检索结果-南通市图书馆

基于德尔菲法构建住院药师置信职业行为指标的研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

临床药物治疗杂志 2025年第02期 58-64页

作者：苏甦曾艳褚燕琦陈娜韦婉若闫素英张兰首都医科大学宣武医院药学部首都医科大学药学院

目的通过德尔菲法构建住院药师培养过程岗位胜任力的置信职业行为（EPAs）指标，用于住院药师岗位胜任力的全程量化评估。方法通过文献阅读法，参考国内外药师和临床药师岗位胜任力评价标准、《医院药师基本技能与实践》、住院药师客... 详细信息

目的通过德尔菲法构建住院药师培养过程岗位胜任力的置信职业行为（EPAs）指标，用于住院药师岗位胜任力的全程量化评估。方法通过文献阅读法，参考国内外药师和临床药师岗位胜任力评价标准、《医院药师基本技能与实践》、住院药师客观结构化临床考核评分表及相关文献，形成初始住院药师EPAs指标，采用德尔菲法进行2轮专家咨询，应用层次分析法确定指标权重值，形成最终的住院药师EPAs指标。结果构建适合住院药师的EPAs指标，包括14个一级指标和59个二级指标，一级指标按照权重大小依次为处方/医嘱审核（0.147）、用药教育（0.114）、药品不良反应的完善评价上报（0.114）和药学信息服务/用药咨询（0.114）。结论住院药师的EPAs指标为住院药师培养全过程提供可量化的岗位胜任力评价工具，为胜任力导向住院药师的培训与评价提供了新的视角。

关键词：德尔菲法住院药师置信职业行为岗位胜任力规范化培训

基于置信职业行为的皮肤科住培医师胜任力评价的探索

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中华医学教育探索杂志 2025年第02期24卷 198-203页

作者：付玉萍李琳娜田雪李珺高航孙健锦州医科大学附属第一医院皮肤科锦州锦州医科大学附属第一医院住培管理处锦州锦州医科大学附属第一医院教务处锦州

目的研究置信职业行为(entrustable professional activities, EPAs)在皮肤科住院医师胜任力评价中的应用效果, 实践皮肤科住院医师EPAs胜任力的分层递进培养目标, 以提升医师岗位的胜任力。方法采用问卷调查法, 选取2019年9月至2022年... 详细信息

目的研究置信职业行为(entrustable professional activities, EPAs)在皮肤科住院医师胜任力评价中的应用效果, 实践皮肤科住院医师EPAs胜任力的分层递进培养目标, 以提升医师岗位的胜任力。方法采用问卷调查法, 选取2019年9月至2022年9月在锦州医科大学附属第一医院皮肤科进行住院医师规范化培训的165名住院医师及8名指导教师作为研究对象, 进行EPAs教师评价和医师自我评价。采用Kruskal-WallisH检验和Mann-WhitneyU检验, 比较不同年资组皮肤科住培医师置信等级的差异。结果 EPAs教师评价和医师自我评价结果随着住培医师年资的增加呈现出逐年增高的趋势。第三年住培医师(postgraduate year three, PGY3)组的EPAs教师评价和自我评价级别最高。各年资组在EPA4(治疗决策)、EPA8(危急重症识别与处置)、EPA14(临床教学)及EPA15(公共卫生事件应对)评分均偏低。各年资组间EPAs教师评价和自我评价Kruskal-WallisH检验差异均具有统计学意义(P0.05)。结论不同年资组的皮肤科住培医师在EPAs评价上存在区分度, EPAs胜任力分层递进培养可以有效提升皮肤科住培医师的岗位胜任力。教师评价和自我评价分数之间的不一致性, 提示未来需要改进反馈计划。

关键词：置信职业行为皮肤科住院医师规范化培训胜任力

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

护士置信职业行为概念分析

全科护理 2025年第1期23卷 1-5页

作者：李淞瑶李雅茹林雯琼张盼盼张红梅郑州大学人民医院 450003 河南省人民医院 450003

目的:明确护士置信职业行为概念的定义及其内涵。方法:系统检索中国知网、万方数据库、维普数据库、Sinomed、PubMed、Web of Science、ProQuest、Ovid等数据库中护士置信职业行为的相关文献,检索时限为建库至2024年3月31日。采用Walke... 详细信息

目的:明确护士置信职业行为概念的定义及其内涵。方法:系统检索中国知网、万方数据库、维普数据库、Sinomed、PubMed、Web of Science、ProQuest、Ovid等数据库中护士置信职业行为的相关文献,检索时限为建库至2024年3月31日。采用Walker等提出的概念分析法对护士置信职业行为进行概念分析。结果:通过分析相关概念,提出置信职业行为在护理领域中的概念,即接受培训的护士具备被信任的能力后能独立执行和完成的具体临床护理任务;定义了护士置信职业行为的定义属性包括应限制任务数量、反映学习者经验曲线、接受责任和问责3个方面。结论:通过概念分析明确了护士置信职业行为的概念属性,可为以后开发出能广泛应用的本土化护士置信职业行为评估工具作参考。

