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机构

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  • 2 篇 安徽省怀远第三中...
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作者

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检索条件"主题词=经验积累"
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指向经验积累的小学整本书阅读指导策略
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中小学班主任 2024年 第4期 62-63页
作者: 梁海霞 山东省滨州市滨城区梁才街道办事处中心学校
为了落实小学语文整本书阅读教学要求,教师需要引导学生在阅读中有所体验和发现,以自由阅读获得初步感受,以概括内容获得连续性经验,以深入研讨获得规律性经验,以前后勾连获得完整性经验,让学生通过整本书阅读真正形成自主阅读能力,逐... 详细信息
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兼职创业动机及其向离职创业的演化机制--基于经验积累视角的扎根研究
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管理案例研究与评论 2022年 第2期15卷 184-198页
作者: 陈倩 陈忠卫 涂思雨 浙江工商大学旅游与城乡规划学院 杭州310018 安徽财经大学创业与企业成长研究中心 蚌埠233030
兼职创业日益受到学术界的关注,但对于兼职创业者后续创业的可持续演化机制缺乏深入考察。基于经验积累的视角,以对16位兼职创业者的一手访谈资料作为数据来源,通过扎根理论的研究方法构建出兼职创业动机及其演化的理论模型。研究表明,... 详细信息
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经验积累与企业对外直接投资的动态反馈——来自中国矿业企业的实证检验
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经济经纬 2020年 第2期37卷 61-68页
作者: 陈忱 陈涛涛 四川大学经济学院 四川成都610065 清华大学经济管理学院 北京100084
以中国矿业企业为研究对象,采用中国工业企业数据库和商务部境外投资企业(机构)名录的合并数据,实证检验了企业在对外直接投资中的经验积累产生的动态反馈效应,即企业前期对外投资活动对其后续对外投资产生的影响。结果表明:企业的经验... 详细信息
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经验积累
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涂装指南 2010年 第6期 35-37页
荟萃行业应用最新经验资讯,为读者朋友排忧解难提供有价值的应用指导,帮助读者朋友总结提高,做读者朋友的良师益友。欲了解更多资讯,请登陆中国涂装行业门户网站——《中国涂装》网,最新经验资讯尽在掌握中。
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经验积累与艺术提升
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文艺争鸣 2011年 第1期 51-53页
作者: 王嘉良 浙江师范大学
文学创作之与作家自身"经验"的关系,是一个创作论中无法绕开的话题。任何一个成功作家的背后,都可以发现经验对于创作的驱动和推进作用,正是由于作家有着得之于生活实践的独到经验的强力支撑,方才能够创造出别具一格的艺术作品。由是... 详细信息
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初中数学基本活动经验积累的教学对策
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新课程教学(电子版) 2023年 第21期 70-72页
作者: 唐国雄 广东省中山市卓山中学
数学基本活动经验在较长一段时间中备受关注,也是培养学生创新意识的关键。本研究将数学基本活动经验详细划分为演绎推理、数学应用、感知和抽象的经验,通过结合概念教学,找到初中数学基本活动经验积累的教学路径。
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指向经验积累,感知空间观念——幼小衔接视角下的《小小规划师》活动与评析
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教育视界 2022年 第23期 16-19页
作者: 魏莹(执教) 李铭(评析) 江苏省南京市长江路小学幼儿园 210002
《小小规划师》是一次指向经验积累的幼儿园大班开放实践活动。开展这样的实践活动,是为了强化幼儿的空间感知,积累操作、交流等活动经验。因此,需要设计真实情境,鼓励幼儿大胆探索、多样化表征,引导幼儿在探索、交流、合作等方式中开... 详细信息
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高中学生数学活动经验积累的教学策略
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亚太教育 2022年 第4期 147-149页
作者: 赵华 甘肃省庆阳市环县北关幼儿园
高中数学教学活动中,数学经验要从活动中去积累积累活动经验有利于增强学生对数学知识的理解和掌握,提高基础数学技能,体现数学核心素养培养。在新课标改革和素质教育推动下,高中数学教学必须对活动经验课程目标进行明确,培养学... 详细信息
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中国当代文学史写作的经验积累与可能性——以陈晓明的《中国当代文学主潮》为例
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文艺争鸣 2012年 第2期 77-83页
作者: 李德南 中山大学中文系
一、"重写文学史"以及对"重写文学史"的"重写"1980年代中期以来的"重写文学史"思潮是当代中国的重要文化事件之一。对于这一文化事件,早在它的发生之初,就有不少学者试图总结其利弊得失。对于"重写有无必要"以及"如何重写"... 详细信息
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实地调查的经验积累和科学意义及作用再认识
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中国音乐 1995年 第1期 5-7页
作者: 伍国栋
民族音乐学的学科性质及其研究对象和范围指向,确定了这一学科是一门注重深入实际音乐生活,并要求从中吸收和积累丰富现场资料的音乐理论科学。它与相关的诸社会科学——人类学、民族学、社会学、民俗学等一样,在研究方法特别强调要进... 详细信息
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