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新《职业教育法》实施背景下职业教育地方立法的问题反思与变革前瞻

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宁波职业技术学院学报 2024年第2期28卷 15-20页

作者：起航韦卫贵州师范大学教育学院贵州贵阳550025 贵州交通职业技术学院贵州贵阳551400

新修订的《职业教育法》强调增强职业教育适应性,这要求地方结合实际修订或制定相关法律法规。当前,职业教育地方立法存在以下问题:一是地方立法章节不完善,内容偏少;二是地方立法内容与新《职业教育法》不一致;三是地方立法权限范围不... 详细信息

新修订的《职业教育法》强调增强职业教育适应性,这要求地方结合实际修订或制定相关法律法规。当前,职业教育地方立法存在以下问题:一是地方立法章节不完善,内容偏少;二是地方立法内容与新《职业教育法》不一致;三是地方立法权限范围不清,立法变通权行使不足。对地方立法进行优化,可通过完善职业教育地方立法的基本结构,丰富地方立法内涵;修订职业教育地方性法规的基本内容,避免与上位法产生冲突;明确职业教育地方立法权限范围,民族自治地方、经济特区立法机关积极行使立法变通权,以适应新《职业教育法》的要求,推进职业教育地方立法的顺利实施。

关键词：职业教育法地方立法法律体系职业教育

职业教育就业导向的演进,意义及挑战--读新修订的《职业教育法》体会

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天津中德应用技术大学学报 2024年第1期 51-56页

作者：孙丽丽山东外贸职业学院山东青岛266100

《职业教育法》第四十三条指出“职业教育质量评价应当突出就业导向”。通过回顾职业教育就业导向的演进,分辨其入法的历史必然性,剖析就业导向对促进职业教育高质量发展的重要意义,认识职业教育就业导向面临的冲击和挑战。指出职业院... 详细信息

《职业教育法》第四十三条指出“职业教育质量评价应当突出就业导向”。通过回顾职业教育就业导向的演进,分辨其入法的历史必然性,剖析就业导向对促进职业教育高质量发展的重要意义,认识职业教育就业导向面临的冲击和挑战。指出职业院校要通过加强学生职业规划教育,将产教融合、校企合作做成优势,推动现代化职业教育体系建设等途径不断丰富就业导向内涵。

关键词：职业教育就业导向职业教育法职业院校

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新职业教育法的法律地位及其实践指导意义

北京政法职业学院学报 2024年第3期 94-99页

作者：刘昂北京政法职业学院

新职业教育法是我国职业教育高质量发展的专门法、基本法与引领法。新职业教育法与教育法的关系为下位法与上位法的关系以及特别法与一般法的关系;新职业教育法与劳动法相关性明显削弱,其与劳动法既非上下位法律关系,也非特别法与一般... 详细信息

新职业教育法是我国职业教育高质量发展的专门法、基本法与引领法。新职业教育法与教育法的关系为下位法与上位法的关系以及特别法与一般法的关系;新职业教育法与劳动法相关性明显削弱,其与劳动法既非上下位法律关系,也非特别法与一般法的关系;新职业教育法与高等教育法在高等职业教育方面、与教师法在师资主体方面、与民办教育促进法在民办职业教育方面均存在交叉重合,与这三部法律的关系均属于特别法与一般法的关系。认识和把握新职业教育法的法律属性及其与相关法律的关系,对于全面理解我国教育法规体系、推进现代职业教育高质量发展有重要意义。

关键词：职业教育法职业教育法律属性法律关系

新《职业教育法》背景下职业院校思想政治教育创新研究

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江西电力职业技术学院学报 2024年第3期37卷 118-120页

作者：程术兵彭婧孜喻生华江西外语外贸职业学院江西南昌330200 江西旅游商贸职业学院江西南昌330006

在新《职业教育法》的背景下,职业院校的思想政治教育工作面临着新的挑战和机遇。基于此,介绍了新《职业教育法》修订背景、主要内容及其对职业院校的影响,分析了职业院校思想政治教育的重要性、实施情况和存在的问题,并探讨了职业院校... 详细信息

在新《职业教育法》的背景下,职业院校的思想政治教育工作面临着新的挑战和机遇。基于此,介绍了新《职业教育法》修订背景、主要内容及其对职业院校的影响,分析了职业院校思想政治教育的重要性、实施情况和存在的问题,并探讨了职业院校思政工作创新发展策略,旨在促进职业院校思想政治教育工作高质量发展。

关键词：职业教育法职业院校思政工作创新发展

新职业教育法视域下高职学生的职业自信培育路径

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内江科技 2024年第6期45卷 96-97页

作者：郭彩汾欧阳超群泉州医学高等专科学校闽南师范大学

新职业教育法的出台为高职学生的职业自信培育提供了更加有力的法律保障和政策支持。而高职学生的职业自信培育路径需要学校、企业和社会共同努力,为学生提供更多的实践机会和职业规划指导。只有通过多方合作,才能为高职学生的职业发展... 详细信息