关键词：护理护士置信职业行为概念分析

基于置信职业行为的妇产科住院医师胜任力评价体系构建与应用研究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

卫生职业教育 2025年第6期43卷 138-142页

作者：朱春玉周庆张玉泉倪惠华花敏慧李莉赵鑫鑫吴溪蓉杨晓清南通大学附属医院江苏南通226001

目的构建妇产科住院医师置信职业行为(EPAs)评价体系并进行实证研究,为妇产科住院医师临床能力评价提供更有效的参考。方法采用德尔菲法,对通过文献回顾得到的EPAs条目的重要性和适宜性进行评分,组成EPAs评价框架。由专业基地教学小组按... 详细信息

目的构建妇产科住院医师置信职业行为(EPAs)评价体系并进行实证研究,为妇产科住院医师临床能力评价提供更有效的参考。方法采用德尔菲法,对通过文献回顾得到的EPAs条目的重要性和适宜性进行评分,组成EPAs评价框架。由专业基地教学小组按照EPAs评价框架对在培的3个年级68名住院医师进行测评。结果制订由临床常用诊疗技能、手术操作技能、职业素养组成的EPAs评价框架。测评结果显示,二年级妇产科住院医师EPAs得分高于一年级妇产科住院医师(P0.05)。既往有临床工作经历的一年级妇产科住院医师较无工作经历的一年级妇产科住院医师EPAs得分明显高(P<0.05)。结论构建的EPAs评价体系较好地体现了妇产科住院医师培养特色,以及住院医师胜任力进阶式培养成效,EPAs若要有效运用还需加强师资评价能力和评价标准培训。

关键词：妇产科住院医师胜任力置信职业行为

置信职业行为在全科医学领域的应用现状与展望

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国全科医学 2022年第19期25卷 2307-2314页

作者：杜妍蓉陈彦桦王培成李晗歌安朝阳朱纪明清华大学万科公共卫生与健康学院北京市100084 清华大学医学院北京市100084 河南省漯河市邓襄镇卫生院 462324 清华大学健康中国研究院北京市100084

为增强基于胜任力的医学教育(CBME)在临床实践环境中的可操作性,荷兰医学教育家于2005年提出置信职业行为(EPAs)概念。经过十多年的发展,EPAs在各国的多个医学专业培训与评估中取得长足进展,并逐渐在全科医学领域产生广泛影响。美国、... 详细信息

为增强基于胜任力的医学教育(CBME)在临床实践环境中的可操作性,荷兰医学教育家于2005年提出置信职业行为(EPAs)概念。经过十多年的发展,EPAs在各国的多个医学专业培训与评估中取得长足进展,并逐渐在全科医学领域产生广泛影响。美国、加拿大、澳大利亚等国学者开发了全科EPAs清单,并将EPAs应用于对学员的监督和评估,以及对监督者的置信决策等方面。但我国对EPAs的研究尚处于起步阶段,在全科医学领域基本处于空白状态。本研究重点梳理了EPAs在全科医学领域的研究进展,分析了EPAs在全科医学领域应用的潜在问题及进一步的研究方向,以期为中国学者开展相关研究提供参考。

关键词：置信职业行为基于胜任力的医学教育全科医学

维普期刊数据库博看期刊

置信职业行为在高级实践护士培养中的应用进展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

护理研究 2024年第4期38卷 624-629页

作者：董文静韩世范张倩朱瑞芳曹妍山西医科大学护理学院山西030001 山西医科大学第一医院山西白求恩医院(山西医学科学院、同济山西医院山西医科大学第三医院) 山西医学期刊社有限责任公司

介绍了置信职业行为的定义、置信职业行为与胜任力的关系,分析了置信职业行为在高级实践护士培养中的开发与应用,对国内外高级实践护士置信职业行为框架进行比较与分析,提出置信职业行为为高级实践护士的胜任力评估提供了一个有效的工... 详细信息

介绍了置信职业行为的定义、置信职业行为与胜任力的关系,分析了置信职业行为在高级实践护士培养中的开发与应用,对国内外高级实践护士置信职业行为框架进行比较与分析,提出置信职业行为为高级实践护士的胜任力评估提供了一个有效的工具和方法,护理教育者应构建我国的置信职业行为框架,以期为我国未来高级实践护士的培养与评价提供依据。

