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红色文化关注度对城乡协同发展的影响——基于湘鄂渝黔革命老区的实证分析

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湖南师范大学自然科学学报 2025年第1期48卷 1-9,55页

作者：许春晓刘姗湖南师范大学旅游学院长沙410081

依托红色文化赋能革命老区城乡协同发展是新时代革命老区振兴发展的重要议题。基于2013—2022年湘鄂渝黔革命老区的面板数据,改良城乡协同指数测度方法,运用双向固定效应模型实证检验红色文化关注度对城乡协同水平的影响。研究发现:(1)... 详细信息

依托红色文化赋能革命老区城乡协同发展是新时代革命老区振兴发展的重要议题。基于2013—2022年湘鄂渝黔革命老区的面板数据,改良城乡协同指数测度方法,运用双向固定效应模型实证检验红色文化关注度对城乡协同水平的影响。研究发现:(1)城乡协同水平总体上不断提高,地区差异逐渐缩小,高水平区域稳定扩展,最终呈“Ω”半环状分布。(2)红色文化关注度能够显著促进城乡协同,作用稳健。(3)资本投入是红色文化关注度促进城乡协同的重要路径。(4)红色文化关注度对城乡协同水平的促进作用存在门槛效应。(5)红色文化关注度对湖北片区城乡协同水平的促进作用更强。

关键词：城乡协同红色文化革命老区网络关注度

红色文化融入铸牢中华民族共同体意识教育的三重逻辑

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思想政治课教学 2025年第3期 12-16页

作者：石家松福建省南安市诗山中学

红色文化与铸牢中华民族共同体意识在理论来源、目标追求、内容呈现、领导主体上有着高度的一致性。把红色文化融入铸牢中华民族共同体意识教育意义深远、科学可行，有助于继承优良传统，促进民族团结；有助于抵制错误思潮，增强文化自... 详细信息

红色文化与铸牢中华民族共同体意识在理论来源、目标追求、内容呈现、领导主体上有着高度的一致性。把红色文化融入铸牢中华民族共同体意识教育意义深远、科学可行，有助于继承优良传统，促进民族团结；有助于抵制错误思潮，增强文化自信；有助于回应时代诉求，助力民族复兴。我们要努力做到在教学内容上把握融入点，在文化浸润上找准着力点，在阵地建设上抢占制高点，在舆论宣传上排除风险点，推动红色文化有效融入铸牢铸牢中华民族共同体意识教育，助力强国建设和民族复兴。

关键词：红色文化铸牢中华民族共同体意识价值逻辑理论逻辑实践逻辑

红色文化融入大学生思想政治教育的价值意蕴与实践路径

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教育理论与实践 2025年第3期45卷 47-50页

作者：李佳祺徐成芳内蒙古大学马克思主义学院内蒙古呼和浩特010021

红色文化是党的宝贵精神资源,具有鲜明的先进性、革命性、实践性、人民性和民族性。红色文化对于强化大学生对党和国家的认同,增强高校思想政治教育的丰富性、生动性与实效性,增强大学生文化自觉,坚定文化自信都具有重要意义。红色文化... 详细信息

红色文化是党的宝贵精神资源,具有鲜明的先进性、革命性、实践性、人民性和民族性。红色文化对于强化大学生对党和国家的认同,增强高校思想政治教育的丰富性、生动性与实效性,增强大学生文化自觉,坚定文化自信都具有重要意义。红色文化融入大学生思想政治教育应该精选教育内容,推进红色文化融入教学过程;丰富教育形式,助力红色文化融入校园活动;打造优质思政教育师资队伍,充分发挥教育者的主导作用;开展教育评价,保障融入的实效性等多个维度开展。

关键词：大学生思想政治教育红色文化教育内容教育形式教育评价

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红色文化融入高校思政课的实践探索

教育理论与实践 2025年第12期45卷 53-56页

作者：郭永刚安阳师范学院马克思主义学院河南安阳455000

红色文化融入高校思政课能够厚植大学生爱国主义情怀、培养大学生革命精神、丰富思政课教学资源,充分发挥思政课在传承红色基因、弘扬革命精神方面的作用。红色文化融入高校思政课可采取以下策略:通过跨学科融合、数字赋能及深度挖掘红... 详细信息

红色文化融入高校思政课能够厚植大学生爱国主义情怀、培养大学生革命精神、丰富思政课教学资源,充分发挥思政课在传承红色基因、弘扬革命精神方面的作用。红色文化融入高校思政课可采取以下策略:通过跨学科融合、数字赋能及深度挖掘红色文化内核,拓展红色文化资源,建设红色文化资源库,增强红色文化知识的厚度和广度;通过开展混合式教学、项目式教学和实践教学,激发大学生的内生动力,促进大学生的深度参与,强化大学生对红色文化的实践体验;通过加强理论学习、积极参与培训交流及实践基地考察,提升思政课教师红色文化素养,拓展红色文化教学视野,提升红色文化与思政课教学有机融合的能力,提高思政课教学实效。

关键词：高校思政课红色文化思政课教师教学方式

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新时代高校推进红色文化铸魂育人略论

学校党建与思想教育 2025年第3期 55-57页

作者：李广霄首都师范大学马克思主义学院北京100048

新时代高校推进红色文化铸魂育人,有利于增强大学生对马克思主义理论的认同,坚定大学生崇高理想信念,激发大学生爱国热情以及培养大学生高尚道德情操。审视高校以红色文化铸魂育人的现实状况,要提升红色文化资源挖掘利用率,促进红色文... 详细信息

