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群众教育的需要和自愿原则——基于抗战时期陕甘宁边区社会教育的考察

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湖南科技大学学报（社会科学版） 2015年第2期18卷 6-11页

作者：王玉珏四川理工学院法学院四川自贡643000

审视社会教育中需要与自愿原则发展的历史进程,以教育组织形式和教育内容为主体视角,从正反两面梳理此原则的实践效能可以看出:贯彻和实施了需要与自愿原则是社会教育取得成功的关键原因之一。在当下改革攻坚的关键时期,要实效开展群众... 详细信息

审视社会教育中需要与自愿原则发展的历史进程,以教育组织形式和教育内容为主体视角,从正反两面梳理此原则的实践效能可以看出:贯彻和实施了需要与自愿原则是社会教育取得成功的关键原因之一。在当下改革攻坚的关键时期,要实效开展群众教育活动,动员群众完成历史使命,必须继承、贯彻和弘扬社会教育中的需要与自愿原则。

关键词：群众教育教育原则需要与自愿社会教育陕甘宁边区

延安时期群众教育特点及对当今思政教学的启示

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现代商贸工业 2022年第4期43卷 151-153页

作者：孟昭宇中国石油大学(北京) 北京102249

延安时期,中国共产党因地制宜地开创了多种松散灵活的教育组织形式,形成了符合抗战需要的教育方法,在根据地取得显著成效,极大程度改善了边区群众文化知识匮乏、思想观念落后的状况,促进了根据地人民民族意识的觉醒,为抗战胜利奠定了思... 详细信息

延安时期,中国共产党因地制宜地开创了多种松散灵活的教育组织形式,形成了符合抗战需要的教育方法,在根据地取得显著成效,极大程度改善了边区群众文化知识匮乏、思想观念落后的状况,促进了根据地人民民族意识的觉醒,为抗战胜利奠定了思想基础。在新形势下,当今的思政工作者在开展思政教学工作时仍可从延安时期的教育经验中获得启示。

关键词：延安时期人民群众群众教育

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万达学院:让群众教育群众

中国人力资源开发 2013年第24期 25-26页

培训教材如何开发,培训如何做到真正有用,万达学院的经验相信能够给HR业界很大启发,万达学院副院长赵克欣在接受本刊采访时谈到:现在很多培训都是出于各种并不成立的想象和假设而开展的,企业误以为这些培训必不可少,但其实和现实问题相... 详细信息

培训教材如何开发,培训如何做到真正有用,万达学院的经验相信能够给HR业界很大启发,万达学院副院长赵克欣在接受本刊采访时谈到:现在很多培训都是出于各种并不成立的想象和假设而开展的,企业误以为这些培训必不可少,但其实和现实问题相去太远。

关键词：群众教育万达案例库组织诊断学院价值点微电影

论抗战时期陕甘宁边区“干部教育重于群众教育”之成因

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湘潭大学学报（哲学社会科学版） 2005年第Z2期29卷 73-75页

作者：周江平湘潭大学历史文化学院湖南湘潭411105

处于严峻抗战形势下的陕甘宁边区,教育领域出现了一系列的战时特点,其中“干部教育重于群众教育”即是其特点之一。在抗日的大形势下,这一特点的出现有边区政府大力投入群众教育困难重重的原因,也有干部是群众的先锋的因素,同时也能达... 详细信息

处于严峻抗战形势下的陕甘宁边区,教育领域出现了一系列的战时特点,其中“干部教育重于群众教育”即是其特点之一。在抗日的大形势下,这一特点的出现有边区政府大力投入群众教育困难重重的原因,也有干部是群众的先锋的因素,同时也能达到中共发动群众,控制乡村的目的。

关键词：抗战时期陕甘宁边区干部教育群众教育

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浅论华北抗日根据地的干部教育和群众教育

河北师范大学学报（教育科学版） 2010年第11期12卷 27-30页

作者：黄存林河北师范大学历史文化学院河北石家庄050091

抗日战争时期,日本帝国主义大肆进行文化思想的侵略,贯彻奴化教育。为了粉碎日本的阴谋,华北抗日根据地展开了教育战线的对敌斗争和建设。教育在开辟、扩大、巩固和发展根据地中发挥了重要作用,取得了显著成绩和宝贵经验。

