检索结果-南通市图书馆

机械工程 1991年第2期2卷 4-7页

作者：肖纪美北京科技大学

采用历史、逻辑、系统三种方法,阐明材料学的出现与发展,内涵与外延,环境与系统。对于微观材料学,论述了13个组元之间的线、面、体型关系;对于宏观材料学,分析了方法论、系统、历史、经济、选用、科研、展望、教育之间的关系。

关键词：工程材料学材料科学结构论

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多元结构论纲

江汉论坛 1998年第1期 11-15页

作者：夏振坤湖北省社会科学院武汉430077

我国是一个发展中的社会主义大国，由于历史的和现实的原因，在经济上、政治上、文化上发展很不平衡。在建国后的前30年中，由于对国情认识不深，在全国范围内采取了一个模式、一个要求和“一阵风”的作法，给经济与社会的发展造成巨大... 详细信息

我国是一个发展中的社会主义大国，由于历史的和现实的原因，在经济上、政治上、文化上发展很不平衡。在建国后的前30年中，由于对国情认识不深，在全国范围内采取了一个模式、一个要求和“一阵风”的作法，给经济与社会的发展造成巨大的损失，这是为人们所公认的经验教训。80年代以来，党中央拨乱反正，确立了我国仍处于“社会主义初级阶段”的基本国情，实行了改革开放的基本路线，国家在经济上逐步由公有制大一统的结构转向以公有制为主体、多种经济成分并存的多元化结构。在政治、文化生活中，也开始由“一律化”向“百花齐放”发展，呈现了比前30年更加生动活泼的局面。但是，在实际工作乃至理论研究中，企图简单地按“～元”模式解决问题的倾向仍时有发生，特别是对政治、文化生活领域中的多元化问题还不重视，研究不够深入，往往造成对改革发展进程的干扰。究其深层原因，我认为在于我们还没有建立起一种高层次的多元化结构理论体系，用以指导包括经济发展在内的各方面的工作。一、建立多元结构理论的依据1．事物的内在矛盾具有多样性，主要矛盾的主要方面决定事物的性质。世间的任何事物，就其内部结构来说，都不是“一元化”的，而是由诸多“元素”在相互矛盾又相互协同的运动中．达到一...

关键词：统一战线上层建筑结构论 “一主多元” 共产党员社会主义因素社会主义公有制经济社会主义现代化资本主义社会经济系统

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“法律至上一元结构论”商榷

中央政法管理干部学院学报 1995年第2期 32-33页

作者：曾斌中国人民大学法律系

“法律至上一元结构论”商榷曾斌《中国法学》１９９３年第四期刊登了刘升平、章文、张朝霞所撰《市场经济与法理学的更新与变革》（以下简致《变革》）一文，文中提出了在市场经济下应由过去的“政策和法律二元结构转向法律至上的一元... 详细信息

“法律至上一元结构论”商榷曾斌《中国法学》１９９３年第四期刊登了刘升平、章文、张朝霞所撰《市场经济与法理学的更新与变革》（以下简致《变革》）一文，文中提出了在市场经济下应由过去的“政策和法律二元结构转向法律至上的一元结构”的观点，我认为这种观点值得商...

关键词：法律至上政策和法律结构论社会主义市场经济体制宏观调控法形成和发展调整经济关系资本主义市场经济二元结构经济行为

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原因的层次结构论析

毛泽东邓小平理论研究 1992年第2期 34-36页

作者：孔幼真上海社会科学院哲学研究所

因果范畴在认识论中的作用,无论是古代哲学家还是现代哲学家都给予特别的关注。列宁说:'因果性问题对于确定任何一种最新‘主义’的哲学路线都具有特别重要的意义。'(《列宁选集》第2卷第154页)毛泽东在《矛盾论》中,把事物变化发展原... 详细信息

因果范畴在认识论中的作用,无论是古代哲学家还是现代哲学家都给予特别的关注。列宁说:'因果性问题对于确定任何一种最新‘主义’的哲学路线都具有特别重要的意义。'(《列宁选集》第2卷第154页)毛泽东在《矛盾论》中,把事物变化发展原因的认识归结为'在事物的内部',还是'由于外力的推动'这两种观点的对立,作为区分两种宇宙观的一个标志。

关键词：《矛盾论》古代哲学现代哲学家结构论潜因卷第因果关系哲学教科书信息交换《论持久战》

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课堂结构论

教师教育研究 1991年第3期6卷 20-26页

作者：包国庆广西教育科学研究所

自夸美纽斯的《大教学论》发表后,创建了“教室”和“课堂”两个概念,现在看来,前者是一种无生命的物质空间,后者却是一个充满生机的系统整体;一个有目的性的行为体;一个有人际交往的社会体;一个有多种结构的功能体。它有矛盾和冲突,有... 详细信息

