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于细微之处见精神,在细节之间显水平

秘书工作 2024年第1期 37-39页

作者：本刊编辑部不详

办公厅(室)工作怎样才能做得最好?就是要做到“快、稳、严、准、细、实”。自2023年第9期起,“秘书工作”微信公众号持续征稿,邀请秘书工作者围绕上述要求交流经验、体会。本期继续选编、分享部分来稿,畅谈对办公厅(室)工作做到“细”... 详细信息

办公厅(室)工作怎样才能做得最好?就是要做到“快、稳、严、准、细、实”。自2023年第9期起,“秘书工作”微信公众号持续征稿,邀请秘书工作者围绕上述要求交流经验、体会。本期继续选编、分享部分来稿,畅谈对办公厅(室)工作做到“细”的理解和思考。

关键词：秘书工作者微信公众号细微之处

浙江省湖州市安吉县余村共享食堂 “小食堂”小菜谱细微之处暖民心

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中国合作经济 2024年第6期 26-27页

作者：朱文轩不详

浙江省安吉县供销合作社同余村供销合作社共同投资成立余村共享食堂,在安吉县孝源街道、孝丰镇增设共享食堂网点并管理运营,解决社区老年人“吃饭难”问题。午餐时间,浙江省湖州市安吉县余村的共享食堂内一如既往的热闹。凉拌三丝、老... 详细信息

浙江省安吉县供销合作社同余村供销合作社共同投资成立余村共享食堂,在安吉县孝源街道、孝丰镇增设共享食堂网点并管理运营,解决社区老年人“吃饭难”问题。午餐时间,浙江省湖州市安吉县余村的共享食堂内一如既往的热闹。凉拌三丝、老豆腐煲、家常小炒……30余种菜品在保温柜中整齐排开,水汽蒸腾下整个食堂充满了饭菜香气,端着餐盘的一位位食客正不断扫视今日的菜品。

关键词：管理运营供销合作社浙江省湖州市浙江省安吉县食堂细微之处共享菜品

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在细微之处

山西教育（管理版） 2024年第9期 40-40,41页

作者：汪志华江苏省滨海县永宁路实验学校富康路校区

教育无小事,处处皆育人。教育是慢的艺术,更是细节艺术。校长作为学校管理者,细节的妥当、小节的精妙、末节的极致,便是泛应曲当的“尽精微”楷模和典范。因此,我在日常教育教学工作尤其是与学生交往中,特别关注细节,着力做好细节,一举... 详细信息

教育无小事,处处皆育人。教育是慢的艺术,更是细节艺术。校长作为学校管理者,细节的妥当、小节的精妙、末节的极致,便是泛应曲当的“尽精微”楷模和典范。因此,我在日常教育教学工作尤其是与学生交往中,特别关注细节,着力做好细节,一举一动带给学生积极影响。

关键词：学校管理者关注细节慢的艺术细微之处学生交往教育教学工作育人细节艺术

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在细微之处撕开—论奥尼尔的“家庭悲剧”及其审美意义

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在细微之处撕开—论奥尼尔的“家庭悲剧”及其审美意义

作者：胡佳莹哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

尤金·奥尼尔是美国二十世纪的剧作家,曾获得诺贝尔文学奖。本文所分析的是奥尼尔的家庭悲剧。由于奥尼尔独特的家庭出身和身世经历,决定了他对家庭问题的关注,而他著名的几部剧作《天边外》、《榆树下的欲望》、《悲悼》(三部曲)、《... 详细信息

尤金·奥尼尔是美国二十世纪的剧作家,曾获得诺贝尔文学奖。本文所分析的是奥尼尔的家庭悲剧。由于奥尼尔独特的家庭出身和身世经历,决定了他对家庭问题的关注,而他著名的几部剧作《天边外》、《榆树下的欲望》、《悲悼》(三部曲)、《进入黑夜漫长的旅程》所反映的也都是家庭问题,因此本文认为“家庭悲剧”可以是奥尼尔悲剧中的一个极为独特的类别,可以单独加以研究。本文通过对他四部家庭悲剧的分析和解读,指出了奥尼尔的家庭悲剧存在三种模式并分析了奥尼尔所写的家庭悲剧的悲剧成因,并进一步分析了奥尼尔对家庭悲剧的书写方式,最后指出了奥尼尔家庭悲剧的美学意义。本文认为奥尼尔的家庭悲剧都是从细微的家庭矛盾中展开并逐步地把这些矛盾推向高潮,从而使这些看起来琐碎的家庭矛盾具有了悲剧意义,所以奥尼尔是一位书写家庭悲剧的大师。

