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作者

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终身教育观念在国外中小学现代化走向中的体现
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外国中小学教育 1995年 第3期 22-24页
作者： 江苏吴江梅堰中心小学教育现代化课题组
教育观念现代化是教育现代化的核心。而终身教育观念是重要的现代化教育观念。从60年代起,终身教育观念逐渐成为世界各国中小学教育改革的重要思潮,它推动着各国中小学教育向教育现代化迈进。当前,苏南中小学教育现代化已全面启动。
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明确树立终身教育观念
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辽宁高等教育研究 1998年 第4期 43-44页
作者： 梁济宏 沈阳大学
一现代终身教育观念的提出并形成为国际性的教育思潮，始于六十年代末、七十年代初。１９６５年联合国科教文组织国际成人教育促进委员会，讨论了著名的法国成人教育家保罗·郎格让关于终身教育的提案，得到了许多国家的赞同与支持；１... 详细信息
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终身教育观念的确立对继续教育工作的影响
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新课程研究（中旬） 2014年 第1期 135-136页
作者： 夏汉英 湖北省武汉市第一商业学校
终身教育作为21世纪的教育主题已被各国所接受。了解终身教育观念的形成,分析终身学习的动因,树立和普及终身教育观念,对深入开展继续教育工作的教学研究与实践宣传、普及"终身教育体系的构建"目标将产生积极的意义。
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树立终身教育观念,构建终身教育体系
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湖南医科大学学报（社会科学版） 2002年 第S1期4卷 102-104页
作者： 朱起凡 马松庭 文晓云 湖南工程学院成人教育学院 湖南湘潭411101
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树立终身教育观念 开创继续教育新局面
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继续教育研究 2004年 第5期 1-4页
作者： 孙广玉 济宁师范专科学校政教系 山东济宁272025
随着知识经济社会的到来 ,人类将进入一个终身教育终身学习的新时代。面对国际社会越来越激烈的竞争 ,为了培养高素质创新人才 ,中小学教师继续教育显得尤为重要和迫切。进一步贯彻落实《中小学教师继续教育规定》 ,树立终身教育观念 ,... 详细信息
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终身教育观念对体育教育的重要性
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才智 2016年 第22期 36-页
作者： 张琳 吉林省经济管理干部学院
终身教学观是指人们在一生各阶段所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合。它不仅能够对个人的发展起到推动作用,更是整个社会发展的不懈动力。新时期,终身教育观念开始渗透体育教育,影响了体育教育改革的进程。本文通过分... 详细信息
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现代教育工作者应树立终身教育观念
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课程教育研究（新教师教学） 2015年 第4期 57-57页
作者： 黎章 重庆永川萱花中学校 重庆 402160
终身教育作为一个系统的现代教育理论体系，萌芽于本世纪50年代末至70年代初的欧洲。它的倡导者是法国教育家朗格朗。终身教育是指人们一生中所受各种教育培养的总和，把教育贯穿于从“摇篮”到“坟墓”的人的一生中。它既包括学校教育... 详细信息
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人才“素历”备受推崇 终身教育观念将树立
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继续教育 2002年 第2期 55-55页
作者： 卫民
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倡导终身教育 转变教育观念 完善职教体系
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职教论坛 1997年 第1期13卷 9-10页
作者： 严雪怡 上海电机高等专科学校
我国的职业技术教育体系已经初步建立,但还不完善,主要是:高等职业技术教育在试办阶段,尚无成熟经验;体系内部各学制缺乏联系配合,互不衔接,甚至交叉重叠,整体效益不高;职教与普教及成教间的沟通衔接并不畅通;非学历教育及职业培训办得... 详细信息
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素质教育必须确立的几个教育观念
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大庆高等专科学校学报 2000年 第1期20卷 143-145页
作者： 杨冬梅 李春宇 王玮 齐齐哈尔市师范学校 齐市第二技工学校 齐齐哈尔第一中学
实施素质教育首先应更新观念,摒弃“应试教育”思想倾向对基础教育教学工作的不良影响,从新的角度探索教育改革之路,确立新的教育观念,促进素质教育健康发展。素质教育应确立以下几个新观念:
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