关键词：华北抗日根据地干部教育群众教育

群众教育与公民道德建设研究——基于招远市九曲蒋家村加强群众教育的调查

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伦理与文明 2013年 287-298页

作者：王庆德山东省委党校政法部

群众教育是中国共产党进行社会主义建设的长期任务,在新时期加强群众教育依然是党密切联系群众的重要内容,也是加强公民道德建设的重要手段。山东省招远市九曲蒋家村在群众教育制度化、规范化方面做了很多积极的探索,积累了许多有益的... 详细信息

群众教育是中国共产党进行社会主义建设的长期任务,在新时期加强群众教育依然是党密切联系群众的重要内容,也是加强公民道德建设的重要手段。山东省招远市九曲蒋家村在群众教育制度化、规范化方面做了很多积极的探索,积累了许多有益的经验。通过对九曲蒋家村群众教育制度化措施进行总结提炼,为深化完善群众教育工作和加强公民道德建设提出更好的对策与建议。

关键词：群众教育公民道德建设

群众教育价值取向的历史考察——以陕甘宁边区社会教育为起点

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安康学院学报 2016年第5期28卷 91-95页

作者：王玉珏四川理工学院法学院四川自贡643000

基于价值取向视角考察群众教育活动可以发现,在陕甘宁边区社会教育中,目的性价值取向不足,工具性价值取向显现;建国后到文革的群众教育主要通过群众运动进行,其特点在于目的性价值取向逐渐泯灭,工具性价值取向横行;文革后至今的群众教... 详细信息

基于价值取向视角考察群众教育活动可以发现,在陕甘宁边区社会教育中,目的性价值取向不足,工具性价值取向显现;建国后到文革的群众教育主要通过群众运动进行,其特点在于目的性价值取向逐渐泯灭,工具性价值取向横行;文革后至今的群众教育呈现出工具性价值取向消退,目的性价值取向回归的特征。这一历史考察启示我们,持工具性价值取向,群众教育就会流于形式,甚至带来灾难;必须坚持目的性价值取向,以群众全面而自由发展为目标,方能取得教育实效,展现教育功能与价值。

关键词：群众教育目的性价值取向工具性价值取向群众运动

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井冈山时期以革命教育为主的群众教育初探

中国井冈山干部学院学报 2012年第2期5卷 49-54页

作者：范国盛中国井冈山干部学院教务部江西井冈山343600

井冈山时期的群众教育内容丰富,形式多样,但主要以革命教育为主。将革命教育作为群众教育的核心内容,既有资产阶级革命派对革命教育高度重视的示范因素的影响,又有马克思主义对革命教育认识的方法论因素的影响,更重要的是井冈山时期艰... 详细信息

井冈山时期的群众教育内容丰富,形式多样,但主要以革命教育为主。将革命教育作为群众教育的核心内容,既有资产阶级革命派对革命教育高度重视的示范因素的影响,又有马克思主义对革命教育认识的方法论因素的影响,更重要的是井冈山时期艰苦斗争的现实因素所造就。通过革命教育,共产党宣传了自己,发动了群众,壮大了队伍,瓦解了敌军,井冈山革命根据地得到了巩固和发展。

关键词：井冈山斗争时期群众教育革命教育

作为群众教育的报刊工作:解放战争时期地方报刊的阶级启蒙与政策教育

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新闻春秋 2018年第2期 19-24页

作者：褚金勇郑州大学新闻与传播学院

梳理新时代中国特色新闻理论的逻辑渊源,需要回到建国前中共关于新闻理论的探索,尤其是毛泽东同志关于中共新闻理论的思考与阐发。此中,毛泽东《对〈晋绥日报〉社编辑人员发表的谈话》是一篇重要文献。1948年4月2日,毛泽东在山西兴县蔡... 详细信息

梳理新时代中国特色新闻理论的逻辑渊源,需要回到建国前中共关于新闻理论的探索,尤其是毛泽东同志关于中共新闻理论的思考与阐发。此中,毛泽东《对〈晋绥日报〉社编辑人员发表的谈话》是一篇重要文献。1948年4月2日,毛泽东在山西兴县蔡家崖村对《晋绥日报》社编辑人员发表的谈话,同年5月刊载在晋绥边区《新闻战线》创刊号上。中国新闻史历来注重这个谈话,也做了很多研究。既往的研究指出,这个谈话系统地论述了党的报纸的性质、任务和作用,以及办报路线、报纸风格及新闻工作者的作风等问题。但需要指出的是,这篇谈话中还有一个重要的问题还没有得到应有的重视和探讨,就是报刊作为"群众教育"的问题。本文拟就此问题深入进行探讨。

关键词：晋绥日报群众教育报刊工作思想动员