关键词：尤金·奥尼尔家庭悲剧细微之处审美意义

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一汽马自达全新CX-4 细微之处见精神

汽车与驾驶维修（汽车版） 2019年第12期 36-41页

作者：白帆不详

作为一款中期改款车型,本以为全新CX-4只是小打小闹地增加点配置就行了。但当我真正站在全新CX-4面前时才发现,只要细细品味,就会不断有惊喜。

关键词：细微之处改款车 CX

细微之处见真情——部编版七年级(下册)“抓住细节”写作指导

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中华活页文选（初一） 2019年第4期 77-87页

作者：王媛媛不详

作文要想写得生动,就-定要有细节描写。这里说的细节并不是随便的一-处细节,而应该是最典型、最富有表现力的细节。这个细节既可以是动作,可以是语言,也可以是心理...总之一定是能够打动读者的地方。要把这些动人之处表现出来,用文字展... 详细信息

作文要想写得生动,就-定要有细节描写。这里说的细节并不是随便的一-处细节,而应该是最典型、最富有表现力的细节。这个细节既可以是动作,可以是语言,也可以是心理...总之一定是能够打动读者的地方。要把这些动人之处表现出来,用文字展现给大家,真正地打动读者,这就需要学会表达。那么要怎么做呢?也许,这些大家、名家会告诉我们。

关键词：学会表达写作指导细节描写细微之处部编版抓住细节七年级

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细微之处有精彩——细节描写例说

初中生学习指导 2021年第3期 4-5页

作者：何发祥安徽

文章中的细节描写可以是一句话、一个动作、一个神态,虽然细微,却是作者的精心设计和巧妙安排。恰到好处的细节描写,往往能起到烘托环境气氛、展现人物性格特征和揭示主题思想的作用,可谓细微之处有精彩,点滴之中见精神。细节描写的成... 详细信息

文章中的细节描写可以是一句话、一个动作、一个神态,虽然细微,却是作者的精心设计和巧妙安排。恰到好处的细节描写,往往能起到烘托环境气氛、展现人物性格特征和揭示主题思想的作用,可谓细微之处有精彩,点滴之中见精神。细节描写的成功范例在课文中俯拾即是,下面让我们一起学习这些细节描写。

关键词：细微之处细节描写揭示主题成功范例巧妙安排人物性格特征精心设计精彩

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细微之处见差异(二)

初中生必读 2020年第10期 34-35页

作者：姜经志不详

*** this pen nor that one is mine.这只钢笔和那只钢笔都不是我的。*** this pen or that one is mine.不是这只钢笔就是那只钢笔是我的。析:A句中的neither…nor表示"既不……也不……",它连接的两个部分均被否定;B句中的either…or... 详细信息

*** this pen nor that one is mine.这只钢笔和那只钢笔都不是我的。*** this pen or that one is mine.不是这只钢笔就是那只钢笔是我的。析:A句中的neither…nor表示"既不……也不……",它连接的两个部分均被否定;B句中的either…or…表示"不是……就是……",它连接的两个部分是供选择的。

关键词：细微之处 (二) 钢笔 either

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细微之处见成长

教师博览（上旬刊） 2021年第4期 76-77页

作者：王玉颖山东省威海市锦华小学

“水尝无华,相荡乃生涟滴;石本无火,相击而发灵光。”天地之道,在于万物共生;而班级之道,就非“师生共生”莫属了。一次叮咛、一次鼓励、一次微笑,细微之处见真情,师生情谊的音符交织在一起,美妙的“师生共生”乐曲就奏响了。

关键词：师生情谊石本天地之道万物共生细微之处师生共生鼓励班级