新时代高校推进红色文化铸魂育人,有利于增强大学生对马克思主义理论的认同,坚定大学生崇高理想信念,激发大学生爱国热情以及培养大学生高尚道德情操。审视高校以红色文化铸魂育人的现实状况,要提升红色文化资源挖掘利用率,促进红色文化教育内容的均衡分布,提高大学生红色文化的认同践行度。高校推进红色文化铸魂育人的进路是坚持课堂主渠道与日常主阵地相协同,线上教育与线下教育相促进,内化教育与外化教育相结合。

关键词：红色文化高校大学生铸魂育人

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红色文化的政治伦理向度

云梦学刊 2025年第1期46卷 77-87页

作者：叶丹曾楚乔井冈山大学马克思主义学院江西吉安343009 同济大学人文学院上海200092

红色文化作为中国共产党百年奋斗历程中的精神瑰宝,蕴含着丰富的政治伦理内涵。这一文化体系不仅凝聚了党对工农群众解放、共产主义公平正义、实事求是等三大核心价值的政治伦理追求,而且深刻体现了党的民主公意、政治正当性以及集体主... 详细信息

红色文化作为中国共产党百年奋斗历程中的精神瑰宝,蕴含着丰富的政治伦理内涵。这一文化体系不仅凝聚了党对工农群众解放、共产主义公平正义、实事求是等三大核心价值的政治伦理追求,而且深刻体现了党的民主公意、政治正当性以及集体主义的政治伦理原则。红色文化所展现的鲜明的人民立场,不仅是党的价值伦理追求的生动写照,更是勇于自我革命的精神的体现,彰显了党在治理中的伦理自觉。

关键词：红色文化政治伦理向度道德境界伦理意蕴

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红色文化赋能中华民族共有精神家园建设研究——以恩施土家族苗族自治州为例

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铜仁学院学报 2025年第1期27卷 8-17页

作者：徐应时湖北民族大学中华民族共同体研究基地湖北恩施445000

红色文化根植于中华民族文化之中,是建设中华民族共有精神家园的重要组成部分。红色文化在其形成、发展、传承过程中不断深化精神内涵,表现出中华民族自强不息的精神力量和历久弥新的精神状态,是构建中华民族共有精神家园的动力支撑。... 详细信息

红色文化根植于中华民族文化之中,是建设中华民族共有精神家园的重要组成部分。红色文化在其形成、发展、传承过程中不断深化精神内涵,表现出中华民族自强不息的精神力量和历久弥新的精神状态,是构建中华民族共有精神家园的动力支撑。恩施土家族苗族自治州红色文化资源丰富,目前通过打造旅游路线、讲好红色故事、建设文化基地等多维举措为中华民族共有精神家园建设赋能。但仍面临资源保护不够、开发利用不成熟及经济基础薄弱等困境,需完善保护机制,提升公众保护意识;深挖文化内涵,培养专业人才;并发展红色文化产业,打造特色品牌,使红色文化在中华民族共有精神家园构建中发挥更大助推作用。

关键词：红色文化中华民族共有精神家园中华民族共同体恩施州

红色文化视角下革命文物对于我党革命精神谱系的价值探微

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临沂大学学报 2025年第2期47卷 23-33页

作者：渠长根梁秀清浙江理工大学红色文化研究院浙江杭州310018

作为红色文化不可或缺的组成部分,革命文物承载着丰富的历史记忆与革命精神,是连接过去、现在和未来,传承红色基因的关键媒介。明确革命文物的定义与范畴,是探究其价值的前提。革命文物以实物形态蕴含并展现中国共产党革命精神的丰富内... 详细信息

作为红色文化不可或缺的组成部分,革命文物承载着丰富的历史记忆与革命精神,是连接过去、现在和未来,传承红色基因的关键媒介。明确革命文物的定义与范畴,是探究其价值的前提。革命文物以实物形态蕴含并展现中国共产党革命精神的丰富内涵,而革命精神的话语构建又赋予革命文物以厚重内涵与深刻意义,两者相互激荡、同驱同载,共同揭示了革命文物在红色文化传播中的关键作用。因此,革命文物在构建中国共产党革命精神谱系的过程中,必然表征出深化精神理解、拓展精神疆域及铸牢国民精神基石等多维价值。

关键词：红色文化革命文物革命精神中国共产党精神谱系

红色文化融入高校思想政治理论课教学优化路径研究

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金融理论与教学 2025年第1期43卷 113-118页

作者：王媛媛田成奎东北石油大学土木建筑工程学院黑龙江大庆163318 东北石油大学马克思主义学院黑龙江大庆163318

红色文化是中国共产党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,具有宝贵的育人价值,它与高校思想政治理论课在政治立场上保持高度一致,育人效果上相互契合,育人目标上同向同行。将红色文化融入高校思想政治理论课的教学实践,不仅能够丰富课程内容,拉... 详细信息

红色文化是中国共产党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,具有宝贵的育人价值,它与高校思想政治理论课在政治立场上保持高度一致,育人效果上相互契合,育人目标上同向同行。将红色文化融入高校思想政治理论课的教学实践,不仅能够丰富课程内容,拉近师生距离,而且有助于强化政治认同,提升思政课育人高度。但目前高校在利用红色文化进行思想政治教育的过程中,还存在思政课教师红色文化素养有待强化,红色文化资源形式与内涵有待创新,以及课程保障与评价体系有待健全等实践难点。对此可以通过提升思政课教师综合素质,强化红色文化保护利用,以及健全保障体系与评价标准等创新路径提升红色文化融入高校思政课的实效性,发挥其独特的育人作用。

关键词：红色文化思政课作用机理优化路径