新职业教育法的出台为高职学生的职业自信培育提供了更加有力的法律保障和政策支持。而高职学生的职业自信培育路径需要学校、企业和社会共同努力,为学生提供更多的实践机会和职业规划指导。只有通过多方合作,才能为高职学生的职业发展和自信培育铺平道路,使他们能够更好地适应社会的发展和需求。

关键词：职业教育法培育路径职业规划指导企业和社会职业自信高职学生多方合作实践机会

新《职业教育法》对校企合作的赋值及其突破策略

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职业教育（汉斯） 2024年第1期13卷 1-7页

作者：车少辉郝俊谦北京经济管理职业学院科技处北京

校企合作是职业类型教育的重要表征,对校企的长远发展和技术技能人才培养至关重要。新《职业教育法》赋予校企合作坚持党的领导、鼓励一体化办学、营造合作育人环境的价值理念。针对校企合作实践存在的可持续差、模式不成熟、效能低下... 详细信息

校企合作是职业类型教育的重要表征,对校企的长远发展和技术技能人才培养至关重要。新《职业教育法》赋予校企合作坚持党的领导、鼓励一体化办学、营造合作育人环境的价值理念。针对校企合作实践存在的可持续差、模式不成熟、效能低下等问题,该法提出深化校企文化融合、推行中国特色学徒制模式、重视校企合作质量评价等策略,以期推动产教深度融合、校企高效合作。

关键词：职业教育法职业院校企业产教融合校企合作

教育法法典化背景下《职业教育法》“入典”基础及路径探析

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河北职业教育 2024年第2期8卷 75-80页

作者：黄依锟闫博慧海南大学海南海口570208 廊坊师范学院河北廊坊065000

从1985年首次发布具有现代意义的职业教育政策《中共中央关于教育体制改革的决定》,再到2022年修订实施新《中华人民共和国职业教育法》,意味着新中国成立以来,我国为不断完善职业教育的法律规范,促进职业教育政策的快速发展,在政策扶... 详细信息

从1985年首次发布具有现代意义的职业教育政策《中共中央关于教育体制改革的决定》,再到2022年修订实施新《中华人民共和国职业教育法》,意味着新中国成立以来,我国为不断完善职业教育的法律规范,促进职业教育政策的快速发展,在政策扶持和法律规范层面进行了不懈努力。我国自改革开放以来,为了适应加快发展职业技术教育的政策方针,职教政策初具形态,但也存在需要优化和完善之处,职业教育和普通教育衔接不融通;职业教育的教育成果和经验无法通过教育治理体系化进行借鉴发展等。这就需要借助法典化趋势,完成职业教育制度设计;在教育法典整体性构建下,实现职业教育法发展;发挥教育体制改革对职业教育体系提高的积极作用,丰富教育法典内容,健全教育法体系。

关键词：教育法法典化职业教育法教育法体系职教体系

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从行业代表的角度分析德国《职业教育法》的修订

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科学咨询(科技·管理) 2024年第2期 98-101页

作者：张天安北京师范大学

2020年1月1日，经过第二次修订的德国新《职业教育法》正式生效。新法律引入了三级学位制度和最低薪酬制度，旨在提升职业教育的透明度和知名度，以吸引更多的学员就读。然而，德国行业代表对新制度存在较大的争议，大部分行业代表对三... 详细信息

2020年1月1日，经过第二次修订的德国新《职业教育法》正式生效。新法律引入了三级学位制度和最低薪酬制度，旨在提升职业教育的透明度和知名度，以吸引更多的学员就读。然而，德国行业代表对新制度存在较大的争议，大部分行业代表对三级学位制度持反对态度。他们认为三级学位难以与现有的职业资格体系对应，可能会使职业教育失去其独特性。至于最低薪酬制度，其支持者认为它能对双元制学员提供保障，而反对者则认为最低薪酬制度违背了职业培训合同中关于薪酬协定的自主权。德国新《职业教育法》面临的改革阻力较大，政府需要根据评估和反馈逐步实施改革。

关键词：德国职业教育法三级学位最低薪酬

新《中华人民共和国职业教育法》背景下职业院校教师发展与教学团队建设探讨——以某职业院校“建筑材料”课程为例

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房地产世界 2024年第2期 56-58页

作者：王宣安徽审计职业学院

学校及教师肩负着传播知识文化的使命,同时也担负着为党和国家培养人才的重任。职业教育旨在培养高素质应用型技能人才,其教育模式与普通高等教育存在差异,对教师的实践能力要求更为突出,对教学团队的构成也提出了独特要求。本文以某职... 详细信息

学校及教师肩负着传播知识文化的使命,同时也担负着为党和国家培养人才的重任。职业教育旨在培养高素质应用型技能人才,其教育模式与普通高等教育存在差异,对教师的实践能力要求更为突出,对教学团队的构成也提出了独特要求。本文以某职业院校“建筑材料”课程的教师发展和教学团队建设为例,探讨了新《中华人民共和国职业教育法》背景下教师发展及教学团队建设的有效路径,旨在促进职业院校教师发展和教学团队建设。

关键词：职业教育法职业院校教师发展教学团队建筑材料