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作为哲学史纲要和最终归宿的《小逻辑》——黑格尔哲学史观新探

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哲学研究 2001年第11期 32-39页

作者：俞吾金复旦大学哲学系

人们在研究黑格尔的哲学史思想时常常陷入的一个误区是：只在《哲学史讲演录》和《精神现象学》中探寻他的哲学史思想。这一点，甚至连文德尔班这样杰出的哲学史家也不能幸免。事实上，在这方面长期遭到忽视的逻辑学才以更深刻、更简要... 详细信息

人们在研究黑格尔的哲学史思想时常常陷入的一个误区是：只在《哲学史讲演录》和《精神现象学》中探寻他的哲学史思想。这一点，甚至连文德尔班这样杰出的哲学史家也不能幸免。事实上，在这方面长期遭到忽视的逻辑学才以更深刻、更简要的方式表述了黑格

关键词：《小逻辑》黑格尔哲学史观纲要经验主义批判哲学形而上学

面向21世纪的中国大地测量的“九五”任务纲要

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测绘通报 1996年第1期 6-10页

作者：陈俊勇国家测绘局

回顾了＂六五＂至＂八五＂期间我国大地测量工作的进展。面向２１世纪前期的经济和国防建设，科技和社会发展，提出了＂九五＂期间我国大地测量的任务纲要：（１）完成国家二期一等水准复测，全国地壳垂直形变速率的推算及其机制的研究... 详细信息

回顾了＂六五＂至＂八五＂期间我国大地测量工作的进展。面向２１世纪前期的经济和国防建设，科技和社会发展，提出了＂九五＂期间我国大地测量的任务纲要：（１）完成国家二期一等水准复测，全国地壳垂直形变速率的推算及其机制的研究。（２）国家空间大地网的完善。完成国家Ｂ级ＧＰＳ网的布设和科学处理该网的数据。（３）中国地区重力场参数的精化。完成米级精度中国地区似大地水准面的推算。积极研究卫星测高技术和小波理论在中国远近海洋和中国地区重力场的应用。（４）建立ＧＰＳ综合服务体系。完善我国ＧＰＳ追踪网的实时数据采集和处理的能力．向用户提供ＧＰＳ星历、追踪数据、差分信息以及ＧＰＳ－ＧＩＳ，ＧＰＳ－ＲＳ等综合服务。（５）完成中国沿海地区海平面相对上升的预测及其灾害评估。（６）继续完成青藏地壳运动的第二期观测及其相关研究工作。

关键词：大地测量 21世纪中国任务纲要

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音乐心理学教学纲要与研究型学习资源

中国音乐 2006年第1期 75-84页

作者：刘沛中国音乐学院

本文建构了音乐心理学的教学内容和过程纲要,系统整理和提供了音乐心理学的研究和学习的文献和资源。

关键词：音乐心理学纲要学习与研究资源

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爱尔兰初中科学课程纲要的主要内容和特点

课程．教材．教法 2010年第11期30卷 108-112,77页

作者：陈娴马宏佳南京师范大学课程与教学研究所

爱尔兰初中科学课程的纲要确定了其课程的性质是：以活动为基础、强调实践过程和发展学生科学素养的核心课程。其主要特点是：在课程目标上强调尊重生命、关注健康和重视安全；在学习内容上分布均衡、难易适中和注重差异；在课程评价上... 详细信息

爱尔兰初中科学课程的纲要确定了其课程的性质是：以活动为基础、强调实践过程和发展学生科学素养的核心课程。其主要特点是：在课程目标上强调尊重生命、关注健康和重视安全；在学习内容上分布均衡、难易适中和注重差异；在课程评价上方式多样、有机结合且操作具体。其纲要在经过14年的实施后进行了修改，为了确保活动的有效进行，简化了学习内容。我国义务教育科学课程标准以及物理、化学和生物各分科课程标准，应该在课程性质、目标、结构、内容安排、评价方式上借鉴爱尔兰国家初中科学课程纲要的特点。

关键词：爱尔兰初中科学课程纲要内容特点

大学英语教学研究的现状、内容与原则--以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为参照

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中国大学教学 2012年第2期 33-38页

作者：崔刚马凤阳清华大学外文系清华大学语言与心理研究中心清华大学外语系

本文以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为参照,讨论了我国大学英语教学研究的现状、内容和原则。目前大学英语教学研究距离实现纲要所提出的目标还存在很大的距离,这与大学英语教师科研的积极性和科研能力不高有很大的关系。笔者... 详细信息

本文以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为参照,讨论了我国大学英语教学研究的现状、内容和原则。目前大学英语教学研究距离实现纲要所提出的目标还存在很大的距离,这与大学英语教师科研的积极性和科研能力不高有很大的关系。笔者认为,大学英语教学研究要按照国家社会与经济发展的需要和高等教育改革的方向确定研究的问题,同时还要遵循"中西融汇,古今贯通"的原则。

