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依托“红岩网校”平台发挥网络育人功能

中国高等教育 2012年第7期 39-41页

作者：陈流汀何江徐强重庆邮电大党委重庆邮电大学

随着互联网的飞速变革与发展，高校网络文化建设网站正日益成为思想政治教育工作的重要阵地。近年来，重庆邮电大学主动适应信息网络技术快速发展对高校党建工作和大学生思想政治教育带来的机遇与挑战，充分发挥信息技术优势．充分发挥... 详细信息

随着互联网的飞速变革与发展，高校网络文化建设网站正日益成为思想政治教育工作的重要阵地。近年来，重庆邮电大学主动适应信息网络技术快速发展对高校党建工作和大学生思想政治教育带来的机遇与挑战，充分发挥信息技术优势．充分发挥网络文化育人功能，依托“红岩网校”大平台．深入开展网络文化主题教育活动，奏响思想文化主旋律．营造文明健康的网络文化氛围。开创了学校党建与思想政治教育工作新局面。

关键词：网络文化建设育人功能网校思想政治教育工作大学生思想政治教育高校党建工作信息网络技术重庆邮电大学

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当代网校的困境与求存之道

中国远程教育 2006年第1S期 59-63页

作者：余胜泉孙众北京师范大学教育技术研究所

网校作为学校教学的延伸,曾在中国的基础教育领域红火一时。这种依靠名校名师展开同步课堂教学、与某一特定教材配套、在线测试与辅导的运营方式,在全国大力推行新课改的今天已经受到了来自社会、家长、学生等多方面的质疑,并已确实感... 详细信息

网校作为学校教学的延伸,曾在中国的基础教育领域红火一时。这种依靠名校名师展开同步课堂教学、与某一特定教材配套、在线测试与辅导的运营方式,在全国大力推行新课改的今天已经受到了来自社会、家长、学生等多方面的质疑,并已确实感受到了自身生存的危机。如何摆脱困境,走上一条生存之路?本文从新课改的教学理念与网校运营思想的冲突入手展开分析,以国外多个典型的自主合作探究式学习网站为案例,指出网校运营的新模式应该是向为学生提供探究式自主学习、合作式学习服务的方向发展。

关键词：课程改革网校网络学习自主合作探究

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社会变革中的无锡新农村网校

中国远程教育 2008年第8期 70-72页

作者：王铁军《中国远程教育》记者

江苏省无锡市每年都会在全市社会生活领域评选出10件精神文明建设新人新事，评选范围包括见义勇为、慈善等等。无锡市现代远程教育中心主任程纲说，自己不是新人，但是远教中心承办的无锡新农村网校，却作为“创新全市现代农民教育培训... 详细信息

江苏省无锡市每年都会在全市社会生活领域评选出10件精神文明建设新人新事，评选范围包括见义勇为、慈善等等。无锡市现代远程教育中心主任程纲说，自己不是新人，但是远教中心承办的无锡新农村网校，却作为“创新全市现代农民教育培训”，入选无锡2007年的新事。

关键词：无锡市新农村社会变革网校精神文明建设远程教育中心农民教育培训评选范围

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网校网站界面设计研究——以“网校通”为例

网校网站界面设计研究——以“网校通”为例

作者：刘宝莹西南交通大学

学位级别：硕士

网校网站界面设计研究目的是为需要将线下教学资源转移到线上的教育机构提供独立网站进行教学活动的设计目而进行的课题研究。目前市面上服务中小型教育机构的线上网校功能的产品是一片空白。大的在线教育平台网站缺少对教务功能的管理... 详细信息

网校网站界面设计研究目的是为需要将线下教学资源转移到线上的教育机构提供独立网站进行教学活动的设计目而进行的课题研究。目前市面上服务中小型教育机构的线上网校功能的产品是一片空白。大的在线教育平台网站缺少对教务功能的管理。网校创办服务商的网校工具创办过程繁琐,并不适用于百人左右中小机构的需求。针对这一用户痛点本研究通过对目标用户群的调研分析作出产品范围层的总结,进而做框架层的规划,最终落到本研究的核心“网校通”网站界面设计上来。本文采用理论分析和应用实践的相结合的方法,对网站界面设计方法论进行分析,从而解决中小教育机构对网校的需求问题。论文主要分为这五部分来进行:第一章的绪论主要阐述了研究课题网校的独立网站界面设计课题来源、目的、意义。对国内网校领域做横向对比和竖向的分析。进一步确定本题的研究着眼点和课题创新点。在此基础上对网校界面设计研究夯实理论意义和现实意义。第二章对市面上的网校进行垂直分析研究,从网校国内外现状分析出发到网校基本功能阐述,进一步发展到需求和角色分析。从宏观出发落到本研究的着眼点网校独立网站界面研究的网站基础功能和用户角色两个前期准备方面。第三章对网校的网站用户体验进行了理论阐述,目的在于对网校通界面设计做理论铺垫。用户使用流程对界面设计起着决定性的作用。从网页端用户体验开始延伸到产品设计,最后落到本研究题目网校界面设计的分析研究。为新生代的网校的设计提供理论基础。第四章作为本课题研究的落点。网校界面设计从风格定位为科技感、年轻化模块化界面设计。因而从logo设计和字体设计到界面设计都沿用蓝绿色的渐变效果。网校界面分为前台界面和后台界面,前台界面包括推广页有四个界面,有首页、课程详情页、支付页。后台界面才是网校界面设计的重要任务,首先要依据用户角色产品功能的不同的数据和信息的视觉传达方式不同做差异化设计,充分展现网校功能。结语部分,通过对网校界面设计的研究,总结在线教育用户需求,教育类网页设计特点。切实的用户需要结合科学研究的理论为中小教育机构提供在线传播工具。

关键词：在线教育网校界面设计

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网校各有千秋

中国远程教育 2003年第10期 57-59页

作者：倚天北京教育网络和信息中心信息资源部

在2000年先后起步的北京师范大学附属实验中学(以下简称北京实验中学)和北京大学附属中学(以下简称北大附中)可以看作是"21世纪中国教育信息化学校"的典型.其网校虽然都是依托名校,但在全面实现教育信息化的成功之路上却各有千秋.

