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精神病学和心理卫生学科研论文写作讲习班(第16期)报名信息

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中国心理卫生杂志 2024年第7期38卷 584-584页

作者：北京大学第六医院北京大学第六医院

主办单位:北京大学第六医院承办单位:《中国心理卫生杂志》社、山东省戴庄医院时间:2024年7月19-21日地点:山东省济宁市报名方式:电脑登录https://***,学员注册报名,项目名称“精神病学和心理卫生学科研论文写作讲习班(第16期)”;手机... 详细信息

主办单位:北京大学第六医院承办单位:《中国心理卫生杂志》社、山东省戴庄医院时间:2024年7月19-21日地点:山东省济宁市报名方式:电脑登录https://***,学员注册报名,项目名称“精神病学和心理卫生学科研论文写作讲习班(第16期)”;手机关注公众号“北大医学继续教育”,依序点“继续教育”、“项目报名”按提示逐步操作。

关键词：心理卫生学论文写作精神病学医学继续教育山东省济宁市中国心理卫生杂志讲习班

思政元素在《精神病学》混合式教学中的设计与实践

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继续医学教育 2024年第1期38卷 150-153页

作者：吕丹李平孙正海李丽波肖健王宇晨齐齐哈尔医学院精神卫生学院精神医学教研室黑龙江齐齐哈尔161006

医学教育是卫生健康事业发展的重要基石。面向人民生命健康,培养党和人民信赖的好医生是医学教育的历史使命。课程思政作为新时代高校教学的核心理念和思维方式,将课程思政元素与医学专业课有效融合是全面提高医学人才培养质量的有效路... 详细信息

医学教育是卫生健康事业发展的重要基石。面向人民生命健康,培养党和人民信赖的好医生是医学教育的历史使命。课程思政作为新时代高校教学的核心理念和思维方式,将课程思政元素与医学专业课有效融合是全面提高医学人才培养质量的有效路径。混合式教学是当前教学方法中最为有效的方法之一。高校教师应积极地将思政元素融入混合式教学中,利用线上教学平台的优势和资源,助力思政元素贯穿线上线下课程。文章以《精神病学》课程为例,在混合式教学的设计、内容、过程、评价等方面融入了思政元素,有效激发了医学生的学习热情和兴趣,培养和塑造了医学生的职业情感和医学人文精神,实现知识传授与思想教育的统一,为临床课程思政混合式教学设计提供借鉴。

关键词：精神病学医学教育线上线下混合式教学思政元素立德树人

标准化病人在精神病学pbl教学中的应用效果观察

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0174-0177页

作者：王云香新疆石河子绿洲医院新疆石河子832000

探讨标准化病人在精神病学pbl教学之中的实际应用效果。方法于2022年1月-2023年1月内在院内开展标准化病人模拟示教,将开展标准化病人模拟示教的班级60例与同一时间段未使用标准化病人模拟示教的班级60例学习成果进行比较,评估教学效... 详细信息

探讨标准化病人在精神病学pbl教学之中的实际应用效果。方法于2022年1月-2023年1月内在院内开展标准化病人模拟示教,将开展标准化病人模拟示教的班级60例与同一时间段未使用标准化病人模拟示教的班级60例学习成果进行比较,评估教学效果。结果标准化病人班的精神病学考核成绩高于非标准化病人班(P学的满意程度可发现,标准化病人班的教学方法更易于被学生们所接收(P精神病学pbl教学之中使用标准化病人模拟示教,能够有效提升学生对于精神病学知识的了解程度,也更容易得到学生的认可。

关键词：标准化病人精神病学 pbl教学

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PBL教学模式在精神病学教学中的应用研究

智慧健康 2024年第17期10卷 137-139,143页

作者：张瑜董小娇杨云彬李思凤段潇赵婷婷大理州第二人民医院老年科云南大理671000

目的研究PBL教学模式在精神病学教学中的应用价值。方法调查筛选2023年4—6月临床本科专业学生162人,随机分成PBL组(观察组)和传统教学组(对照组),每组81人。时间3个月,间隔1个月测试1次,进行3次同一试卷测试,对比两组差异。结果观察组... 详细信息

目的研究PBL教学模式在精神病学教学中的应用价值。方法调查筛选2023年4—6月临床本科专业学生162人,随机分成PBL组(观察组)和传统教学组(对照组),每组81人。时间3个月,间隔1个月测试1次,进行3次同一试卷测试,对比两组差异。结果观察组临床本科专业学生疾病核心知识得分、鉴别诊断能力、与患者交流能力、人文关怀能力显著高于对照组,差异有统计学意义(P学意义(P=0.000学法在精神病学教学领域的实际运用中,已展现出了增强学生专业能力与提升见习满意度的显著成效。鉴于此,强烈建议将此教学法作为重要手段,在临床本科专业学生中广泛推广并深入实施。

关键词：精神病学教学 PBL教学模式应用

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PBL教学在精神病学教学中的应用效果分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第7期 0218-0221页

作者：张晓新疆石河子绿洲医院新疆石河子832000

探究问题驱动学习(Problem-Based Learning,PBL)在精神病学教学中的应用效果。方法选取2023年1月-12月期间在我院精神科实习的80名学生,采用随机数表法将其均分为对照组(常规教学)、观察组(PBL教学)。结果观察组实习生出科考核成绩、... 详细信息

