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山西档案 2011年第3期 33-33页

作者：石庆元河南煤化集团鹤煤公司河南鹤壁458000

煤矿供电关乎煤矿安全生产和员工生命,确保煤矿供电可靠运行,既离不开供电设备的运行调试防护质量,同时也不能排除供电设备发生故障时快速修复的应急性措施。编制一个煤矿供电设备档案速查目录,确保煤矿供电设备在紧急抢修状态下对档案... 详细信息

煤矿供电关乎煤矿安全生产和员工生命,确保煤矿供电可靠运行,既离不开供电设备的运行调试防护质量,同时也不能排除供电设备发生故障时快速修复的应急性措施。编制一个煤矿供电设备档案速查目录,确保煤矿供电设备在紧急抢修状态下对档案调用的时限性要求,是改进档案利用管理,

关键词：煤矿供电设备档案速查目录编制与应用

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浅议语文课外阅读“导学案”编制与应用

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教育艺术 2021年第4期 39-39页

作者：杨立武崔心清山东省寿光市古城街道北洛初级中学山东省寿光市建桥学校

通过学案导学法,课外阅读的作用得到充分发挥,可以提高学生的语言水平、思维水平以及表达水平,真正实现学生语文素养的提升。一、"导学案"编制的原则1.尊重学生的主体地位。新课改要求在学习中发挥学生的主体作用。在教学过程中,教师要... 详细信息

通过学案导学法,课外阅读的作用得到充分发挥,可以提高学生的语言水平、思维水平以及表达水平,真正实现学生语文素养的提升。一、"导学案"编制的原则1.尊重学生的主体地位。新课改要求在学习中发挥学生的主体作用。在教学过程中,教师要注重发挥学生的这一作用,营造良好的课堂秩序,让学生对于学习更具主动性,在教学中要适时给予学生正确的评价,让学生的学习成为一个主动参与的过程。运用学案导学法恰恰发挥了学生的主体作用。

关键词：学生的主体作用学案导学法导学案思维水平课堂秩序语文课外阅读主动参与编制与应用

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政府财务报告的编制与应用

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现代经济信息 2019年第19期 234-234页

作者：马淑芬五大连池市财政局

我国政府财务报告一直以来都是采用的相对比较单一简单的收付实现制,就目前的发展趋势来看,这种单一的会计制度已经不能满足政府在财会核算方面的需求。因此要从政府财务报告的编制和应用所存在的问题入手,提出相应的策略,从而推动政府... 详细信息

我国政府财务报告一直以来都是采用的相对比较单一简单的收付实现制,就目前的发展趋势来看,这种单一的会计制度已经不能满足政府在财会核算方面的需求。因此要从政府财务报告的编制和应用所存在的问题入手,提出相应的策略,从而推动政府财务制度的改革。

关键词：政府财务报告编制与应用

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化学前沿知识口袋书编制及在高中化学教学中的应用

化学前沿知识口袋书编制及在高中化学教学中的应用

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作者：程雪内蒙古师范大学

学位级别：硕士

《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》指出要根据经济社会发展新变化、科学技术进步新成果,及时更新教学内容和话语体系,反映新时代中国特色社会主义理论和建设新成就。化学前沿知识反映了化学科学领域的新成果、新技术、新方... 详细信息