关键词：教育信息化网校网络教育校园网建设基础教育规章制度

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网校：品质盖过“招牌”

中国远程教育 2003年第2期 37-38页

从高举牌子到高歌质量网校从产生到现在,基本上都打名校招牌.101远程教育网,率先"吃螃蟹",1996年创办,是国内第一家中小学网校,这自然是一个卖点;景山网校则走商家的套路,借助张贴在穿梭于大街公交汽车上的广告,达到"人未到声先至"的效... 详细信息

从高举牌子到高歌质量网校从产生到现在,基本上都打名校招牌.101远程教育网,率先"吃螃蟹",1996年创办,是国内第一家中小学网校,这自然是一个卖点;景山网校则走商家的套路,借助张贴在穿梭于大街公交汽车上的广告,达到"人未到声先至"的效果;和联想分分合合的北大附中网校,同样声名显赫,生源不愁;而已有长达23年历史的精华培训学校,走了自己驾轻就熟的民办学校的办学套路,集各地名师于帐下,仅一年多的时间,就成为北京网校群中的一匹"黑马".铮亮的牌子,为他们初期创业做了良好的铺垫.

关键词：网校中小学网络教育办学形式盈利模式教学资源教学质量

基础教育网校实践个案研究——基于北京四中网校的案例分析

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开放教育研究 2008年第6期14卷 104-109页

作者：王楠李永北京师范大学远程教育研究所北京100875 保定学院教学与计算机系河北保定071000

基础教育网校在促进优质教育资源共享、提供均等受教育机会等方面起到了一定的作用。但在相关政策制定、行业发展保障以及面临的诸多挑战方面,缺乏系统深入的研究,尤其是采用现代信息技术的基础教育网校的实践特点、质量保障等方面,迫... 详细信息

基础教育网校在促进优质教育资源共享、提供均等受教育机会等方面起到了一定的作用。但在相关政策制定、行业发展保障以及面临的诸多挑战方面,缺乏系统深入的研究,尤其是采用现代信息技术的基础教育网校的实践特点、质量保障等方面,迫切需要符合远程教育规律的科学研究。本研究作为加拿大国际发展研究中心(IDRC)资助的PAN-dora计划中的中国远程教育实践评价子项目,通过文献分析、问卷调查、访谈等研究方法,旨在分析我国基础教育网校实践现状,着重调研信息技术在基础教育网校中的作用,并对现行中国远程基础教育实践进行评估。研究从实践特点、学生学习特征、质量保障经验以及挑战和认同度等五个方面,对基础教育网校进行了评价。该研究对于明晰我国基础教育网校现状,指导基础教育网校实践有着一定的应用价值和理论贡献。

关键词：网校基础教育远程教育案例研究 PAN-dora计划

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网校谋变

中国远程教育 2004年第8X期 47-49页

作者：吕瑶本刊记者

网校是一种通过互联网，不受时间和地域的限制，将优秀师资、优秀的教育、培训资源提供给社会求学者的教育形式，以服务范围广、培训方式灵活而为人所熟识。同时，网校的发展在目前我国建立全民学习、终身学习的学习型社会中也发挥着重... 详细信息

网校是一种通过互联网，不受时间和地域的限制，将优秀师资、优秀的教育、培训资源提供给社会求学者的教育形式，以服务范围广、培训方式灵活而为人所熟识。同时，网校的发展在目前我国建立全民学习、终身学习的学习型社会中也发挥着重要的作用。

关键词：网校互联网终身学习市场需求教育管理

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中小学网校呈现多元发展态势

中国远程教育 2006年第8X期 12-13页

作者：吕瑶《中国远程教育》记者

许多专家把网络教育市场划分为四块：基础教育，学历教育，职业培训，认证教育、企业培训一体化。与其他三大板块相比，网络基础教育的现状及未来发展空间最不被看好。从1996年开办第一家网校以来，中国中小学网校已经经历了10年的风雨... 详细信息

许多专家把网络教育市场划分为四块：基础教育，学历教育，职业培训，认证教育、企业培训一体化。与其他三大板块相比，网络基础教育的现状及未来发展空间最不被看好。从1996年开办第一家网校以来，中国中小学网校已经经历了10年的风雨历程。以需求为导向，以传播优秀教育资源为目的，网校为实现我国基础教育公平化做出了不可磨灭的贡献，然而由于种种原因，却一直未能获得主流教育的认同，始终处于边缘地带。据了解，目前国内只有约10％的家庭觉得网校对孩子的学习会有一定帮助，而90％的家庭仍未涉足网络基础教育。随着新课改的全面推行，网校面临着前所未有的困境，原有的单一教辅模式能否继续支持其后续发展，网校蓬勃发展的出路在哪里，是业内人士普遍关心的问题。

关键词：中小学网校多元发展基础教育网络教育市场划分中国