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《水产经济动物学》课程教学方法与考核方法的改革

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安徽农业科学 2011年第35期39卷 22145-22146页

作者：王资生赵卫红吕林兰吕富邵荣盐城工学院化学与生物工程学院江苏盐城224051

针对《水产经济动物学》课程教学中存在的问题,从教学方法和考核方法2个方面进行了一系列改革,并取得了良好的教学效果。

关键词：《水产经济动物学》教学方法考核方法改革

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多元绩效考核方法在公立医院的实践与探讨

中国医院管理 2016年第6期36卷 66-67页

作者：刘达灏中山大学肿瘤防治中心广东广州510060

完善公立医院绩效激励机制、为医务人员提供多渠道的成长途径,能够促进医院的健康与协调发展。以中山大学肿瘤防治中心为例,从实践应用中探讨如何使用不同绩效考核方法评价医院各类型人员的绩效贡献,旨在为公立医院绩效改革提供可供参... 详细信息

完善公立医院绩效激励机制、为医务人员提供多渠道的成长途径,能够促进医院的健康与协调发展。以中山大学肿瘤防治中心为例,从实践应用中探讨如何使用不同绩效考核方法评价医院各类型人员的绩效贡献,旨在为公立医院绩效改革提供可供参考的方法和工具。

关键词：医院绩效考核考核方法

以能力提升为导向的企业实训课程考核方法研究

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实验技术与管理 2020年第7期37卷 208-211页

作者：王文娟袁红春葛艳宋巍杨蒙召王德兴上海海洋大学信息学院上海201306

针对过去7年企业实训课程考核方面的突出问题,结合国际工程教育专业认证、我国高等学校教学质量国家标准和OBE理念,总结出一种以能力提升为导向的信息类专业企业实训课程考核方法。企业讲师以分析复杂工程问题能力、解决复杂工程问题能... 详细信息

针对过去7年企业实训课程考核方面的突出问题,结合国际工程教育专业认证、我国高等学校教学质量国家标准和OBE理念,总结出一种以能力提升为导向的信息类专业企业实训课程考核方法。企业讲师以分析复杂工程问题能力、解决复杂工程问题能力、团队合作能力、项目交流能力、抗压能力等五个能力维度为产出目标,对学生实训课程进行评价。通过引入学生能力自评视角,五大能力维度的合理性得到验证,为信息类专业企业实训课程的考核提供了新思路。

关键词：企业实训 OBE 信息类专业考核方法

石油工业废水污染物排放总量控制考核方法探讨

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石油与天然气化工 2001年第2期30卷 100-102页

作者：于晓丽杜卫东中国石油天然气集团公司环境监测总站

总量控制是一项系统工程 ,它包括了从源头控制、处理过程监控到末端治理全过程。总量控制监督监测考核是实施总量控制的有效途径之一。本文通过对石油、炼化企业污染物排放总量控制存在问题的分析 ,探讨了废水排放基数、外排达标率及总... 详细信息

总量控制是一项系统工程 ,它包括了从源头控制、处理过程监控到末端治理全过程。总量控制监督监测考核是实施总量控制的有效途径之一。本文通过对石油、炼化企业污染物排放总量控制存在问题的分析 ,探讨了废水排放基数、外排达标率及总量控制监督监测考核质量保证等具体内容 ,提出了石油、炼化企业的采油废水、炼化废水的总量基数核定、废水外排达标率计算方法等。

关键词：总量控制石油工业废物污染物排放总量总量基数外排达标率考核方法

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浅谈水质监测资料整汇编成果质量考核方法

人民长江 2014年第18期45卷 57-59页

作者：李天淳江苏省水文水资源勘测局江苏南京210029

水质监测资料整汇编是水文系统水质监测的一项重要工作,是体现水质监测成果公正性、科学性、合理性和权威性的关键环节。结合多年水文水质监测资料整汇编工作实践,以监测资料整汇编质量考核的基本原则和要求为切入点,着重对质量考核评... 详细信息

水质监测资料整汇编是水文系统水质监测的一项重要工作,是体现水质监测成果公正性、科学性、合理性和权威性的关键环节。结合多年水文水质监测资料整汇编工作实践,以监测资料整汇编质量考核的基本原则和要求为切入点,着重对质量考核评比内容进行了阐述,并从技术层面提出了具体的考核方法。旨在不断提高水质监测资料整汇编质量,为实行最严格水资源管理制度提供可靠的技术支撑。

关键词：资料整编质量考核考核方法水质监测

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工程力学课程实验环节考核方法的研究

机械设计 2018年第S2期35卷 350-353页

作者：潘晶雯姜广绪陈颖张少亮鞠丽梅陆军装甲兵学院车辆工程系北京100072 中国电力工程顾问集团有限公司北京100120

以评价学生的创新能力和动手能力为切入点,给出了阶段性考核评分的办法和标准,主要包括实验过程的表现、教学效果的考查和实验成果的评价三方面内容。采用阶段性和最终命题相结合的力学实验考核方式,通过实践应用和数据分析表明,阶段性... 详细信息

以评价学生的创新能力和动手能力为切入点,给出了阶段性考核评分的办法和标准,主要包括实验过程的表现、教学效果的考查和实验成果的评价三方面内容。采用阶段性和最终命题相结合的力学实验考核方式,通过实践应用和数据分析表明,阶段性考核结论与学生的课堂表现及能力体现基本吻合,同时,也为工程力学实验考核方法的改革提供了理论及实践依据。

关键词：工程力学力学实验考核方法