关键词：纲要大学英语研究

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教师发展学校建设标准参考纲要

教师教育研究 2005年第4期17卷 3-8页

作者：王长纯北京师范大学教师教育研究中心北京100875

为了推动教师发展学校的建设,积极适应基础教育改革的需要,进一步推进素质教育,本文提供了一个教师发展学校建设标准参考纲要。该标准包括:实现大学和中小学的合作,促进教师教育专业化、一体化和终身化的实现;建有务实有效的教师专业发... 详细信息

为了推动教师发展学校的建设,积极适应基础教育改革的需要,进一步推进素质教育,本文提供了一个教师发展学校建设标准参考纲要。该标准包括:实现大学和中小学的合作,促进教师教育专业化、一体化和终身化的实现;建有务实有效的教师专业发展制度;编制以教学研合一教师专业工作方式为核心的教师专业发展目标系统;将研究与理解学生作为教师专业发展的中心;拥有多学科的专家队伍,实现大学学术文化和中小学实践文化的互动;重视并拥有有效的教师评价等。

关键词：教师发展学校建设标准纲要

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国家环境科技发展“十五”计划纲要

环境保护 2001年第8期29卷 3-9页

作者：国家环境保护总局国家环境保护总局

进入21世纪,科技进步日新月异,经济全球化进程迅猛,以科技竞争为核心的综合国力竞争日趋激烈.我国的社会经济已进入新的历史发展阶段,实施可持续发展战略已成为共识.全面推进环境科技进步,是有效解决我国经济快速发展中日益突出的环境... 详细信息

进入21世纪,科技进步日新月异,经济全球化进程迅猛,以科技竞争为核心的综合国力竞争日趋激烈.我国的社会经济已进入新的历史发展阶段,实施可持续发展战略已成为共识.全面推进环境科技进步,是有效解决我国经济快速发展中日益突出的环境问题、确保国家环境安全,落实环境保护基本国策的根本保证.为明确未来10年环境科技发展的目标与方向、确定'十五'期间环境科技工作的重点、推进环境科技创新、保证国家环境保护目标的实现,提出纲要>.

关键词：国家环境科技发展 “十五”计划纲要中国

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杨翼骧的《秦汉史纲要》及其成书背景

史学史研究 2019年第4期 48-55页

作者：乔治忠廊坊师范学院社会发展学院

天津南开大学自西南联大时期以后,历史学科呈现逐渐加强的趋向。1952年郑天挺到南大学主持历史学科建设,给南开史学的奋起带来跨越性的发展动力。次年杨翼骧的加入南开,不仅预示了中国史学史的发展潜力,而且率先拟订唯物史观指导下的秦... 详细信息

天津南开大学自西南联大时期以后,历史学科呈现逐渐加强的趋向。1952年郑天挺到南大学主持历史学科建设,给南开史学的奋起带来跨越性的发展动力。次年杨翼骧的加入南开,不仅预示了中国史学史的发展潜力,而且率先拟订唯物史观指导下的秦汉至南北朝历史教学提纲,促进了南开历史学全面发展格局的形成,《秦汉史纲要》一书,即是在马克思主义历史观指导下,将历史教学与研究有机结合的开拓性著述。此书与杨志玖撰《隋唐五代史纲要》、王玉哲《中国上古史纲》等,构成系列性历史学教科书,使南开大学在马克思主义历史学科建设中处于领先地位。这其中,郑天挺先生的领导与统筹策划,具有关键的作用。1950年代南开大学历史学科建设中,以马克思主义为指导,不着意于大量引录经典著述,而是将唯物史观融入叙述框架和史事评析之中,发挥稳健、务实的学风,这种成功的经验,值得总结与弘扬。

关键词：杨翼骧郑天挺纲要南开大学

新旧《全国普通高等学校体育课程指导纲要》的比较

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体育与科学 2003年第1期24卷 77-78+80页

作者：周学荣谭明义南京师范大学体育科学学院 210029 南京师范大学体育科学学院

运用文献研究法、比较研究法 ,对新旧《纲要》进行了比较研究 ,研究表明 ,新《纲要》在课程指导思想、课程目标、课程结构、课程教学内容与教学方法、课程建设与资源开发、课程评价诸方面与旧《纲要》相比 ,有显著性变化 ,具有新内涵、... 详细信息

运用文献研究法、比较研究法 ,对新旧《纲要》进行了比较研究 ,研究表明 ,新《纲要》在课程指导思想、课程目标、课程结构、课程教学内容与教学方法、课程建设与资源开发、课程评价诸方面与旧《纲要》相比 ,有显著性变化 ,具有新内涵、新特征。准确地把握新《纲要》的新内涵、新特征是实施新《纲要》的基本前提。

关键词：纲要高校体育课程比较研究