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细胞学说
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Zoological Research 1982年 第S1期3卷 373-375页
作者: 李靖炎 中国科学院昆明动物研究所
在十九世纪前半所奠立的生物学概念中,最重要、影响最深远的无过于细胞学说,因而恩格斯把细胞学说誉为整个十九世纪三项最伟大的自然科学发现之一,也就是很自然的了。细胞学说指出,自然界中的动植物虽则种类万千,形态上千差万别,但全都... 详细信息
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细胞学说的产生、发展与有关争议
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自然辩证法通讯 1989年 第6期11卷 72-77页
作者: 潘承湘
自1665年英国物理学家胡克(***,1635—1702)观察软木发现细胞,到1838—1839年德国植物学家施莱登(***,1804—1881)和德国解剖学家、生理学家施旺(***,1810—1882)发表、出版《植物发生论》、《动植物结构和生长一致性的显微研究》,建立... 详细信息
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细胞学说浅谈
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生物学通报 1991年 第4期 7-8页
作者: 陈怀洁 北京市101中学 100084
在我们生活的地球上,生活着大约200多万种形形色色的生物。有高达142米的北美巨松,有长达35米的鲸鱼,而最小的原核生物,胸膜肺炎微生物直径只有0.2~0.3μ。有已经活了一万年的现存澳洲苏铁,而有些细菌只要一刻钟就可以繁殖一代。有的... 详细信息
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试析施莱登与施旺创立细胞学说时对细胞生成的误解
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自然科学史研究 2004年 第4期23卷 319-325页
作者: 孙毅霖 上海交通大学人文学院科学史与科学哲学系 上海200030
作为19世纪自然科学三大发现之一的细胞学说,在创立过程中曾出现过一个容易被人忽视的缺陷,即施莱登、施旺把动植物的基本单位--细胞的生成,看作是与无机物的结晶相类似的物理过程。这个缺陷,主要是显微镜技术的问题,但当时普遍流行的... 详细信息
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细胞学说建立的历程”一节的教学设计
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生物学教学 2015年 第1期40卷 27-28页
作者: 苏育才 陈晓清 福建省安溪县俊民中学 362411 福建省闽南师范大学生物科学与技术学院 漳州363000
细胞生物学发展史中细胞的发现和细胞学说的建立为主要素材,通过回顾历史、过程呈现、归纳总结、深化拓展等教学环节,以一个个探究性的实验为线索,结合观察实验、分析探究和逻辑推理,引导学生体验科学发展的过程,形成科学的观念。
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恩格斯对细胞学说的解读
恩格斯对细胞学说的解读
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作者: 贺伶辉 哈尔滨师范大学
学位级别:硕士
恩格斯对细胞学说的解读首先离不开对细胞学说的研究,其次是对细胞学说的解读。对细胞学说的研究分为四个阶段。第一阶段是细胞研究的初步发展。列文虎克观察池塘水滴中的动物,胡克为细胞命名,传布力发现细胞通过分裂完成增殖。第二阶... 详细信息
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细胞学说的哲学意义
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厦门大学学报(自然科学版) 1978年 第2期 88-98页
作者: 黄厚哲 厦门大学生物系自然辩证法研究小组
1838—1839年由两位德国学者施莱登和许旺建立起来的细胞学说,在生物科学史上具有划时代的意义。恩格斯以细胞学说的建立与能量转化定律的发现、达尔文学说的创立并列为十九纪世自然科学的三大发现。恩格斯指出,“有了这三个大发现,自... 详细信息
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细胞学说的创建者——施莱登
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世界科学 1991年 第2期 49-50页
作者: 熊齐邦
施莱登(Sehleiden,Jacob Matthias)(1804年4月5日生于德国汉堡;1881年6月23日卒于德周美因河畔法兰克福),植物学、自然科学、科学普及.
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细胞学说的创建者之一——施旺
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世界科学 1989年 第11期 55-58页
作者: 吴东
施旺在少年时代具有良好的品行,介绍施旺早期的生活情况,对于每个天真纯洁的少年都具有一定的启发作用。在小学时期,施旺在老师和小同学的眼中是一个善良的孩子,他勤奋而谦虚。由于他对外部世界缺乏兴趣,又由于他的性格懦弱而缺乏自信... 详细信息
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细胞学说的创立及其意义
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生命世界 1979年 第3期 3-5页
作者: 刘昌芝 中国科学院自然科学史研究所
在种类纷繁的生物界中,从巨大的鲸鱼,参天的巨树,到很小的微生物都是由细胞组成的。细胞是生物形态结构和生命活动的基本单位。细胞的发现距今已有三百年的历史,细胞学说的建立也有一百多年了。回顾细胞学的历史,对我们进一步认识和掌... 详细信息
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