《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》指出要根据经济社会发展新变化、科学技术进步新成果,及时更新教学内容和话语体系,反映新时代中国特色社会主义理论和建设新成就。化学前沿知识反映了化学科学领域的新成果、新技术、新方向、新课题等,具有时代性和科学性。在教学中要发挥好化学前沿知识的教育功能,丰富学生的科学知识,培养学生的科学精神,发展学生的核心素养。口袋书作为化学前沿知识的补充读物,具有知识性、可读性、趣味性和便携性。这种随时随地的学习方式能满足学生的学习需要,与现如今强调的学生自主学习主动探究相适应,有利于学生主动学习,探索新识,激发学生学习的积极性,让学生在阅读的过程中获得丰富的情感体验。本研究梳理统计人教版和鲁科版化学必修教材及近三年全国所有省市高考化学试题中涉及的化学前沿知识内容发现:人教版和鲁科版必修教材中化学前沿知识内容分别出现了26次和19次,内容主要涉及能源、材料、医药、化工和环境等前沿领域;全国所有省市高考化学试题中化学前沿知识内容在2020年出现了10次、2021年出现了14次、2022年出现了31次。内容涉及诺贝尔化学奖及电化学、材料、化工、催化和环境等前沿领域,其中电化学领域的化学前沿知识占40%,占比最大。可以看出高中化学教学越来越重视化学前沿知识,且主要涉及诺贝尔化学奖及电化学、材料、化工和环境等领域的化学前沿知识。因此,本研究从诺贝尔化学奖及电化学、材料、化工和环境前沿领域中精选适合学生学习的化学前沿知识内容。在建构主义学习理论、最近发展区理论、STSE教育理念和泛在学习理论的指导下,依据科学性原则、趣味性原则、时代性原则和相关性原则编制了《诺贝尔化学奖篇》、《电化学前沿知识篇》和《材料、化工和环境等前沿知识篇》三个系列的口袋书作为化学前沿知识的补充读物,不仅能在课中进行应用,也能在课后利用碎片化时间进行泛在学习。不受课堂时间有限的限制,能减轻学生课后查找相关内容的负担。将编制的口袋书在高中化学教学中进行应用,采用问卷调查法分析化学前沿知识口袋书应用于教学的情况,并探讨了对学生化学学习兴趣、科学精神、专业选择的影响。采用访谈法了解学生阅读口袋书后的感受和收获。由问卷调查和访谈结果可知:(1)口袋书是在教学中应用化学前沿知识的一种有效形式;(2)化学前沿知识口袋书在教学中的应用(1)能提高学生的化学学习兴趣。(2)对促使学生选择化学专业有积极影响。(3)有利于学生感悟科学精神。总之,以口袋书的形式将化学前沿知识在高中化学教学中进行应用是一种新形式。还需要更多的研究者进行理论和应用研究,从而使化学前沿知识成为日常化学教学的一部分,成为提升教育教学质量和学生综合素质的重要载体。

关键词：化学前沿知识高中化学教学口袋书编制与应用

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语文校本教材的实践观照

语文校本教材的实践观照

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作者：蒋琼浙江师范大学

学位级别：硕士

为顺应国际基础教育课程改革的趋势,满足现代社会的发展需求,中国自1996年起开始了第八次基础教育课程改革,强化了“三级课程”管理体制,提出了实践校本教材的设想,这就为中国语文教材的发展提供了新的契机和平台。与此同时,一系列规程... 详细信息

为顺应国际基础教育课程改革的趋势,满足现代社会的发展需求,中国自1996年起开始了第八次基础教育课程改革,强化了“三级课程”管理体制,提出了实践校本教材的设想,这就为中国语文教材的发展提供了新的契机和平台。与此同时,一系列规程、标准的出台,对语文教材的要求达到了全新境界。语文统编教材已经不能满足现代教育的需求,语文校本教材应运而生。本文立足国内、放眼国际,从语文校本教材的实践现状出发,探讨语文校本教材更为合理而有效的编制和应用的实践策略,从而致力于学生个性发展、教师专业成长以及学校特色形成,以满足中国新一轮基础教育课程改革的整体目标:“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展”。本研究由五大部分组成:第一部分“绪论”分为三大板块。板块一,从校本课程和校本教材的实践设想、语文教材的现状,以及当前语文校本教材的研究状况等方面,阐述选择语文校本教材作为研究对象的缘由。板块二,陈述进行具体研究的思路和方法。板块三则是对文中涉及的“语文教材”和“语文校本教材"两个主要概念进行界定。第二部分探讨语文校本教材的实践背景,分为三大板块。板块一放眼国际,举例美、英、日、港台等国家和地区的语文教材的实践,分析其主要特点并从中抽取值得借鉴之处。板块二立足国内,明确中国语文新课程改革的要求,分析语文统编教材的优劣得失,并与语文校本教材相比较,再次深化语文校本教材在新课程背景下的理解。板块三则结合国际、国内课程改革的背景要求,论述语文校本教材实践的前提准备。第三部分落实现状,从可喜局面和不足之处两大维度出发,涉及教育政策、指导思想、概念认识、编排设计、教学应用、课程资源、实践评价等各个方面,客观陈述当前中国语文校本教材的实践状况,为第四部分的策略研究奠定基础。经过上述三部分的论述分析之后,第四部分立足新课程改革,借鉴其他国家和地区的先进经验,结合中国自身国情,从编制和应用两方面出发阐述相关策略。这部分分为三大板块。板块一明确语文校本教材编制与应用的原理原则,板块二进一步介绍编制与应用的方式方法,着重突出“形式——内容——评价"的立体构建,以及建构主义教学观下的情境教学设计和协同理论下的创新教学设计,并在板块三中以“运河文化”(小学,着重编制)和“南孔文化”(中学,强调应用)两个教学案例加以具体辅证说明。最后的“结语”部分,总结概括整篇论文,指出本次研究的得失,并对未来予以展望。在不断更新的课程改革中将继续对语文校本教材进行研究,以期促进中国语文教育的进一步发展。

关键词：语文教材语文校本教材语文统编教材语文新课程改革编制与应用

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