检索结果-南通市图书馆

中国音乐 2007年第3期 120-121页

作者：王以东中国音乐学院国乐系

通过对打击乐共同课已有系列课程的简要介绍和将要开设课程的初步构想,阐述了节奏与打击乐基础训练对音乐学院各专业的重要辅助作用。笔者积多年教学与实践经验所形成的这一成果,将把打击乐共同课提升到一个新的高度并具有广阔的发展前景。

关键词：打击乐共同课系列课程特色与新意成果

项目驱动产学结合的软件工程系列课程构建探讨

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计算机工程与科学 2011年第S1期33卷 178-181页

作者：陈长清陈传波肖来元吴涛裴小兵华中科技大学软件学院湖北武汉430074

通过产学结合,以企业实际软件项目贯穿软件工程的相关课程,使之形成系列和一个整体,引入企业工程师合作组建课程教学团队,将企业的真实要求和企业文化融入到日常教学,增强了学生的学习动力和使命感,在帮助学生加深对软件工程的认识和提... 详细信息

通过产学结合,以企业实际软件项目贯穿软件工程的相关课程,使之形成系列和一个整体,引入企业工程师合作组建课程教学团队,将企业的真实要求和企业文化融入到日常教学,增强了学生的学习动力和使命感,在帮助学生加深对软件工程的认识和提高动手能力方面有重要作用。

关键词：项目驱动产学结合软件工程系列课程

面向二十一世纪的高等农经管理系列课程教学内容及体系的改革

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农业经济问题 1996年第4期 54-58页

作者：许家林曾令香熊义杰邵书慧湖北农学院农业经济管理系荆沙434103

农业是国民经济的基础。要实现２１世纪中国的传统农业逐步向现代农业过渡的基本目标，科技是关键，管理是手段，教育则是两者的基础。高等农经管理教育担负着培养和造就千百万高级农经管理专业人才的基本任务，其教学内容以及课程体系... 详细信息

农业是国民经济的基础。要实现２１世纪中国的传统农业逐步向现代农业过渡的基本目标，科技是关键，管理是手段，教育则是两者的基础。高等农经管理教育担负着培养和造就千百万高级农经管理专业人才的基本任务，其教学内容以及课程体系建设的状况将在很大程度上影响这一人...

关键词：农经管理系列课程农经管理专业课程教学内容

信息系统分析与设计系列课程改革的研究与实践

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西南师范大学学报（自然科学版） 2012年第3期37卷 166-168页

作者：李志刚朱东芹刘艳石河子大学信息科学与技术学院新疆石河子832000

培养学生具有较强的实践和创新能力是我校信息管理与信息系统专业本科人才的培养目标.结合新疆及兵团信息化发展的需求,对信息系统分析与设计系列课程的教学模式、教学方式、实验教学模式、实践平台构建等方面进行探索性研究与实践,取... 详细信息

培养学生具有较强的实践和创新能力是我校信息管理与信息系统专业本科人才的培养目标.结合新疆及兵团信息化发展的需求,对信息系统分析与设计系列课程的教学模式、教学方式、实验教学模式、实践平台构建等方面进行探索性研究与实践,取得了显著效果.

关键词：信息系统分析与设计系列课程课程改革

第二部分点燃智慧的星星之火──独具特色的创造教育系列课程给学生一片创造的天空──《创造活动》课教学探索

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人民教育 2000年第8期 39-40页

作者：丁金华邹平县第一实验小学

创造教育系列课程是一门以开发学生的创造力为目标的新型课程，包括小学一至三年级的《创造活动》课、小学四、五年级的《创造发明技法》课和初中一、二年级的《科学史话》课。《创造活动》课。整册教材分为１６个大单元，每个单元含... 详细信息

创造教育系列课程是一门以开发学生的创造力为目标的新型课程，包括小学一至三年级的《创造活动》课、小学四、五年级的《创造发明技法》课和初中一、二年级的《科学史话》课。《创造活动》课。整册教材分为１６个大单元，每个单元含２至３课，每课的内容分别由视觉信息、听觉信息、符号信息、语义信息、行为信息的训练组成，每一种信息内容的训练称之为一种活动，每课含４至５个活动，每一个活动都是一个问题，学生的活动是解决问题的活动。单元中各课的内容随着儿童年龄的增长、心理发展的进一步成熟和知识面的扩展而不断加深，训练内容循序渐进地加大问题难度。《创造发明技法》课。其目的，一是传授有关创造发明的基本方法和基本技巧，二是培养学生初步的将创造思维转化为现实产品的能力。在教材设计方面，我们从世界著名发明家总结出的３００多种创造发明技法中，精心选取１０大类４０种常用技法，结合生动有趣的实例，编写成适合小学生心理和认知发展水平的４０篇课文。每篇介绍一种技法。每篇课文和每个单元后编排了大量的创意设计思考题和动手练习题，引导学生在学完相关的创造技法后与实践相结合，将头脑中闪现的创造灵感转化为外显的产品。《科学史话》课。是对初中学生在创新精神、创造

