教育学报 2024年第3期37卷 73-78页

作者：李宪玲李佳蔚华中师范大学党委学生工作部湖北武汉430079 华中师范大学化学学院湖北武汉430079

高校辅导员是一门立德树人、育人育才的崇高职业,是大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员的职业胜任力直接关系到高校人才的培养质量。面对新时代新形势,梳理高校辅导员职业胜任力的时代意蕴,剖析高校辅导员职业胜任力的时代特征,... 详细信息

高校辅导员是一门立德树人、育人育才的崇高职业,是大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员的职业胜任力直接关系到高校人才的培养质量。面对新时代新形势,梳理高校辅导员职业胜任力的时代意蕴,剖析高校辅导员职业胜任力的时代特征,进而探讨新时代高校辅导员职业胜任力的提升策略,有利于进一步加强新时代高校辅导员队伍建设,全面提升辅导员素质能力,促进辅导员职业化专业化专家化发展。

关键词：高校辅导员职业胜任力职业素养职业能力

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老年社会工作专业人才职业胜任力模型探究

就业与保障 2024年第1期 192-195页

作者：王欣懿李芮熊娇龙西南财经大学天府学院

随着我国人口老龄化的形势不断加剧,老年群体的需求呈现多样化趋势,亟须打造一支能够胜任老年社会工作岗位的专业人才队伍。文章通过政策文本分析和半结构式访谈法,构建了老年社会工作专业人才职业胜任力模型,包含价值观、专业知识、技... 详细信息

随着我国人口老龄化的形势不断加剧,老年群体的需求呈现多样化趋势,亟须打造一支能够胜任老年社会工作岗位的专业人才队伍。文章通过政策文本分析和半结构式访谈法,构建了老年社会工作专业人才职业胜任力模型,包含价值观、专业知识、技能、个性四个一级维度,以及社会工作价值观、职业道德与伦理、社会工作理论知识、跨学科理论知识、通用技能、专业技能、内驱力和特质八个二级维度。基于该素质模型,提出通过高校人才培养、服务机构岗位规范、行业协会认证评价及政府引领推动等措施,全面提升老年社会工作专业人才的职业胜任力。

关键词：老年社会工作职业胜任力素质模型

基于职业胜任力的全日制教育硕士培养策略探讨

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中学物理 2024年第1期42卷 18-21页

作者：王永成哈尔滨师范大学教师教育学院黑龙江哈尔滨150025

分析了我国全日制教育硕士培养的发展历程及面临的困难与挑战,构建全日制教育硕士职业胜任力模型并探讨全日制教育硕士的培养策略,以应对培养过程面临的问题,力求为教育硕士培养模式的革新提供参考.

关键词：职业胜任力全日制教育硕士培养策略

情报分析师职业胜任力模型构建——基于美国情报界相关实践的探讨

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情报探索 2024年第2期 81-89页

作者：刘晶吕斌上海大学文化遗产与信息管理学院上海200444

【目的/意义】旨在探索美国情报分析师能力素质要求,构建情报分析师胜任力模型,为我国情报分析师的教育培养、招募选拔和考核评级提供参考。【方法/过程】通过文献梳理、政策标准分析和实证调查,运用扎根理论三级编码方法,对O*NET官网... 详细信息

【目的/意义】旨在探索美国情报分析师能力素质要求,构建情报分析师胜任力模型,为我国情报分析师的教育培养、招募选拔和考核评级提供参考。【方法/过程】通过文献梳理、政策标准分析和实证调查,运用扎根理论三级编码方法,对O*NET官网发布的情报分析师的六个维度指标体系、美国情报分析师职业标准指标体系和美国情报分析师职业需求指标体系进行共识度分析与讨论。【结果/结论】结合职业描述、职业标准和职业需求三者,识别出共识度较高的“知识”“技能”和“特质”等指标,构建了美国情报分析师职业胜任力模型。

关键词：情报分析师职业胜任力扎根理论冰山模型对比分析

国际职场学徒制增强学生职业胜任力、重构学习能力的研究

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河北旅游职业学院学报 2024年第1期29卷 91-96页