自夸美纽斯的《大教学论》发表后,创建了“教室”和“课堂”两个概念,现在看来,前者是一种无生命的物质空间,后者却是一个充满生机的系统整体;一个有目的性的行为体;一个有人际交往的社会体;一个有多种结构的功能体。它有矛盾和冲突,有无情的训斥和焦虑,也有欢笑的情谊和赞誉。有的课堂点燃了创造的火苗,也有的课堂窒息了青春的活力。一课堂结构的系统性。课堂是一个系统,这是基于:它是由师。

关键词：结构论功能体人际交往《大教学论》课堂结构物质空间讨论课机器教学田忌赛马选择问题

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新学科发展的内在动力结构论

上海社会科学院学术季刊 1989年第1期 32-44页

作者：陈燮君上海社会科学院

本文认为新学科发展的动因有内在动力和环境机制的作用力之分,但根本动因来自内在动力结构系统。新学科发展的内在动力结构主要由现代学科意识、现代理论模式、现代思维方式和现代科学方法四大板块组成。内在动力结构系统各部分的优化... 详细信息

本文认为新学科发展的动因有内在动力和环境机制的作用力之分,但根本动因来自内在动力结构系统。新学科发展的内在动力结构主要由现代学科意识、现代理论模式、现代思维方式和现代科学方法四大板块组成。内在动力结构系统各部分的优化组合、动力互动和序列进化,有效地促进当代新学科的成群崛起,形成了推动当代新学科蓬勃发展的强大的动力机制。

关键词：新学科内在动力学科发展科学方法现代思维方式学科理论理论模式学科意识结构论结构系统

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中学历史教科书结构论析

教学与管理（理论版） 2010年第3期 152-154页

作者：张利娟四川师范大学

一、问题的提出及相关研究综述教材结构是由教材系统中各基本要素之间的联系方式、组织秩序及其时空表现形式组成的有机整体。＂结构性＂是教材质的根本规定性。教材结构研究是教材设计最优化的奠基工程;是教材评价科学化的有力保证；... 详细信息

一、问题的提出及相关研究综述教材结构是由教材系统中各基本要素之间的联系方式、组织秩序及其时空表现形式组成的有机整体。＂结构性＂是教材质的根本规定性。教材结构研究是教材设计最优化的奠基工程;是教材评价科学化的有力保证；是教材理论建设的重要任务。建构科学的教材结构理论是进一步深化教材改革的关键。

关键词：结构论历史教科书中学时空表现形式教材系统教材结构联系方式有机整体

思想政治教育基础理论研究的拓新之作——读熊建生教授新著《思想政治教育内容结构论》

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学校党建与思想教育 2013年第4期 95-96页

作者：韦诗业桂林电子科技大学公共事务学院法学博士广西桂林541004

2013年元旦，冬日的桂林城已是寒风扑面，接过武汉大学熊建生教授寄来的新著《思想政治教育内容结构论》（中国社会科学出版社2012年版，以下简称《结构论》），一股浓浓的温暖和感动油然而生。在武汉大学读博期间，就曾听闻有此著作行... 详细信息

2013年元旦，冬日的桂林城已是寒风扑面，接过武汉大学熊建生教授寄来的新著《思想政治教育内容结构论》（中国社会科学出版社2012年版，以下简称《结构论》），一股浓浓的温暖和感动油然而生。在武汉大学读博期间，就曾听闻有此著作行将问世。如今收到洋洋洒洒四十余万字的《结构论》，仍觉无比之惊喜，遂如饥似渴，

关键词：思想政治教育内容结构论教育基础中国社会科学出版社武汉大学

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学生负担结构论

上海教育 2007年第14期 52-54页

作者：秦玉友陈旭远

在探讨学生负担结构问题时,我们必须明确这样几个问题:对学生负担结构探讨的过程,也是明确学生负担内容的过程;学生负担不是越少越好,更不是越多越好,学生

关键词：学生负担时间序列结构论非智力教学内容

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大学生形势与政策教育的结构论视域

思想教育研究 2010年第7期 31-33页

作者：俞海洛周口师范学院院办

思想理论建设是党的建设的根本。我们党历来重视对大学生的思想理论教育工作,强调形势、任务与政策教育。形势与政策教育作为高校思想政治理论教育的一个组成部分,是一个系统的结构。提高形势与政策教育的针对性和实效性,必须在形势与... 详细信息

思想理论建设是党的建设的根本。我们党历来重视对大学生的思想理论教育工作,强调形势、任务与政策教育。形势与政策教育作为高校思想政治理论教育的一个组成部分,是一个系统的结构。提高形势与政策教育的针对性和实效性,必须在形势与政策教育的教学内容、教学方法、教学环境和教师素质等方面进行优化,以求达到最佳教育效果。

关键词：形势与政策结构论教育