关键词：置信职业行为胜任力高级实践护士护理教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

置信职业行为在护理教育中的研究现状

护理学报 2022年第3期29卷 35-39页

作者：鹿笑寒宋洁王晋芳刘霖陈海雯姜倩倩山东中医药大学护理学院山东济南250355

目的综述置信职业行为的定义、内涵及其在护理教育中的研究现状,为开展我国护理领域置信职业行为研究,提升护理教育质量提供借鉴和参考。方法检索国内外护理领域置信职业行为相关文献,从开发领域、开发方法、开发内容和应用效果方面进... 详细信息

目的综述置信职业行为的定义、内涵及其在护理教育中的研究现状,为开展我国护理领域置信职业行为研究,提升护理教育质量提供借鉴和参考。方法检索国内外护理领域置信职业行为相关文献,从开发领域、开发方法、开发内容和应用效果方面进行分析。结果开发领域主要涉及护士继续教育、本科护生教育和研究生教育3个方面;开发方法有德尔菲法、质性访谈和专家会议等;开发内容展现了反映学习者核心胜任力的实际临床活动;应用效果显示,应用核心置信职业行为框架开展教学能够提升学习者的核心胜任力。结论置信职业行为在护理教育中的研究主要集中于国外,在我国的发展尚不充分。我国护理教育者需借鉴国外的研究经验,结合具体国情,开发适合我国护士或护生的核心置信职业行为框架或教学方案。

关键词：置信职业行为护理教育核心胜任力综述

医教协同背景下全科住院医师规范化培训带教师资对置信职业行为的需求调查

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国循证医学杂志 2024年第9期24卷 1011-1015页

作者：舒明蓉王洪键王星月魏星包骥陈淑玲四川大学华西医院感染管理部成都610041 四川大学华西公共卫生学院/四川大学华西第四医院成都610041 四川大学华西临床医学院研究生部/四川大学华西医院成都610041 四川省公共卫生综合临床中心成都610000 四川大学华西第二医院西部妇幼医学研究院分子与转化医学实验室成都610041 中国医师协会北京100071

目的了解在当前全科住院医师(含全科专硕)规范化培训大背景下,带教师资对置信职业行为(entrustable professional activities,EPAs)的应用现状以及客观需求,探索建立全科住院医师EPAs评价考核体系的可行方案。方法采用问卷调查法,对158... 详细信息

目的了解在当前全科住院医师(含全科专硕)规范化培训大背景下,带教师资对置信职业行为(entrustable professional activities,EPAs)的应用现状以及客观需求,探索建立全科住院医师EPAs评价考核体系的可行方案。方法采用问卷调查法,对158位临床带教师资进行调查,分析当前全科住院医师的规范化培训评价体系现状,以及他们对EPAs的了解程度和意见建议。结果在职业行为维度上,师资对医学知识和医学技能的考核效果认可度高;师资认为医德教育中的人文情怀考核不足;在实际需求上,带教师资对EPAs的重视顺序为:规范化(93.04%)、客观化(93.04%)、多维化(92.41%)、轻量化(90.51%)和多样化(86.04%)。结论应针对现行全科住院医师规范化培训体系中人文教育方面存在的短板,并基于中国全科住院医师培训的实际需求设计置信职业行为EPAs体系,在提高师资的教学胜任力的同时保障全科医学教育的产出成果。

关键词：全科住院医师专业学位硕士研究生临床带教师资导师置信职业行为教学评价

三级综合医院急诊科护士置信职业行为指标的构建与验证

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华护理杂志 2023年第9期58卷 1096-1103页

作者：黄浩焦雨晨嵇艳南京医科大学护理学院南京市211166 江苏省肿瘤医院胸外科

目的构建三级综合医院急诊科护士置信职业行为指标并进行初步验证,为评价三级综合医院急诊科护士岗位胜任力提供参考。方法通过文献研究、研究小组会议及专家咨询法确定急诊科护士置信职业行为指标,并于2022年5月使用三级综合医院急诊... 详细信息

目的构建三级综合医院急诊科护士置信职业行为指标并进行初步验证,为评价三级综合医院急诊科护士岗位胜任力提供参考。方法通过文献研究、研究小组会议及专家咨询法确定急诊科护士置信职业行为指标,并于2022年5月使用三级综合医院急诊科护士置信职业行为评价指标满意度问卷对无锡市某三级综合医院40名急诊科护士进行问卷调查,以初步验证指标的应用效果。结果对21名专家进行2轮咨询,咨询问卷的有效回收率均为100%;专家权威系数分别为0.881、0.898;肯德尔和谐系数分别为0.509、0.535(P置信职业行为指标条目及说明,并确定各指标在不同年限的预期置信级别。急诊科护士对置信职业行为评价指标较满意,满意度得分为(22.25±3.04)分。结论该研究形成的三级综合医院急诊科护士置信职业行为指标具有科学性和实用性,可为评价三级综合医院急诊科护士岗位胜任力提供参考。

关键词：急诊科护士胜任力置信职业行为护理管理研究