关键词：创造活动课系列课程天空

“城市规划原理”、“城市绿地系统规划”与“城市景观设计”系列课程的研究与实践

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北京林业大学学报 1999年第S1期21卷 203-205页

作者：徐波赵锋

作为北京林业大学的教学改革研究项目,园林学院规划教研室从1995～1998年进行了风景园林专业规划系列课程的研究与实践。这一项目的主要内容是以"城市规划原理"、"城市绿地系统规划"和"城市景观设计"三门课程为主建立系列课程,从课程内... 详细信息

作为北京林业大学的教学改革研究项目,园林学院规划教研室从1995～1998年进行了风景园林专业规划系列课程的研究与实践。这一项目的主要内容是以"城市规划原理"、"城市绿地系统规划"和"城市景观设计"三门课程为主建立系列课程,从课程内容、教学方法以及课程安排衔接等方面进行改革与探索。通过四年的研究与实践,项目已通过校方的验收,在教学中受到学生的欢迎,取得较为突出的效果。同时。

关键词：系列课程城市绿地系统规划研究与实践城市景观设计城市规划教学方法风景园林课程内容教学改革专业规划

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农机化专业机械设计基础系列课程建设与改革

农机化研究 2001年第4期23卷 121-123页

作者：陈炜峰南京农业大学农业工程学院江苏南京210032

论述了课程建设和改革的必要性,就农机化专业机械设计基础系列课程建设和改革,提出了一些思路和措施,并简述了其主要制约因素。

关键词：机械设计基础系列课程教学改革农机化专业

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并行计算系列课程教学团队建设

中国大学教学 2008年第2期 36-38页

作者：孙广中陈国良徐云郑启龙吴俊敏中国科学技术大学信息学院计算机系讲师中国科学技术大学信息学院计算机系教授中国科学院院士首届高等学校教学名师奖获得者中国科学技术大学信息学院计算机系副教授不详

教学团队的建设是“质量工程”的主要内容之一，是精品课程的支撑者和执行者，是保证课程教学质量的关键因素。本文首先介绍中国科学技术大学并行计算课程教学团队的组成和结构，然后说明团队在并行计算系列教材建设、教学基地建设中的... 详细信息

教学团队的建设是“质量工程”的主要内容之一，是精品课程的支撑者和执行者，是保证课程教学质量的关键因素。本文首先介绍中国科学技术大学并行计算课程教学团队的组成和结构，然后说明团队在并行计算系列教材建设、教学基地建设中的重要作用以及在全国范围内推广教学成果的情况，接着介绍了并行计算教学团队建设带动了并行计算的学科建设和人才培养。最后是几点体会和教学团队下一步建设的打算。

关键词：并行计算系列课程教学团队

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关于力学系列课程改革的几点思考

力学与实践 1999年第6期21卷 59-60页

作者：冯振宇西安公路交通大学西安710064

本文讨论了力学系列课程改革应注意解决的几个问题，认为改革是必要的，但必须是循序渐近的．

关键词：力学系列课程教学改革高校

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物理类系列课程的建设与改革

中国大学教学 2005年第12期 12-13页

作者：俞重远王永钢北京邮电大学理学院

"大学物理"课程是理工科各专业的主要基础课之一,对学生的作用并不仅限于提供物理知识这样一个方面,它在培养学生的逻辑思维能力、科学的研究方法和灵活使用数学工具等方面具有独特的优势.课程知识基础性、前沿性的鲜明特点奠定了"大学... 详细信息

"大学物理"课程是理工科各专业的主要基础课之一,对学生的作用并不仅限于提供物理知识这样一个方面,它在培养学生的逻辑思维能力、科学的研究方法和灵活使用数学工具等方面具有独特的优势.课程知识基础性、前沿性的鲜明特点奠定了"大学物理"课程对各个专业学生基本素质培养的重要作用.本文以"大学物理"课程为基点,在"理工融合"教育观念的指导下,论述我们结合信息科学特色,构建物理类课程的系统工程,在课程系列构建、教师梯队建设和教学手段现代化等方面的实践.

关键词：系列课程大学物理教学手段现代化改革逻辑思维能力培养学生信息科学物理知识数学工具知识基础