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主题

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作者

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  • 2 篇 邱晓玲
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语言

  • 183 篇 中文
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指定难度动作的训练
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中华武术 1996年 第8期 31-31页
作者： 李翌霞 王剑利
国家体委武术运动管理中心已决定,在全国第八届运动会武术比赛中执行新规则,并要求各竞赛套路中必须包括规定的指定难度动作。那么,如何进行指定难度动作训练,才能收到良好的训练效果,是目前需要解决的首要问题。
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浅谈小学体育教学中的创新教学
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青少年日记(教育教学研究) 2018年 第S2期 183-183页
作者： 其木格 内蒙古呼和浩特市赛罕区南门外小学
创新教育是素质教育的灵魂。在学科教学中倡导创新教育,能培养学生的创新意识,从而更好地发掘学生的创造潜能。作为"五育"之一的体育教学,也必须高擎教育改革的大旗,在创新教育的层面上建构体育教学的理念,探究体育教学的全新方法。一... 详细信息
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什么是武术中的“调心”?
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中华武术 1994年 第2期 30-30页
“调心”是指运动员通过调节自己的心理活动从而运用意识促进技术水平的提高,增强完成动作的信心,达到最佳竞技状态的训练方法。“调心”在武术训练中体现为武术的“默功”。
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似曾相识牛归来
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股市动态分析 2009年 第6期 21-21页
作者： 顺手黑马 "股票之声"专业投资网站
牛年春节长假期间,周边市场表现尚可,国内各方面利好不断,股市开门第一个交易日,也就是上证金叉第九个交易日,股指腾空而起迎来开门红,结束横盘震荡格局,随后更是牛气冲天,加速-长阳-放量-缺口-突破,多方拿出眼花缭乱的组合动作。
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趣味“点数”造型游戏
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中国学校体育 2010年 第10期 57-57页
作者： 张彦生 河北省乐亭新寨高级中学
一、"点"的概念当身体的不同部位与地面接触时,笔者把它们视为一个个与地面接触的"点",也就是作为维持身体重心平衡的支撑点,学生通过若干"点"的支撑来完成多种多样的动作
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浅谈中小学武术教学
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科学咨询(教育科研) 2004年 第2期 19-19页
作者： 杜文忠 张凤静
武术是中小学体育教学的主要内容。面对当前体育教学改革的新形势,中小学武术教学还存在以下几个问题:①教与学的问题,②传授知识技术与培养能力的问题,③"吃不饱"与"吃不消"的问题。为了使学生能在有限的教学时间内,更快掌握武术的基... 详细信息
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古墓丽影Ⅲ——劳拉又回来了!!!
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电脑采购 1998年 第43期 40-40页
作者： 薛晓东
永远不会令所有她的狂热崇拜者失望,劳拉将再度出现在你的面前并展开第三次惊心动魄的冒险。如果你是《古墓丽影》系列的忠实玩家,你会感觉到这第三次冒险更加的扣人心弦,远远超过了前面的两次的冒险经历。本次动作冒险历程首先把劳拉... 详细信息
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“有氧体操”简介
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浙江体育科学 1989年 第Z1期11卷 65-67页
作者： 杜幼鹏 上海海关专科学校
“有氧体操”又称“健康舞”是体操与舞蹈动作混合的一种柔软体操。十年前流行于美国。“有氧体操”是在有氧代谢过程中进行运动的,对促进心脏血管系统的功能和减肥有明显的效果,目前在世界各国和我国也已得到广泛的开展。“有氧体操”
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浅谈健美操协会在我校的建立与发展
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才智 2008年 第10期 110-110页
作者： 李传萍 江西省南康中学
一、"健美操协会"的建立2005年3月《在农村中学组建健美操协会的实践研究》被确立为赣州市级课题,经过前期的准备阶段,南康中学健美操协会正式成立了。协会设有专门的领导机构,由分管体育的副校长任组长,配备专业教师进行教学,协会会员... 详细信息
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健美操小组合递加法
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中国学校体育 2000年 第4期 27-27页
作者： 商毅!650091,胡娟娟 云南大学公体部
根据目前健美操流行趋势及本人教学实践，建议在组织健美操练习中．采用一种叫做组合递加的方法，会受到较好的效果。
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