探究问题驱动学习(Problem-Based Learning,PBL)在精神病学教学中的应用效果。方法选取2023年1月-12月期间在我院精神科实习的80名学生,采用随机数表法将其均分为对照组(常规教学)、观察组(PBL教学)。结果观察组实习生出科考核成绩、实习满意度和带教教师评优率均明显优于对照组(P学在精神病学实习中取得显著成效,提升了学生成绩、满意度和带教教师评优率。这为PBL在精神病学教学中的应用提供了实践基础和支持。

关键词： PBL教学精神病学应用探究

基于学习通的翻转课堂在精神病学教学中的应用

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 0113-0116页

作者：尤美娜孙华杨薏李菁孟纲广西医科大学第一附属医院心理卫生科广西南宁530021

依托学习通平台建立精神病学在线课程资源,并探讨基于此平台的精神病学翻转课堂教学效果。方法于2021年5-6月期间以广西医科大学临床医学5年制学生为研究对象,试验组在精神病学抑郁障碍、双相及相关障碍的授课中采用基于学习通的翻转... 详细信息

依托学习通平台建立精神病学在线课程资源,并探讨基于此平台的精神病学翻转课堂教学效果。方法于2021年5-6月期间以广西医科大学临床医学5年制学生为研究对象,试验组在精神病学抑郁障碍、双相及相关障碍的授课中采用基于学习通的翻转课堂教学,对照组接受传统教学,比较两组学生的课堂教学质量评价和期末考试中抑郁障碍、双相及相关障碍内容的试题得分。结果试验组的教学质量评价各项均高于对照组(P病例分析题及总分均高于对照组(P学习通的翻转课堂教学模式可以激发学生学习兴趣,提高学生学习效果,获得学生认可。

关键词：精神病学翻转课堂学习通平台临床教学教学方法

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网络授课在精神病学教学中的应用价值分析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 0182-0185页

作者：张丞新疆维吾尔自治区人民医院临床心理科新疆乌鲁木齐830001

观察精神病学教学中网络授课的应用效果。方法于2022年7月-2023年7月对临床医学专业学生40名进行研究,以双盲法将所有学生平均纳入对照组、观察组,各20例,分别行传统教学、网络授课。对比教学后学生综合能力评分、对教学满意度。结果 ... 详细信息

观察精神病学教学中网络授课的应用效果。方法于2022年7月-2023年7月对临床医学专业学生40名进行研究,以双盲法将所有学生平均纳入对照组、观察组,各20例,分别行传统教学、网络授课。对比教学后学生综合能力评分、对教学满意度。结果察组教学后学生综合能力评分、对教学满意度优于对照组,P精神病学教学中,可提升学生综合能力,提高教学满意度,值得应用。

关键词：网络授课精神病学教学综合能力满意度

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《精神病学》课程思政实施路径与实践初探

中国继续医学教育 2024年第15期16卷 174-177页

作者：马新欣王亚萍张欢田苑西安交通大学第二附属医院心理精神科陕西西安710004

文章以西安交通大学第二附属医院心理精神科五年制本科生《精神病学》教学实践经验为基础,通过课程思政的顶层设计、整体规划、科学挖掘课程“思政元素”、具体实施路径等途径,建立以学生为中心的课程思政实施体系,将思想政治教育与医... 详细信息

文章以西安交通大学第二附属医院心理精神科五年制本科生《精神病学》教学实践经验为基础,通过课程思政的顶层设计、整体规划、科学挖掘课程“思政元素”、具体实施路径等途径,建立以学生为中心的课程思政实施体系,将思想政治教育与医学教育紧密结合,推进课程思政的可持续发展。通过探索以《精神病学》思政目标、知识目标、能力目标构建的“三位一体”的课程育人体系策略,为后续相关专业课程更有效地提升育人实效提供参考。对医学教育特征进行分析,优化内容构建的医学教育模式,是新时代医学教育人才培育的方向,有利于助推医学教育发展,契合高等教育高质量发展目标。

关键词：精神病学课程思政课程设计顶层设计思政元素 “三位一体”

精神病学和心理卫生学科研论文写作讲习班(第16期)通知

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中国心理卫生杂志 2024年第5期38卷 425-425页

作者：北京大学第六医院北京大学第六医院

主办单位:北京大学第六医院承办单位:《中国心理卫生杂志》社、河北省精神卫生中心时间:2024年5月24-26日地点:河北省雄安新区报名方式:登录https:∥***,学员注册报名,项目名称“精神病学和心理卫生学科研论文写作讲习班(第16期)”。学... 详细信息

主办单位:北京大学第六医院承办单位:《中国心理卫生杂志》社、河北省精神卫生中心时间:2024年5月24-26日地点:河北省雄安新区报名方式:登录https:∥***,学员注册报名,项目名称“精神病学和心理卫生学科研论文写作讲习班(第16期)”。学分:国家级继续教育1类学分6分[项目编号J2-24-20(国)]交费方式:讲习班培训费用为1800元,可通过银行转账或微信交费。

关键词：心理卫生学精神卫生中心论文写作精神病学微信银行转账培训费用雄安新区