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主题

  • 4 篇 系统呈现
  • 1 篇 《长安三万里》
  • 1 篇 价值旨归
  • 1 篇 文化主体性
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  • 1 篇 经典符号
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  • 1 篇 语法课
  • 1 篇 中华文化

机构

  • 1 篇 广东外语外贸大学
  • 1 篇 广西南宁市第十九...
  • 1 篇 伊犁师范大学
  • 1 篇 河海大学

作者

  • 1 篇 梁敬国
  • 1 篇 庞新
  • 1 篇 李彩云
  • 1 篇 双传学
  • 1 篇 任刚
  • 1 篇 李玲

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=系统呈现"
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中华文化主体性的逻辑溯源、系统呈现与价值旨归
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江海学刊 2024年 第3期 5-13页
作者： 双传学 梁敬国 河海大学马克思主义学院
文化主体性是文化意义上坚定的自我,体现了本土文化在社会发展进程中的坚守性和发展力。中华文化主体性来源于对自身文化的高度认同,生发于对外来文化的清醒认知,升华于对发展自身文化的坚定信心。作为习近平新时代中国特色社会主义思... 详细信息
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电影《长安三万里》:中华文化经典符号的系统呈现
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电影文学 2024年 第10期 99-103页
作者： 李彩云 任刚 伊犁师范大学边疆中华文史研究中心 新疆伊宁835000 伊犁师范大学中国语言文学学院 新疆伊宁835000
中华文化经典符号在影片中的系统呈现能够唤起观众的情感共鸣和文化认同,有助于传承和弘扬我国传统文化,通过对自然景观、历史文化场景等的精美描绘,观众可以感受到视觉、听觉等多重感官的愉悦,同时也促进了中国传统文化的传承与发展。... 详细信息
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外向型汉英学习词典中隐喻信息的呈现
外向型汉英学习词典中隐喻信息的呈现
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作者： 李玲 广东外语外贸大学
学位级别：硕士
隐喻能力是二语习得中需要重点培养的能力。然而,由于隐喻信息具有文化差异性,以英语为母语的汉语学习者在理解并恰当运用汉语隐喻时存在较大的困难。作为辅助汉语学习的重要工具,外向型汉英学习词典应当包含隐喻的相关信息。因此,本论... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
如何有效设计高中语法课
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中学教学参考 2020年 第19期 24-26页
作者： 庞新 广西南宁市第十九中学 530000
在中学英语课堂中,语法教学是很有必要的。符合中国学生认知规律的、循序渐进的语法教学能够有效帮助学生准确理解和掌握英语。高中英语教师不应回避语法教学,而应克服教材中的语法项目编排设计缺陷,尝试使用通识复习、梯度设计、化零... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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