作者：孟志红河北旅游职业学院河北承德067000

国际职场学徒制办学可以加快中国职业教育国际化,提升我国职业教育国际竞争力,增强学生的国际职场胜任力、重构学习能力,促使学徒制学员获得跨文化职场生存和发展能力,也是国际间交流职业技术、分享职业经验的有效途径。本文旨在以“国... 详细信息

国际职场学徒制办学可以加快中国职业教育国际化,提升我国职业教育国际竞争力,增强学生的国际职场胜任力、重构学习能力,促使学徒制学员获得跨文化职场生存和发展能力,也是国际间交流职业技术、分享职业经验的有效途径。本文旨在以“国际化企业职场为主,课堂教学为辅”,“国内外双导师带动学生,师生共同在国际职场创业”为主旨,带动学生重构“国际职场+课堂”的学习能力的教学思路是将学徒实践能力和理论学习能力紧密结合运用到国际职场的实境中,改变单一的国内学历教育,开辟国际社会企业教育渠道。

关键词：国际职场学徒制职业胜任力

以职业胜任力为导向的多元化教学法在急诊外科临床带教中的应用

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中华全科医学 2024年第4期22卷 682-684,689页

作者：解福臣张太哲邱兆磊窦贺贺焦玉萌宣玲王振杰蚌埠医科大学第一附属医院急诊外科安徽蚌埠233004 蚌埠医科大学基础医学院安徽蚌埠233000 蚌埠医科大学第一附属医院心血管内科

目的探讨以职业胜任力为导向的多元化教学法在急诊外科临床带教中的应用效果。方法选取在本院急诊外科实习的2018级学生60人为研究对象,按随机数字表法分为2组,实验组30人,采取以职业胜任力为导向的多元化教学法;对照组30人,采用传统教... 详细信息

目的探讨以职业胜任力为导向的多元化教学法在急诊外科临床带教中的应用效果。方法选取在本院急诊外科实习的2018级学生60人为研究对象,按随机数字表法分为2组,实验组30人,采取以职业胜任力为导向的多元化教学法;对照组30人,采用传统教学进行临床授课。比较2组实习生在临床实习期间的理论、实践技能和人文关怀等综合考核成绩以及教师和实习生的评价结果。结果实验组实习生理论、实践技能和人文关怀等综合能力考核考试成绩[(80.93±5.30)分、(81.43±5.39)分、(81.33±5.65)分]高于对照组[(70.77±6.86)分、(71.03±6.69)分、(72.30±6.75)分],差异均有统计学意义(P职业胜任力为导向的多元化教学法表示认可。结论以职业胜任力为导向的多元化教学法运用于急诊外科临床带教,有助于理论知识、技能操作及人文关怀的掌握以及医学生职业胜任力的培养,可在急诊外科临床带教中推广应用。

关键词：职业胜任力多元化教学法实习生临床带教

基于访谈法的专业型硕士研究生职业胜任力要素探析

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科教导刊 2024年第5期 69-72页

作者：陈阳陆赵情陕西科技大学陕西西安710021

专业型硕士研究生培养应聚焦行业需求,强调职业胜任,注重实践创新能力和未来职业发展能力。职业胜任力是直接反映专业型硕士研究生职业发展能力的重要指标,文章通过文献分析法收集专业型硕士研究生职业胜任力相关条目,归纳为访谈提纲设... 详细信息

专业型硕士研究生培养应聚焦行业需求,强调职业胜任,注重实践创新能力和未来职业发展能力。职业胜任力是直接反映专业型硕士研究生职业发展能力的重要指标,文章通过文献分析法收集专业型硕士研究生职业胜任力相关条目,归纳为访谈提纲设计的参考来源,从教育管理者、用人单位需求视角与受教育者双重视角了解目前专业型硕士研究生职业胜任力培养需求,将收集到的访谈记录进行分析整理、量化归纳。建立专业型硕士研究生职业胜任力要素目标池,形成预测《专业型硕士研究生职业胜任力调查问卷》,其中包含职业胜任力要素一级要素5个,二级要素24个。为后续进一步确立专业型硕士研究生职业胜任力提供参考,为高校进行专业型硕士研究生分类发展、分类培养提供有益借鉴。

关键词：访谈法专业型硕士研究生职业胜任力要素条目筛选